小學(xué)班主任品德教育論文
一、以活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行思想品德教育
我覺得從小讓孩子感恩，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。一個(gè)心存感恩的人，才能在未來(lái)社會(huì)游刃有余的工作和生活，才能更好地挑起未來(lái)祖國(guó)發(fā)展的重?fù)?dān)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。穆榮老師還說(shuō)，在國(guó)外許多公共場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)牌上用漢語(yǔ)寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”“不許隨地亂扔垃圾”等語(yǔ)言。我告訴同學(xué)們：其實(shí)這是外國(guó)人對(duì)我們國(guó)人的一種侮辱，作為祖國(guó)的未來(lái)，有責(zé)任、有義務(wù)改變現(xiàn)狀，“從小做起，從我做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的小公民�！蓖瑢W(xué)們異口同聲說(shuō)“好”。我們大家一起動(dòng)手做了一面“恥辱墻”，讓同學(xué)們永遠(yuǎn)記�。郝浜缶鸵黄郏欢ㄒ宰�、自愛、自強(qiáng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我覺得我們班的孩子突然長(zhǎng)大了，不管是班內(nèi)衛(wèi)生，還是環(huán)境衛(wèi)生都有了很大的改觀，我知道這是品德教育取得了實(shí)效，我感到十分欣慰。
二、在主題隊(duì)會(huì)中滲透品德教育
三月，是弘揚(yáng)雷鋒精神月。20xx年3月25日，我們班舉辦了《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》主題故事會(huì)，全班共18個(gè)小組，有16個(gè)小組參加了講故事比賽。通過聽故事，同學(xué)們對(duì)雷鋒有了更深入的了解，尤其是雷鋒叔叔助人為樂的行為深深的打動(dòng)了孩子們的心靈。在爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式好兒童的環(huán)節(jié)里，同學(xué)們熱烈討論并計(jì)劃如何幫助他人，有的說(shuō)“：我們班的銘銘需要幫助，因?yàn)樗现馨淹裙撬ち眩壷�，無(wú)法行動(dòng)。我們小組打算幫銘銘打掃衛(wèi)生�！庇械恼f(shuō)“：我們小組的龍龍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們要幫他把學(xué)習(xí)搞上去。具體由婷婷每天出10道題，讓龍龍做，最后霞霞批改，希望能提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)�！薄粗粡垙�?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，聽著一句句真摯的話語(yǔ)，我被感動(dòng)了。我讓他們把剛才說(shuō)的話寫在紙上交給我。我一張張的認(rèn)真地讀，我突然有一種沖動(dòng)：我要把它們永久地保留，不光留在紙上還要留在每個(gè)孩子的心中。一下課我就沖出教室，去學(xué)校對(duì)面的超市買了卡紙。我把卡紙剪成心的形狀，在“心中”用直尺畫上線，請(qǐng)各個(gè)小組把剛才寫的話，重新用心、工整地謄寫在卡紙上。我把18個(gè)小組的18顆心鄭重地貼在黑板左邊的墻上，起名“愛心三月，我們?cè)谛袆?dòng)”。
三、在班級(jí)文化中凸顯品德教育
班級(jí)是孩子們活動(dòng)的主要場(chǎng)所，我覺得凡是讓孩子自覺遵守的除了口頭教育外，還要有可視的資料，時(shí)時(shí)刻刻提醒他什么該做，什么不該做……我們班教室墻上張貼有名人名言、班訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范等。我在板報(bào)中專門設(shè)計(jì)了一個(gè)版塊，內(nèi)容是“吃虧是�！�。大家知道，只要有生命體的地方就會(huì)有矛盾。在人與人的交往中吃虧、受委屈、被誤解不可避免，尤其在孩子們之間，那更是家常便飯：如第一節(jié)課我把你的鉛筆盒碰到地上了，下課你在我的書上亂畫了，你走路碰到我了，我把你的衣服弄臟了……如果老師是法官的話，相信你永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，因?yàn)橛刑嗵嗟摹肮偎尽钡戎戕k理。面對(duì)這些，如果較真的話，就是沒完沒了。我的做法是教會(huì)同學(xué)們寬容。寬容包含著理解和原諒，學(xué)會(huì)寬容就會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人�！俺蕴澥歉！卑鎵K允許孩子們把當(dāng)天、當(dāng)時(shí)不愉快的心情寫在便利貼上，然后貼在板報(bào)上，發(fā)泄出來(lái)，還可以供大家參考、評(píng)議。無(wú)形中，我把矛盾轉(zhuǎn)移到了學(xué)生中間，大家都是法官，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生寬容的好品德，同時(shí)也教會(huì)孩子們明辨是非。“生活即教育�！卑嘀魅我鶕�(jù)小學(xué)生心理特征進(jìn)行思想品德教學(xué)，切忌講大道理，要把有價(jià)值的“小事情”放大了來(lái)教，把有意義的“大道理”縮小了來(lái)做，班主任要及時(shí)抓住教育時(shí)機(jī)，把思想品德教育進(jìn)行到底。
【小學(xué)班主任品德教育論文】相關(guān)文章：
思想品德教育的思考論文03-06
體育課蘊(yùn)含的品德教育論文03-26
淺談小學(xué)班主任工作論文01-01
小學(xué)年級(jí)班主任德育論文06-16
小學(xué)班主任的班級(jí)管理問題分析論文03-02
小學(xué)班主任德育論文范文05-27
在體育教學(xué)中滲透品德教育03-09
淺談如何在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育論文（通用11篇）03-03
- 相關(guān)推薦