如何進(jìn)行教學(xué)反思

畢業(yè)論文

如何進(jìn)行教學(xué)反思
    ——樅陽(yáng)縣錢(qián)橋鎮(zhèn)桂花輔導(dǎo)小學(xué)吳偉明
    新課程改革的全新理念，集中體現(xiàn)在校園中教師與學(xué)生雙向互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐中，并不斷得到深化、細(xì)化。面對(duì)這種形勢(shì)，作為教學(xué)第1線(xiàn)的教師，對(duì)教學(xué)應(yīng)不斷反思，時(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面著重就反思的內(nèi)容，談?wù)勎业膸�點(diǎn)做法。
    1、 反思是否把握好了“活動(dòng)與探究”這1教學(xué)中心環(huán)節(jié)。
    新課程要求同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，而小組討論是課改中合作學(xué)習(xí)的主要表現(xiàn)形式。因此，教師在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中1定要把握好“活動(dòng)與探究”這1教學(xué)中心環(huán)節(jié)。教師要善于用自己的智慧啟迪學(xué)生的思維，點(diǎn)撥學(xué)生的見(jiàn)解，使學(xué)生展現(xiàn)他們的思想，在交流合作中發(fā)展學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    2、 反思是否關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性差異，肯定了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
    新課程的重要理念之1是“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這個(gè)重要理念要求教師與學(xué)生交往時(shí)不但要尊重每1個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)與價(jià)值，更要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)每1位學(xué)生，恰到好處地及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，特別是在教學(xué)活動(dòng)中要善于運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需要和動(dòng)力，有效開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和正確態(tài)度，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如教師的1個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神，1個(gè)輕輕的微笑，1個(gè)贊許的點(diǎn)頭，1句“你真行！你比老師想的還好！再試試！你的發(fā)言真有獨(dú)到之處！”等都能給學(xué)生信任與激勵(lì)，產(chǎn)生心與心之間的互動(dòng)。
    3、 反思是否重視了課件制作，倡導(dǎo)了直觀(guān)教學(xué)。
    新課程強(qiáng)調(diào)以人為本，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析并解決問(wèn)題的能力，交流與合作的能力，要求教師在教學(xué)中加強(qiáng)課堂教學(xué)直觀(guān)性、形象性。通過(guò)實(shí)物觀(guān)察，分析與總結(jié)，能使抽象的東西變得具體形象，淺顯易懂。，
    新課程實(shí)施中不但要求教師課前制作課件，也要求學(xué)生動(dòng)手制作模具，并帶到課堂上進(jìn)行課件資源共享，真正地讓學(xué)生去感知，從而達(dá)到動(dòng)手與動(dòng)腦的統(tǒng)1，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，享受成功的快樂(lè)，變“教你學(xué)”為“我要學(xué)”。
    總之，新課改要求教師更新教育理念，備好課，上好課，寫(xiě)好教學(xué)反思。當(dāng)然僅僅反思以上內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必由之路，就讓我們?cè)诜此贾胁粩嗫偨Y(jié)自己，改造自己，提高自己！就讓我們踏著激蕩著愛(ài)與溫暖的課改春風(fēng)，提高素質(zhì)，更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變角色，關(guān)愛(ài)每1位學(xué)生，共同托起明天的太陽(yáng)！

注:本文系作者在全縣教學(xué)能手大賽活動(dòng)中的臨場(chǎng)演講稿
   

 

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