国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

腭皺對全口義齒修復后輔音聲學特征的影響

時間:2024-10-20 09:04:41 論文范文 我要投稿

腭皺對全口義齒修復后輔音聲學特征的影響

                     作者:崔磊 孫桂蘭 楊學財 張艷

【摘要】  目的 研究皺在全口義齒修復后語音恢復過程中的作用。方法 應用Minispeech lab測量40例全牙列缺失病人在全口義齒初戴前、初戴時及初戴后1、2、4、8周時/j/、/q/、/x/的第二共振峰(F2)值和帶寬(B2)值。結果 無皺組從初戴后2周開始,/j/、/q/、/x/的F2值與之前相比明顯升高(F=4.32~6.29,q=2.95~4.48,P<0.05),/q/、/x/的B2值與之前相比明顯降低(F=5.64、5.58,q=3.90~4.68,P<0.05),從初戴后4周開始,/j/的B2值與之前相比明顯降低(F=5.28,q=3.18~4.95,P<0.05)。皺組從初戴后1周開始,/j/、/q/、/x/的F2值與之前相比明顯升高(F=5.03~5.82,q=2.97~3.80,P<0.05),其B2值與之前相比明顯降低(F=4.43~4.99,q=3.31~4.03,P<0.05)。結論 皺有利于全口義齒修復后病人語音的恢復。 
【關鍵詞】  義齒,全口;皺;言語聲學;語音質量
語音功能也是口腔生理功能之一,口腔中的修復體的范圍、厚度、形態(tài)直接影響病人的語音功能[1]。語音是評價牙列缺失病人全口義齒修復后成功與否的標準之一。全口義齒在恢復病人的咀嚼功能的同時,也必須盡快恢復病人的語音功能。早期對全口義齒修復后語音的研究多采用主觀評價方法,缺乏客觀定量的分析。本實驗采用Minispeech lab桌上語音工作室分析全口義齒修復后輔音的聲學特征,旨在探討皺在全口義齒修復后語音恢復過程中的作用,從而為臨床制作義齒提供理論依據(jù)。
  1  資料與方法
  1.1  對象及分組
    
  選擇我院口腔修復科擬行全口義齒修復的病人40例,男女各20例,年齡為45~75歲。入選標準:病人無全口義齒修復史,有一定文化程度,能講普通話且無明顯方言,無聽力障礙(≤20 dB),未接受過語音治療訓練。按照義齒的形態(tài)將實驗對象分為無皺組和皺組,每組男女各10例,平均年齡分別為61.25、60.37歲。
  1.2  實驗設備
    
  錄音室(符合國際聲學會標準),Minispeech lab桌上語音工作室(南開大學研制)。
  1.3  實驗方法
    
  全口義齒的金屬部分采用鉻合金,基托范圍、基托形態(tài)、牙齒的位置和角度、垂直距離均按常規(guī)制作。無皺組義齒前區(qū)平滑,皺組義齒前區(qū)形態(tài)與病人本人皺形態(tài)相同,厚度均為0.5 mm。
    
  在錄音室內(nèi),讓病人平坐,距話筒5 cm,語速適中,語調穩(wěn)定,音量適中,由病人朗讀一段文章(其中包含“幾個、去掉、小偷”三個常用詞語),直接將其用Minispeech lab 錄入軟件中保存,設置采樣頻率為11 025 Hz,增益為2。三個常用詞語包含被檢音/j/、/q/、/x/。在義齒初戴前、初戴時及初戴后1周、2周、4周、8周各測試一次,分析被檢音的第二共振峰(F2)值和帶寬(B2)值。
  1.4  統(tǒng)計分析
    
  實驗數(shù)據(jù)用±s表示,采用SPSS 11.0和PPMS 1.51[2]統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行方差分析。
  2  結果    
  無皺組從初戴后2周開始,/j/、/q/、/x/的F2值與之前相比明顯升高(F=4.32~6.29,q=2.95~4.48,P<0.05),/q/、/x/的B2值與之前相比明顯降低(F=5.64、5.58,q=3.90~4.68,P<0.05),從初戴后4周開始,/j/的B2值與之前相比明顯降低(F=5.28,q=3.18~4.95,P<0.05)。皺組從初戴后1周開始,/j/、/q/、/x/的F2值與之前相比明顯升高(F=5.03~5.82,q=2.97~3.80,P<0.05),其B2值與之前各組相比明顯降低(F=4.43~4.99,q=3.31~4.03,P<0.05)。見表1、2。 
    
  表1  無皺組初戴前、后不同時期/j/、/q/、/x/的F2值和B2值(略)
  表2  皺組初戴前、后不同時期/j/、/q/、/x/的F2值和B2值(略)
  3  討論
    
  Minispeech lab是一種計算機語音分析系統(tǒng),它在語圖儀的基礎上,結合了計算機技術,具有語音信號的獲取、分析、編輯、回放等功能,可以精確地測量共振峰的參數(shù),是目前語音研究中使用的最先進的設備之一。
    
  全口義齒修復后,病人的語音功能恢復程度各不相同[3]。影響語音恢復的因素很多,本文著重研究皺因素。就輔音而言,按照發(fā)音方法的阻礙方式,/j/為不送氣清塞擦音,/q/為送氣清塞擦音,/x/為送氣清擦音。按照發(fā)音部位分類,/j/、/q/、/x/為舌面前音[4,5]。正常人發(fā)輔音時(鼻音除外),軟上升,咽閉合阻塞鼻腔通道,舌的不同部位在口腔中形成不同的阻礙,氣流沖破阻礙,迸裂而出,爆發(fā)成聲[6]。在發(fā)/j/、/q/、/x/這幾個音時,舌面與義齒接觸,而接觸位置的前后及接觸面積的大小直接對語音構成影響,目前被認為是口腔全口義齒修復后最易伴發(fā)的異常語音[7]。本文選取上述幾個敏感音作為測試指標,對于全口義齒修復后語音異常的測定具有代表性意義。共振峰本義是指聲腔的共鳴頻率,因此廣義而論,它既適用于元音,也適用于輔音[8]。其中,前3個共振峰F1、F2、F3最具代表性,F(xiàn)1與開口度呈正比;F2與舌位前后密切相關,舌越靠后,頻率越低,F(xiàn)2也與圓唇有關,唇越圓,F(xiàn)2越低;F3與卷舌動作有關[9]。與全口義齒修復后的語音最為相關的是F2。本文選取F2作為測量指標。
    
  帶寬又稱半功率帶寬,以共振峰顛值以下3 dB處的寬度來定義。帶寬與振幅呈反比,帶寬越大,相應的振幅越小,則共振峰的能量也就越小。本文選取第二共振峰B2作為測量指標。
    
  舌在形成語音的過程中起著相當重要的作用。舌的動作會影響喉腔的動作,會影響喉腔和咽腔的形狀,當改變舌的位置時,喉腔和咽腔的形狀有時也隨著發(fā)生變化,影響到聲帶的共振[1]。由于絕大多數(shù)病人舌的代償和適應能力強,且下頜基托對口腔容積的改變影響較小,而發(fā)音時舌與上頜接觸的頻率較高,上頜基托成為影響發(fā)音的主要結構[12]。
    
  本文實驗結果顯示,無皺組病人需要2周甚至更長的時間其語音才能得到改善,而皺組病人在初戴1周后已經(jīng)恢復上述敏感音的語音功能,這可能是因為后者復制了病人原有的皺形態(tài),有利于發(fā)音時舌的準確定位,從而使病人較早地恢復了語音功能;而前者沒有皺,初戴義齒后,舌失去定位的標志,但經(jīng)過較長的時間(2周)后,病人慢慢適應了義齒,并通過聽覺反饋機制,逐漸找回發(fā)音時舌的相對位置,語音功能得到改善。
    
  總之,本實驗證明,皺有利于金屬基托全口義齒修復后病人語音恢復,應盡量制作帶有病人自身皺形態(tài)的金屬基托全口義齒作為修復體。
【參考文獻】
  [1]張富強. 口腔修復基礎與臨床[M]. 上海:上?茖W技術文獻出版社, 2004:142?147. 

  [2]周曉彬,紀新強,徐莉. 醫(yī)用統(tǒng)計學軟件PPMS 1.5的組成和應用特點[J]. 齊魯醫(yī)學雜志, 2009,24(1):29?32.

  [3]PETROVIC A. Speed sound distrotion caused by changes in complete denture morphology[J]. J Oral Rehabilitation, 1985,12:69.

 。4]鄭麟蕃,張震康,俞光巖. 實用口腔科學[M]. 北京:人民衛(wèi)生出版社, 2000:674.

  [5]趙世開. 現(xiàn)代語音學[M].上海:知識出版社, 1983:29.

 。6]李寧毅,倪明,樊功為,等. 裂病人的不良發(fā)音習慣和正音訓練[J]. 青島大學醫(yī)學院學報, 2000,36(1):77?78.

 。7]李雋,張富強,陳陽,等.全口義齒修復后輔音第二共振峰的變化[J]. 口腔醫(yī)學, 2006,26(3):171?172.

 。8]吳宗濟,林茂燦. 實驗語音學概要[M]. 北京:高等教育出版社,1989:87.

 。9]鮑懷翹. 普通話語音生理和聲學分析簡介(續(xù)1)[J]. 聽力學及言語疾病雜志, 2004,12(4):285?286.

 。10]李雋. 全口義齒基托對語音功能的影響[J]. 口腔材料器械雜志, 2002,11(1):37.

【腭皺對全口義齒修復后輔音聲學特征的影響】相關文章:

SNS網(wǎng)站的傳播特征及影響12-06

嵌體及全冠修復的護理12-11

淺議音樂教育中的和聲學教學06-04

牙隱裂全冠修復的療效觀察11-21

atRA對動脈內(nèi)皮損傷后平滑肌細胞CDKs表達影響03-29

不同數(shù)目金屬加強絲對義齒基托修理后彎曲強度影響02-23

前牙烤瓷美容修復的相關因素分析11-20

醫(yī)學英語的詞法特征12-05

科技論文的寫作特征03-13

  • 相關推薦