- 相關(guān)推薦
vi畢業(yè)設(shè)計開題報告參考模板
VI設(shè)計應(yīng)多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。VI設(shè)計應(yīng)該堅持風(fēng)格的統(tǒng)一性原則;強(qiáng)化視覺沖擊的原則,為大家分享了vi畢業(yè)設(shè)計開題報告,一起來看看吧!
題目:企業(yè)標(biāo)志VI設(shè)計
課題研究現(xiàn)狀:
在品牌營銷的今天,對一個現(xiàn)代企業(yè)來說,沒有VI設(shè)計,就意味著它的形象將淹沒于商海之中,讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機(jī)器;就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個性,消費(fèi)者對它毫無眷戀;就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的VI設(shè)計的借口。企業(yè)可以通過VI設(shè)計實(shí)現(xiàn)這些目的:對內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力,對外樹立企業(yè)的整體形象,資源整合,有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾,通過視覺符號,不斷的強(qiáng)化受眾的意識,從而獲得認(rèn)同。
課題研究目的:
經(jīng)過了一段時間的資料查詢和走訪,才發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)咖啡屋VI設(shè)計的不足。所以,我想突破上述幾點(diǎn),將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ),從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設(shè)計制作標(biāo)志,增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性,與社會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性,將咖啡屋的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現(xiàn)給社會大眾,使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言,體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計風(fēng)格。
課題研究要點(diǎn):
1、根據(jù)企業(yè)理念形成,初步定稿,即完成標(biāo)志的設(shè)計;
2、基本要素系統(tǒng):標(biāo)準(zhǔn)字,標(biāo)準(zhǔn)色,標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合;
3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品:信封,名片,工作證等;
4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境:企業(yè)招牌,公共標(biāo)志牌,路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等;
5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具:轎車,面包車等;
6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾:員工制服,胸卡等;
7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體:路牌廣告,招貼廣告等;
課題研究進(jìn)度安排:
1、完成資料的收集工作201x.12.20---201x.2.24
2、完成初稿201x.2.24---20x.4.10
3、修改初稿、提交導(dǎo)師并與之交流后再進(jìn)行修改2018.4.10---2018.4.20
4、基本定稿及定稿階段2018.4.20-2018.5.1
5、最后定稿2018.5.2-2018.5.10
主要參考文獻(xiàn):
[1]喻湘龍。李娟。Vl設(shè)計[J].桂林:廣西美術(shù)出版社,2003.1.
[2]李小紅!禫I設(shè)計模塊》,2007.12.
[3]徐陽。劉瑛!镀放婆cVI設(shè)計》,2006.12.1
[4]劉婷婷。VI的設(shè)計與制作[N].中國包裝報,2003,(2003/07/07)
[5]曹暉。VI-視覺識別設(shè)計的美學(xué)形式與特征[J]文藝評論,2006,(06)。
[6]雷圭元。雷圭元論圖案藝術(shù)[D].南京:浙江美術(shù)學(xué)院出版社,1992.11
[7]閻評。祥物設(shè)計[M],西安:陜西人民美術(shù)出版社,2003.5.
[8]趙茂生。裝飾圖案[J].北京:中國美術(shù)學(xué)院出版社,1999.9.
【vi畢業(yè)設(shè)計開題報告參考】相關(guān)文章:
畢業(yè)設(shè)計治理系統(tǒng)開題報告參考11-24
畢業(yè)設(shè)計開題報告03-22
音樂畢業(yè)設(shè)計開題報告03-08
動畫畢業(yè)設(shè)計開題報告12-06
隧道畢業(yè)設(shè)計開題報告11-12
畢業(yè)設(shè)計開題報告范文03-27
水利畢業(yè)設(shè)計開題報告03-26
工程畢業(yè)設(shè)計的開題報告11-23
畢業(yè)設(shè)計開題報告模板12-09