參考文獻(xiàn)綜述

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參考文獻(xiàn)綜述

參考文獻(xiàn)綜述1

文獻(xiàn)綜述是在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、選擇、比較、分類(lèi)、分析和綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語(yǔ)言對(duì)某一問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報(bào)研究成果。文獻(xiàn)的搜集、整理、分析都為文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。

　　文獻(xiàn)綜述格式一般包括：

　　文獻(xiàn)綜述的引言：包括撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的原因、意義、文獻(xiàn)的范圍、正文的標(biāo)題及基本內(nèi)容提要;

　　文獻(xiàn)綜述的正文：是文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問(wèn)題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容 (尋求認(rèn)識(shí)的進(jìn)步)，研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問(wèn)題和尚存的`問(wèn)題，重點(diǎn)、詳盡地闡述對(duì)當(dāng)前的影響及發(fā)展趨勢(shì)，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，是在他人研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;

　　文獻(xiàn)綜述的結(jié)論：文獻(xiàn)研究的結(jié)論，概括指出自己對(duì)該課題的研究意見(jiàn)，存在的不同意見(jiàn)和有待解決的問(wèn)題等;

　　文獻(xiàn)綜述的附錄：列出參考文獻(xiàn)，說(shuō)明文獻(xiàn)綜述所依據(jù)的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。

文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。

參考文獻(xiàn)綜述2

　　【摘要】在當(dāng)前金融危機(jī)影響下,企業(yè)為獲取訂單,銷(xiāo)售產(chǎn)品,往往將賒銷(xiāo)作為企業(yè)促進(jìn)銷(xiāo)售、增加毛利的重要手段,應(yīng)收賬款投資也隨之產(chǎn)生了。本文將從應(yīng)收賬款管理形成的原因、目前企業(yè)應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題和應(yīng)收賬款管理的方法三方面來(lái)淺談企業(yè)的應(yīng)收賬款的管理。

　　【關(guān)鍵詞】金融危機(jī) 應(yīng)收賬款內(nèi)部控制

　　本人收集了關(guān)于企業(yè)應(yīng)收賬款管理的各方面的論文14篇，這14篇為全國(guó)各出版社近幾年出版的企業(yè)應(yīng)收賬款管理及其各相關(guān)方面的文章；有涉及如何防范應(yīng)收賬款管理風(fēng)險(xiǎn)及其控制的文章4篇。相關(guān)問(wèn)題的文章主要涉及應(yīng)收賬款存在風(fēng)險(xiǎn)的原因、應(yīng)收賬款存在的主要問(wèn)題及應(yīng)收賬款管理的方法等方面的文章。本人認(rèn)為經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選后留下來(lái)的14篇文章中的3篇相關(guān)文章有助于提高我對(duì)課題的深入認(rèn)識(shí)，11篇闡述應(yīng)收賬款管理方面的文章代表了該領(lǐng)域的發(fā)展情況和目前的較高水平。下面對(duì)11篇關(guān)于金融危機(jī)下企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款管理的應(yīng)用方面的文章進(jìn)行綜合敘述。

　　一應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)

　　應(yīng)收賬款是指企業(yè)在正常的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，因銷(xiāo)售商品、產(chǎn)品或提供勞務(wù)等向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)的單位收取的賬款或代墊的運(yùn)雜費(fèi)。它是企業(yè)因賒銷(xiāo)產(chǎn)品而產(chǎn)生的短期債券，是企業(yè)向客戶(hù)提供的一種商業(yè)人信用。應(yīng)收賬款在擴(kuò)大銷(xiāo)路、增加銷(xiāo)售收入的同時(shí)也形成了應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)。

　　王紅芳（20xx）在《應(yīng)收賬款存在的風(fēng)險(xiǎn)及控制》說(shuō)應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)是指由于市場(chǎng)因素的不穩(wěn)定性和債權(quán)、債務(wù)關(guān)系在清償時(shí)具有不確定性，從而導(dǎo)致賒銷(xiāo)企業(yè)的應(yīng)收賬款在回收時(shí)間和回收數(shù)額上具有不確定性。應(yīng)收賬款回收額度上的不確定性稱(chēng)之為壞賬風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)收賬款回收時(shí)間上的不確定性稱(chēng)之為拖欠風(fēng)險(xiǎn)。

　　應(yīng)收賬款之所以存在預(yù)期損失風(fēng)險(xiǎn)，是由于其受一些因素的影響，這些影響應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)狀況的因素也叫應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)因素。丁號(hào)（20xx）在《淺談應(yīng)收賬款形成的風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施》提出應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的形成原因主要有4個(gè)方面：1.信用管理不健全。2.商業(yè)信用部發(fā)達(dá)。3.產(chǎn)品質(zhì)量。4.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　二應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題的分析

　　當(dāng)前在金融危機(jī)影響下, 企業(yè)流動(dòng)資金不足,造成現(xiàn)金嚴(yán)重短缺。我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)都面臨著“銷(xiāo)售難、收款更難”的雙重困境。據(jù)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)分析, 目前國(guó)外企業(yè)應(yīng)收賬款總額占流動(dòng)資金比例平均為20～25%。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì),我國(guó)企業(yè)應(yīng)收賬款占流動(dòng)資金的.比重高達(dá)50% 以上。企業(yè)之間尤其是國(guó)有企業(yè)之間相互拖欠貨款,造成逾期應(yīng)收賬款居高不下,并導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金資產(chǎn)的嚴(yán)重不足。目前企業(yè)在應(yīng)收賬款的管理上存在著很多問(wèn)題。

　　1、麻艷屏（20xx）在《加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理之我見(jiàn)》3中提出對(duì)往來(lái)客戶(hù)的資信狀況缺乏科學(xué)的分析與評(píng)估、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的部明確與缺乏有效而完善的內(nèi)部管理制度，部門(mén)與部門(mén)之間缺乏溝通三個(gè)應(yīng)收賬款管理上的問(wèn)題。員工激勵(lì)參考文獻(xiàn)及英文文獻(xiàn)翻譯

　　2、陳芳（20xx）在《在應(yīng)收賬款管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策》4中提出了沒(méi)有樹(shù)立真確的應(yīng)收賬款管理目標(biāo)，忽視了企業(yè)的現(xiàn)金流量、應(yīng)收賬款管理權(quán)責(zé)不夠明確、會(huì)計(jì)監(jiān)督相當(dāng)薄弱、應(yīng)收賬款占數(shù)額越來(lái)越大，造成企業(yè)流動(dòng)資金的周轉(zhuǎn)困難、應(yīng)收賬款的賬齡越來(lái)越長(zhǎng)，增加壞賬風(fēng)險(xiǎn)等五大應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題。

　　3、還有學(xué)者提出了其他的應(yīng)收賬款管理的問(wèn)題。財(cái)務(wù)管理制度不健全、內(nèi)部控制制度不健全等。

　　三加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的方法

　　如何加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的方法是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在金融危機(jī)影響不斷加大,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的情況下,企業(yè)如何正確運(yùn)用賒銷(xiāo),加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理顯得非常重要。

　　加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理應(yīng)根據(jù)應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題入手，對(duì)其分析后得出可靠的管理方法。

　　1、加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部控制對(duì)應(yīng)收賬款的管理。王秋平（20xx）在《談應(yīng)收賬款的內(nèi)部管理》5就在應(yīng)收賬款的內(nèi)部控制下闡述了6重應(yīng)收賬款的管理方法，分別是加強(qiáng)對(duì)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)處理過(guò)程的管理、建立應(yīng)收賬款壞賬準(zhǔn)備適度，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、建立應(yīng)收賬款賬齡分析制度和應(yīng)收賬款催收制度、實(shí)行定期對(duì)賬制度，確保債權(quán)金額真確有效、實(shí)行貸款回籠業(yè)績(jī)考核和責(zé)任追究制、定期召開(kāi)應(yīng)收賬款專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)貨款回籠和信用政策執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤和分析。2396

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參考文獻(xiàn)綜述5

　　引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)該經(jīng)過(guò)挑選

　　隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)量和種類(lèi)不斷增加。作者在選用參考文獻(xiàn)的時(shí)候需要經(jīng)過(guò)篩選，需要用自己的知識(shí)和鑒別能力、，從眾多的相關(guān)文獻(xiàn)中挑選出科學(xué)的、有說(shuō)服力的、有代表性的文獻(xiàn)。如國(guó)不嚴(yán)格篩選，可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)果，不僅誤了自己，也可能會(huì)誤導(dǎo)讀者。

　　按照循證醫(yī)學(xué)（evidence.basednedicin）的思想，匯總分析（metaInalysis）的證據(jù)等級(jí)是很高的。即便如此，如果沒(méi)有嚴(yán)格的綜述（review）設(shè)計(jì)，匯總的是眾多設(shè)計(jì)不嚴(yán)密、結(jié)果不可靠的文獻(xiàn)，結(jié)果很可能事與愿違。因此，作者參考和引用文獻(xiàn)時(shí)，需選擇，不可隨意引用。

　　引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)該仔細(xì)核對(duì)

　　對(duì)擬選用的參考文獻(xiàn)要什細(xì)核對(duì)，以免出差錯(cuò)。不僅在文字和著錄格式上要核對(duì)，在內(nèi)容上；也要與原文核對(duì)。作者對(duì)選用的參考文獻(xiàn)，應(yīng)逐一閱讀。以正確理解作者的本意。

　　筆者曾經(jīng)處理過(guò)一篇綜述，文后大約有20余條英文參考文獻(xiàn)，經(jīng)上網(wǎng)核查，其中18條有差錯(cuò)。差錯(cuò)的種類(lèi)大致如下：①作者姓名引用錯(cuò)誤：按照醫(yī)學(xué)期刊一般的要求，應(yīng)光標(biāo)國(guó)外作者的姓，再標(biāo)其名字的首字母、如BillClinton，應(yīng)標(biāo)為“Clinton B”。有些作者常把國(guó)外作者的名和姓顛倒了。②單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤這種差錯(cuò)多為作者粗心大意，或者因沒(méi)有與原文核對(duì)，而是通過(guò)轉(zhuǎn)引所致。③頁(yè)碼有誤，或者只標(biāo)起頁(yè)未標(biāo)止頁(yè)。④增刊沒(méi)有顯示出來(lái)。5則書(shū)籍未標(biāo)出版社的地址等。

　　以上例子說(shuō)明，作者對(duì)引用的參考文獻(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)是十分必要的，是對(duì)讀者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　引用的參考文獻(xiàn)要忠實(shí)于原文

　　因?yàn)槭且脛e人的文獻(xiàn)，作者無(wú)權(quán)更改原作者的本意，只需向讀者介。介紹原作者使用的方法、得出的結(jié)果和結(jié)論等。作者可以對(duì)原作者使用的方法、得出的結(jié)果和結(jié)論等發(fā)表看法，但不能肆意更改，不管是故意的，還是無(wú)意的。

　　要想忠實(shí)于原文，最好的辦法就是用之前仔細(xì)閱讀原文，正確理解作者的本意，盡量不要轉(zhuǎn)引，以免以訛傳訛，損害原作者、讀者，還有自己。

　　應(yīng)注意參考文獻(xiàn)的著錄格式

　　因參考文獻(xiàn)的著錄格人各刊不盡相同，投稿前作者應(yīng)注意雜志稿約的有關(guān)規(guī)定，至少得先看看有關(guān)期刊發(fā)表的論文的參考文獻(xiàn)是如何標(biāo)注的，以了解有關(guān)期刊的參考文獻(xiàn)的`著錄格式，以免出錯(cuò)。

　　很遺憾，在實(shí)際工作中筆者發(fā)現(xiàn)，有不少作者投來(lái)的稿件書(shū)寫(xiě)格式包括參考文獻(xiàn)的著錄格式與雜志所要求的不同。坦率地講，編輯和審稿專(zhuān)家也是人，工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇書(shū)寫(xiě)格式不合要求的文章，別的暫且不論，就書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范這一條，就足以給編輯留下不好的印象，甚至讓編輯做出退稿的決定。就算最后沒(méi)有被退稿，此類(lèi)稿件較書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范的稿件被錄用的可能性大大降低。

　　其實(shí)作者犯的是一個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，讓編輯很自然地聯(lián)想到，該作者不太尊重期刊，還有期刊的編輯以及審稿專(zhuān)家。因此，作者在投稿前一定要注意期刊參考文獻(xiàn)的著錄方式，以免產(chǎn)生不必要的負(fù)面影響。其實(shí)，并不復(fù)雜，只要，稍稍留意即可。

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參考文獻(xiàn)綜述8

　　文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作原則：

　　(一)選文獻(xiàn)的“三最”原則

　　在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，收集和選用文獻(xiàn)是前提。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出選用文獻(xiàn)時(shí)的“三最”原則，即“最權(quán)威、最經(jīng)典和最新的”原則�！白顧�(quán)威”是指當(dāng)下某個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)最有影響力和最知名的國(guó)內(nèi)外學(xué)者、專(zhuān)家和教授的著作、論文、會(huì)議論文等各類(lèi)文獻(xiàn)資料，主要是學(xué)術(shù)論文;“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過(guò)程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會(huì)的檢驗(yàn)的世界名著等，主要是書(shū)籍;“最新的”是指近幾年來(lái) (一般默認(rèn)為 5 年) 發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現(xiàn)在報(bào)紙上，因?yàn)閳?bào)紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。

　　下面以撰寫(xiě)“高等教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)等方面的文獻(xiàn)綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻(xiàn)就是由浙江教育出版社 20xx 年出版的12本漢譯世界高等教育學(xué)名著叢書(shū)，比如約翰·S·布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》。諸如此類(lèi)的名著就是經(jīng)歷過(guò)歷史和世人的考驗(yàn)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，那么他們所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和知識(shí)價(jià)值就比較大。如果你在思考和撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述中，連這種非常重要的文獻(xiàn)你都沒(méi)有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結(jié)果就可以預(yù)想而知了�！白顧�(quán)威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，它們代表著這個(gè)領(lǐng)域研究發(fā)展的現(xiàn)狀和最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)�！白钚碌摹钡奈墨I(xiàn)就是人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)在線、教育報(bào)、教師報(bào)等報(bào)紙上傳遞的教育類(lèi)的知識(shí)或報(bào)道。恪守這“三最”原則，就為后續(xù)研究提供了最珍貴和最有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，有利于研究所用。

　　(二)讀文獻(xiàn)的忠實(shí)原則

　　在選擇好文獻(xiàn)之后，就是讀文獻(xiàn)。文獻(xiàn)既是研究的材料，也是評(píng)論的對(duì)象。閱讀文獻(xiàn)時(shí)，可以采取“史 - 著 - 論”的順序展開(kāi)閱讀，才能更接近于對(duì)原文的理解，才能分清誰(shuí)是作者的觀點(diǎn)，誰(shuí)是前人的觀點(diǎn)，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。特別一提的是，有研究者提倡“史論著”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調(diào)整，提倡采取“史 - 著 - 論”的順序展開(kāi)閱讀。理由如下：“著”和“論”的存在顯著差異。著作類(lèi)原創(chuàng)性更強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面更廣，邏輯關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，而論文類(lèi)知識(shí)涵蓋量有限，更多作品只是對(duì)著作類(lèi)的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。它研究的基礎(chǔ)已經(jīng)是建立在別人的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，而著作類(lèi)，特別是學(xué)術(shù)專(zhuān)著，更多地體現(xiàn)出作者的原創(chuàng)性，它更多依賴(lài)于長(zhǎng)期的教育生活實(shí)踐，它的研究成果對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義和作用更有針對(duì)性和實(shí)效性。

　　在研究過(guò)程中，某些研究者為了多快好省地發(fā)表論文，在對(duì)文獻(xiàn)資料收集不全的情況下或者對(duì)文獻(xiàn)資料并沒(méi)有真正理解其中的涵義的情況下就開(kāi)始寫(xiě)作，這就違背了對(duì)研究中的客觀性和實(shí)事求是的原則。忠實(shí)于原文原觀點(diǎn)。尤其是一些外文資料。要做到忠實(shí)原則并不容易。某些主題或?qū)W科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的文獻(xiàn)并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位;二是文獻(xiàn)資料的珍貴程度;三是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特性。由于上述原因，所以來(lái)執(zhí)行和落實(shí)忠實(shí)性原則時(shí)就會(huì)大打折扣。

　　(三)寫(xiě)作時(shí)的綜述結(jié)合原則

　　撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)要“綜”“述”結(jié)合。文獻(xiàn)綜述應(yīng)有述有評(píng)，對(duì)所引述文獻(xiàn)應(yīng)做提煉、分析，盡量避免對(duì)所引述文獻(xiàn)只做一般性簡(jiǎn)介。在廣泛收集閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)已有研究成果作出合理性地評(píng)述，為進(jìn)一步研究提供方向和依據(jù)。有些研究者不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，找適合研究的問(wèn)題或可預(yù)測(cè)的假設(shè)，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻(xiàn)就帶有明顯的主觀偏見(jiàn)。

　　“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理;“述”即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論。只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻(xiàn)綜述。如你所研究的主題是關(guān)于德育方面的，通過(guò)檢索知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、人大復(fù)印資料、百鏈圖書(shū)館和 Goolge 學(xué)術(shù)收索等網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)關(guān)于德育方面的文獻(xiàn)資料就收集全面了。殊不知還有一些重要的文獻(xiàn)未能進(jìn)入你的視野。如中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)網(wǎng)中關(guān)于德育研究方面的學(xué)術(shù)論文。該網(wǎng)站論文主要是由南京師范大學(xué)道德教育研究所主辦的《道德教育研究》期刊發(fā)表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說(shuō)常用的網(wǎng)站上查閱到。

　　(四)寫(xiě)作時(shí)的讀者意識(shí)

　　文獻(xiàn)綜述屬于學(xué)術(shù)論文中的一種，它的讀者群體具有特殊性。主要供高校、科研機(jī)構(gòu)、期刊社、研發(fā)中心、企事業(yè)單位等科研人員或教學(xué)人員閱讀，簡(jiǎn)言之主要供同行交流。鑒于這種特殊的讀者群體，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)就需要考慮該群體的文化需求，學(xué)會(huì)換位思考，在恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的前提下，用專(zhuān)業(yè)和平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實(shí)意思。

　　所謂讀者意識(shí)，就是寫(xiě)作過(guò)程假想讀者對(duì)象，寫(xiě)作過(guò)程傾訴或交流的目標(biāo)人群。作者在創(chuàng)作過(guò)程中始終存在著“隱在讀者”，這一“讀者”存在于作者創(chuàng)作的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)作中的讀者意識(shí)另一層含義就是學(xué)會(huì)換位思考。如果我是讀者，通過(guò)讀某人寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述，我能從中收獲什么呢?這篇文獻(xiàn)綜述的新穎和獨(dú)特之處在哪里呢?有沒(méi)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有時(shí)，你去讀別人寫(xiě)的`文獻(xiàn)綜述時(shí)，常常能找到似曾相識(shí)的感覺(jué)，其實(shí)，這類(lèi)文章多半屬于低水平高重復(fù)的文章。如果在讀別人的文獻(xiàn)綜述時(shí)，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之后意猶未盡之感，那么這類(lèi)文獻(xiàn)綜述就算是比較上乘之作。換位思考，就是在理性分析和對(duì)比分析中，站在讀者的角度體驗(yàn)自己寫(xiě)出的文獻(xiàn)綜述是怎樣的感覺(jué)，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢?如果我們善于這樣的思考，我們就為文獻(xiàn)綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質(zhì)量。

　　綜上，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因?yàn)闆](méi)有人可以完全肯定地說(shuō)自己的研究是十分完美的，也沒(méi)有人可以評(píng)價(jià)他人的研究一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。當(dāng)然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實(shí)可靠的文獻(xiàn)資料，并且對(duì)研究問(wèn)題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。

　　文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)要求

　　文獻(xiàn)綜述是一種重要的學(xué)術(shù)論文，它在研究生學(xué)位論文寫(xiě)作、課題申報(bào)與撰寫(xiě)和科研寫(xiě)作能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。因而，掌握這門(mén)寫(xiě)作技能對(duì)于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻(xiàn)綜述的基本特點(diǎn)，重新建構(gòu)文獻(xiàn)綜述相關(guān)知識(shí)的理論體系，才能撰寫(xiě)出思路清晰、內(nèi)容翔實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的文獻(xiàn)綜述，并為開(kāi)展科學(xué)研究提供參考。為此，根據(jù)文獻(xiàn)綜述的概念和特點(diǎn)，筆者提出了撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的若干要求。但是在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要先回答以下基本問(wèn)題：

　　第一，國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)某一主題 (或內(nèi)容) 進(jìn)行了哪些研究?回答“研究了什么”的問(wèn)題。

　　第二，對(duì)于某一主題，國(guó)內(nèi)外研究者是怎樣進(jìn)行研究的?這是回答“怎么研究”的問(wèn)題。

　　第三，對(duì)于研究結(jié)果，國(guó)內(nèi)外研究者的研究之間有什么關(guān)聯(lián)性?即是回答“相關(guān)性研究的區(qū)別和聯(lián)系是什么”的問(wèn)題。

　　第四，該研究有何突出性的貢獻(xiàn)或效果?后世對(duì)該研究做出了何種評(píng)價(jià)?回答“研究怎么樣”的問(wèn)題。

　　上述的問(wèn)題是構(gòu)思文獻(xiàn)綜述中最核心的問(wèn)題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻(xiàn)綜述的主體內(nèi)容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫(xiě)出高質(zhì)量和高水準(zhǔn)的文獻(xiàn)綜述。

參考文獻(xiàn)綜述9

　　1.著錄標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)排列次序：依在正文中被首次引用的先后次序列出各條參考文獻(xiàn)。

　　(2)具體要求：項(xiàng)目齊全，內(nèi)容完整，順序正確，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤。

　　(3)注意事項(xiàng)：

　�、僦挥�3位及3位以?xún)?nèi)作者的，其姓名全部列上，中外作者一律姓前名后;

　�、诠灿�3位以上作者的，只列前3位，其后加“，等”或“,et al”;

　�、弁馕奈墨I(xiàn)中表示縮寫(xiě)的實(shí)心句點(diǎn)“.”一律略去;

　�、茉揪腿鄙倌骋豁�(xiàng)目時(shí)，可將該項(xiàng)連同與其對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起略去;

　�、蓓�(yè)碼不可省略，起止頁(yè)碼間用“-”相隔，不同的頁(yè)碼引用范圍之間用“，”相隔。

　　⑥正文中參考文獻(xiàn)標(biāo)引一律用上標(biāo)形式的方括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示，例如[3]，方括號(hào)和數(shù)字不必用粗體。

　　2.著錄范圍(共8類(lèi)，示例見(jiàn)表1)

　　(1)已在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文;

　　(2)由國(guó)內(nèi)外出版公司或出版社正式出版的'學(xué)術(shù)著作(有ISBN號(hào));

　　(3)有ISBN號(hào)的會(huì)議論文集及論文集中的析出論文;

　　(4)博士和碩士學(xué)位論文;

　　(5)專(zhuān)利文獻(xiàn);

　　(6)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn);

　　(7)報(bào)紙文章;

　　(8)電子文獻(xiàn)。

　　其他性質(zhì)的資料可以作為正文的隨文腳注。

　　非紙張型電子文獻(xiàn)應(yīng)注明載體類(lèi)型，見(jiàn)后述。

　　3.參考文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)志

　　根據(jù)GB3469 規(guī)定，對(duì)參考文獻(xiàn)類(lèi)型在文獻(xiàn)題名后應(yīng)該用方括號(hào)加以標(biāo)引，以單字母方式標(biāo)志以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：

　　4.電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志 對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)(database)、計(jì)算機(jī)程序(computer program)及電子公告(electronic bulletin board)等電子文獻(xiàn)類(lèi)型的參考文獻(xiàn)，以下列字母作為標(biāo)志：

　　對(duì)于非紙張型載體的電子文獻(xiàn)，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時(shí)需在參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志中同時(shí)標(biāo)明其載體類(lèi)型，采用雙字母表示電子文獻(xiàn)載體類(lèi)型：

　　磁帶(magnetic tape)——MT; 磁盤(pán)(disk)——DK; 光盤(pán)(CD-ROM)——CD; 聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)(online)——OL。

　　以下列格式表示包括了文獻(xiàn)載體類(lèi)型的參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)示：

　　[電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)示/載體類(lèi)型標(biāo)示]，如：

　　[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)(database online);

　　[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)(database on magnetic tape)

　　[M/CD]——光盤(pán)圖書(shū) (monograph on CD-ROM)

　　[CP/DK]——磁盤(pán)軟件 (computer program on disk)

　　[J/OL]——網(wǎng)上期刊 (journal serial online)

　　[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告 (electronic bulletin board online)

【參考文獻(xiàn)綜述】相關(guān)文章：

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