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淺談《論語》中孔子的學習思想
孔子(前551-前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人?鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人,春秋末期偉大的思想家、教育家。孔子的言行思想主要記載在《論語》一書中,《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。孔子作為一個大教育家,其教育思想及學習方法至今仍有重要的影響,值得我們去學習與借鑒。一、 知之為知之,不知為不知,是知也
子曰:“由!誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!薄墩撜Z·為政》 這句話是說,知道就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧。從這句話中可以看出,孔子主張學習應該誠實、謙虛,不要不懂裝懂。
子曰:“蓋有不知而作之者,我無是也。多聞,擇其善者而從之,多見而識之,知之次也!庇羞@樣一種人,可能他什么都不懂卻在那里憑空創(chuàng)造,我卻沒有這樣做過。多聽,選擇其中好的來學習;多看,然后記在心里,這是次一等的智慧。”
子曰:”吾有知乎哉?無知也.有鄙夫問于我,空空于也.我叩其兩端而竭焉.”
孔子認為,學習就應該實事求是、誠實謙虛,不懂就不懂,不要憑空猜測。學習要腳踏實地,要實事求是,從古至今,這都是優(yōu)秀學者所必要的。
二、知之者不如好之者,好之者不如樂之者
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!薄墩撜Z·雍也》孔子說:“了解知識的人不如愛好知識的人,愛好知識的人不如以學知識為快樂的人!倍脤W習的人比不上愛好學習的人,愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。這是孔子的求知態(tài)度,這句話強調了學習知識要先培養(yǎng)自己的興趣。的卻,興趣是最好的老師,學習最高的境界是培養(yǎng)自己學習的興趣,有了興趣,才會愛好學習,才會去探索如何學習。其實,這不僅僅對于學習,對于其他的事情也是一樣的。
三、三人行,必有我?guī)熝?BR>子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”《論語·述而》這句是說幾人同行,其中必定有我的老師。我選擇他好的方面向他學習,看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也。學習就要謙虛好學,每個人身上都有值得學習的長處,就應該虛心求教學習其優(yōu)點,這樣學問才會越來越大。
知識的海洋無邊無際,一個人懂得的知識也是有限的,一個人的時間精力也是有限,虛心向他人求教,往往有更好的學習效果。
四、學而不思則罔,思而不學則殆
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”!墩撜Z·為政》學習得到的知識如果不深入思考,就會迷惑;[但]只是去空想而不去學習,那就無所收獲。善于思考,把學習所得深切理解,靈活運用,這是真正的學習,無論是只空想還是只學習,都會影響學習的成效。
子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也!蔽以浾觳怀,整夜不睡,去思考問題,但是沒有益處,還不如去學習。
學習要學思結合,無論是自己從書本上得到的知識,還是向別人虛心求教所得的知識,都要經過自己的思考理解,探索鉆研,轉化為自己的知識,才能有所收獲。
五、學而時習之,不亦說乎
子曰:“學而時習之,不亦說乎!”學習到的東西,時常去聯(lián)系、實踐,這不是一件快樂的事情嗎?孔子認為,學習需要學行結合,學習得到的知識要用于實踐,又通過實踐去鞏固所學的知識。
六、溫故而知新,可以為師矣
子曰:”溫故而知新,可以為師矣!蓖ㄟ^復習過去所學習的知識從而獲得新的感悟,不僅要明白所學的知識,更要有所創(chuàng)新。
孔子作為一個大教育家,對學習態(tài)度、學習方法、學習目的等都有其觀點。他的學習思想流傳千年,至今仍然對我們的學習有著重要的影響。論文出處(作者):
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