畢業(yè)論文會計專業(yè)（通用10篇）
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畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇1
摘要：
事業(yè)單位會計工作的不斷完善與進步，一定程度上推動了新事業(yè)單位會計制度改革的發(fā)展，得到事業(yè)單位內部高度的重視與關注。新事業(yè)單位會計制度改革的實施，可以增強事業(yè)單位會計核算制度的規(guī)范性與合理性。本文主要針對新事業(yè)單位會計制度改革中的問題展開深入的研究，并提出幾點針對性的建議與措施，以供相關人士的借鑒。
關鍵詞：
新事業(yè)單位；會計制度；建議；研究
目前，事業(yè)單位以往傳統(tǒng)的會計制度很難順應會計核算的發(fā)展趨勢，要想使事業(yè)單位會計核算制度更好地滿足社會發(fā)展的需求，就必須要進行新事業(yè)單位會計制度的改革，促進事業(yè)單位會計核算的穩(wěn)定發(fā)展。新事業(yè)單位會計制度改革，是事業(yè)單位會計核算工作新的突破和進展，在事業(yè)單位中占據(jù)著極其重要的地位，為事業(yè)單位的長遠發(fā)展注入了嶄新的生機與活力。
一、新事業(yè)單位會計制度改革的可行性因素分析
(一)有利于規(guī)范和統(tǒng)一事業(yè)單位會計制度
目前的事業(yè)單位會計制度在會計核算和財務信息中較不協(xié)調、統(tǒng)一，使各行業(yè)會計之間的會計信息嚴重缺乏一定的可比性，大大加劇了各行業(yè)事業(yè)單位會計報表的難度性，甚至影響到了日后合并報表的編制工作。因此，實施新事業(yè)單位會計制度改革是事業(yè)單位發(fā)展建設的必然趨勢。
(二)有利于強化事業(yè)單位會計理論的全面性
目前事業(yè)單位并沒有過多的在會計信息經(jīng)濟特征和質量要求上進行過多得闡述，會計理論的制定較為狹隘，使會計核算的權責發(fā)生制尚未形成[1]。因此，新事業(yè)單位會計制度改革的實施，對理論體系方面進行了細致的研究與深入，增強了會計信息的真實性、合理性。
二、新事業(yè)單位會計制度改革中存在的不足之處
(一)新事業(yè)單位與一般的盈利機構有所不同，需要一段時間才能體現(xiàn)出既有的業(yè)績來
新事業(yè)單位與一般企業(yè)有著本質上的區(qū)別，特別在預算和經(jīng)費管理上�；谪攧詹块T的角度來分析，缺少制定科學完善的財務管理計劃來作為約束自身工作行為的規(guī)范準則，在發(fā)生重大問題時難免有些猝不及防。此外，在經(jīng)費處理方面，鋪張浪現(xiàn)象時常發(fā)生，在核算過程中呈現(xiàn)出一種流水化的發(fā)展趨勢，只是簡單地進行處理。
(二)新事業(yè)單位內部缺少完善的財務管理系統(tǒng)
新事業(yè)單位內部各個部門之間的.溝通與交流有所欠缺，甚至存在著一些非法競爭行為，主要是由于新事業(yè)單位缺少有效地監(jiān)督與管理所導致的。而且一些新事業(yè)單位管理者很難發(fā)揮出自身的領導和示范作用，謀私的現(xiàn)象時常發(fā)生，以往傳統(tǒng)的財務管理觀念較為根深蒂固。與此同時，經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展與進步，對新事業(yè)單位內部的會計工作提出了更為嚴格的要求，如果會計人員的思想素質一直得不到有效地提升，就會在某種程度上造成會計信息失真的現(xiàn)象。究其主要原因，主要是由于新事業(yè)單位尚未能認識到會計制度改革的重要性[2]，相關制度的執(zhí)行力度較差，內部財務管理系統(tǒng)的完善性有待于進一步提升。
(三)新事業(yè)單位資金尚未得到有效地利用
會計信息是財務工作的前提條件，財務管理作為新事業(yè)單位管理中的重要構成部分。由于受到一些因素的影響，資產(chǎn)管理人員對于財務賬本信息存在著較為明顯的誤區(qū)，很難就財務賬本信息中存在的問題提出相應的指導性意見，進而造成資金無法得以最充分地利用與配置。而且一些工作人員的責任意識有待于進一步提升，對于一些徇私、謀取私利的現(xiàn)象必須及時得到遏制，以免對新事業(yè)單位會計制度改革造成更大的威脅。
(四)新事業(yè)單位缺少高度的財務內控觀念
在以往傳統(tǒng)的事業(yè)單位發(fā)展中，過于注重發(fā)展速度，使財務管理很難跟上發(fā)展腳步，造成了嚴重的失衡現(xiàn)象，并沒有認識到會計執(zhí)行對于事業(yè)單位的重大意義。在新事業(yè)單位管理制度上，一些工作人員缺少高度的財務觀念，很難朝著制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。同時，一些財務人員存在著“一兼多職”的現(xiàn)象，造成了極大的工作壓力，財務人員也就很難專心參與其中，進而引發(fā)了財務管理問題上的安全隱患。
三、新事業(yè)單位會計制度改革的優(yōu)化措施
(一)加強交流與協(xié)作，推動資源信息的共享
新事業(yè)單位會計制度改革必須要符合公共財政體制改革的發(fā)展趨勢，滿足于新事業(yè)單位的發(fā)展需求，對于工作效率的提升具有極大地促進作用。在競爭日益激烈的市場環(huán)境中，新事業(yè)單位各個部門必須要加強合作與溝通，盡可能地減少決策上的失誤性，要讓資源得到最大效益的發(fā)揮，進而完善新事業(yè)單位的財務管理計劃。與此同時，在相互交流與協(xié)作的過程中，可以使各個部門做到相互影響、相互制約，避免出現(xiàn)謀私現(xiàn)象的發(fā)生，為新事業(yè)單位會計制度改革構建良好的氛圍，進而促進新事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。
(二)健全新事業(yè)單位各項監(jiān)督機制的形成，促進工作效率的提升
將內部監(jiān)督與外部監(jiān)督結合在一起，可以為管理機制提供強有力的理論依據(jù)，推動工作人員工作效率的提升。一些管理人員要適度摒棄以往傳統(tǒng)的管理思想，根據(jù)新事業(yè)單位實際情況制定出較為完善的管理計劃。在監(jiān)督機制過程中，要進一步強化工作人員的憂患觀念，鞏固自身的管理技能，更好地適應于新事業(yè)單位的發(fā)展需求。
(三)制度配套可行的信息管理系統(tǒng)
在科學技術的重大推動力之下，現(xiàn)代化技術地應用領域越來越廣泛，新事業(yè)單位必須要制定完善的財務管理系統(tǒng)。良好信息管理系統(tǒng)的建立，可以促進各個部門之間溝通交流模式的形成，還可以實現(xiàn)資源的最合理化配置與利用，穩(wěn)步提升新事業(yè)單位會計制度的工作效率。使財務人員可以充分地掌握財務信息，為新事業(yè)單位信息管理系統(tǒng)的建立奠定堅實的基礎。
(四)不斷提升財務人員的綜合素養(yǎng)
新事業(yè)單位財務內控管理人員良好的綜合素質是促進財務會計制度改革順利實施的重要保障，財務內控管理人員必須要不斷提升自身的專業(yè)水平與技能素養(yǎng)，樹立明確的崗位意識，善于履行自身的權利與義務。在財務管理過程中，要有最飽滿的精神狀態(tài)，要樹立濃厚的職業(yè)道德意識，致力于維護新事業(yè)單位會計制度的整體利益中。因此，在新事業(yè)單位招聘人才時，要開展全方位、多角度領域地考核，適度提高招聘門檻，待培訓期考核期滿以后，再安排正式地上崗就職工作，進而充分發(fā)揮出新事業(yè)單位財務內控管理的積極作用。此外，新事業(yè)單位會計人員的專業(yè)技能與財務工作質量與水平有著緊密聯(lián)系、密不可分的關系，可以有效提升財務工作的專業(yè)化程度，提供出最真實可靠的財務會計信息，更好地服務于新事業(yè)單位的會計制度改革。
(五)創(chuàng)新和優(yōu)化新事業(yè)單位會計制度
1、堅持全發(fā)生制核算原則在新制度改革中，一些事業(yè)單位的收支業(yè)務可以利用權責發(fā)生制進行核算，可以穩(wěn)定提升事業(yè)單位的管理水平，將經(jīng)營成本控制在合理的范圍中。
2.合理運用資產(chǎn)折舊與攤銷方法[3]在新事業(yè)單位會計制度改革中，可以引用資產(chǎn)折舊與攤銷方法，使用“非流動性”科目合理分析并記錄資產(chǎn)折舊與攤銷的實際情況，不斷細化資產(chǎn)管理，增強虧損及數(shù)據(jù)信息的真實性與有效性。
四、結束語
綜上所述，新事業(yè)單位會計制度改革的實施勢在必行，可以使事業(yè)單位在激烈的市場競爭中始終立于不敗之地，進一步鞏固自身的核心競爭力與市場影響力。因此，新事業(yè)單位要充分認識到會計制度改革的重要性，從自身發(fā)展的實際情況出發(fā)，提高對于會計制度改革的重視程度，不斷制定完善的財務內部監(jiān)督管理系統(tǒng)，加大監(jiān)督與控制力度，促進資金的優(yōu)化利用與配置，不斷規(guī)范自身的財務管理計劃；同時，一些財務工作人員要提升自身的綜合素養(yǎng)，更好地為會計制度改革服務，進而實現(xiàn)新事業(yè)單位可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需求。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇2
一、高校財務管理中應用管理會計的必要性
財務會計的主要職能是反映和監(jiān)督單位財務情況，而管理會計注意預測和決策，符合當前高校管理工作向戰(zhàn)略管理轉變的發(fā)展需要。管理會計在經(jīng)濟業(yè)務活動過程中的主要目的包括預測、控制、決策和評價四方面，運用會計的一些方法，為規(guī)劃、決策、控制與考核提供資料信息，為決策者提供最終決策依據(jù)，加快我國高校的優(yōu)質、高效發(fā)展。具體作用體現(xiàn)在以下幾方面。
1、通過評估防范財務風險
為了滿足高校規(guī)模的擴張要求，各高校投資需求大，如何使資金增值，避免財務風險，做到少花錢多辦事，實現(xiàn)低成本擴張是高校財務管理中的一個重要課題。高�？梢赃\用管理會計中的貨幣時間價值和投資的風險價值兩個概念進行決策分析，采用多元化投資策略，優(yōu)化投資組合，形成一個財務風險相對分散而投資效益達到最大點的投資組合。在信息快速發(fā)展的新時代，管理會計要不斷適應變化的市場需求，通過調整高校的生產(chǎn)決策間接向管理要效益，通過對財務信息的深加工和再利用，實現(xiàn)對經(jīng)濟過程的預測、決策、規(guī)劃、控制、考核，通過財務預警機制及時發(fā)現(xiàn)異常情況，識別風險，以此防范財務風險。
2、有利于高校的管理決策
各高校在辦學機構、投資渠道、培養(yǎng)方式等教育體制方面可能情況各有不同，但其財務管理模式基本大同小異，不能為高校的發(fā)展提供很好的決策依據(jù)。管理會計中獨特的預測方法，可以根據(jù)各種不同備選方案選出最優(yōu)方案，進而為高校投資發(fā)展決策，制定招生計劃及確定最低收費標準等提供決策依據(jù)。另外，管理會計在引進科研技術、利用外資、更新或購置教學和實驗設備等方面也可以進行有效的經(jīng)濟評價，推動高校健康快速發(fā)展。因此，高校應用管理會計可以對其經(jīng)濟活動進行反映、監(jiān)督、預測和控制，為高校的管理和決策工作提供必要的依據(jù)。
3、符合時代發(fā)展的需要
近些年，私立學校迅速崛起，公立學校的自主權也獲得了很大的提高，不再像過去一樣完全依賴國家決定和財政支持。這種情況下，高校財務管理工作也需要提升到一個新的高度才能符合社會的發(fā)展需要。高校財務管理工作中管理會計的應用使財務工作更加高效、透明、公開，符合時代發(fā)展的趨勢。
4、有利于完善財務管理
這也是應用管理會計的主要目標。高校財務工作管理職能一直缺失，而管理會計的應用，能在完成財務會計各項功能的基礎上，核算出衡量經(jīng)濟效益最大化和社會效益最大化的經(jīng)濟指標，如固定資產(chǎn)收益率、平均產(chǎn)出周轉率、服務收益率等，為準確判斷高校效益提供數(shù)據(jù)，加強對高校活動的管理和控制，提高高校的經(jīng)濟效益。還可以通過管理會計幫助高校合理引進各種教學設備，更新、興建固定資產(chǎn)，調動師生的積極性，提高學校的科研水平，保障學生的就業(yè)率，進而提高學校的知名度，吸引優(yōu)質生源，形成良性循環(huán)。
二、管理會計在高校財務管理中的具體應用
1、管理會計在高校預算管理中的應用
管理會計的規(guī)劃控制職能主要是通過全面預算來實現(xiàn)，其中財務預算處于核心地位。目前我國高校預算管理存在很多問題，如沒有樹立預算管理意識、預算編制方法不科學、缺乏強有力的預算執(zhí)行約束力、沒有健全、完善的預算績效評價體系等。高校財務預算包括收入和支出兩大部分，資金活動涉及范圍廣，必須要加強預算控制與管理，合理籌集、分配和使用資金，提高資金的使用效率。為此，可以運用管理會計相關知識、指標和方法對高校預算進行管理，促進高校教育事業(yè)健康穩(wěn)定向前發(fā)展。高校應該根據(jù)年度或預算期的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學計劃、科研計劃、購置計劃、維修計劃等，充分考慮支出的必要性以及價格質量等因素，按照有關的定額、標準進行編制。
預算的編制力求明晰、詳盡，增強預算本身的可操作性和對支出規(guī)模支出過程的可控制性，對預算要嚴格執(zhí)行，同時考慮執(zhí)行中的變化因素，安排預算要留有余地、以利于防范突發(fā)事件和確保資金周轉。
2、管理會計在高校投資決策中的應用
管理會計最早應用于企業(yè)，以幫助企業(yè)管理者做出正確的決策。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，教育也呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化趨勢，高校除了為社會培養(yǎng)人才以外，還需要把節(jié)約經(jīng)費、提高辦學效益作為一項重要的指標進行考核，就必須要把管理會計引入到高校財務管理之中。高�？梢赃\用管理會計中的貨幣時間價值和投資的風險價值兩個基礎概念進行決策分析。資金具有時間價值，同樣的資金在不同的時點上具有不同的價值，高校可以將貨幣時間價值和投資的風險價值運用到管理會計中，以便更好地進行決策分析，同時充分考慮風險和報酬，運用概率分析的方法對風險和報酬做出科學的比較。以現(xiàn)金凈流量，內含報酬率為評價指標，采用多元化投資策略，優(yōu)化投資組合，形成一個財務風險相對分散而投資效益達到最大點的投資組合。
3、管理會計在成本二分法的應用
管理會計的`成本二分法不僅適用于生產(chǎn)企業(yè)的財務管理，同樣也適用于高校的財務管理，它通過分析學生數(shù)量與辦學成本的依存關系，清楚地掌握學生數(shù)量對哪些項目產(chǎn)生影響，從而能合理地安排支出，有效地配置資源和節(jié)約成本，提高辦學效益。具體表現(xiàn)在固定成本、變動成本、混合成本三方面。固定成本指在一定限度內不受學生數(shù)量變動影響而固定不變的成本，如離退休費、儀器設備或教學設備等;變動成本指總額在相關范圍內隨學生數(shù)量的變動而發(fā)生相應變動的成本，如獎學金、物價補貼等;混合成本指其成本總額不隨學生數(shù)量成正比例變動的成本，如設備購置費、修繕費等。
三、推廣高校財務管理中管理會計應用的途徑
1、提高高校領導人員的管理會計意識
高校的經(jīng)濟管理工作對其發(fā)展起著至關重要的作用，如果領導人管理理念落后，缺乏管理會計意識，就會阻礙高校的快速發(fā)展。高校領導應積極學習先進理念，轉變財務管理模式，樹立創(chuàng)意意識，重視管理會計工作，將管理會計列為輔助決策、實現(xiàn)管理的重要措施，使管理會計在預測、決策、規(guī)劃和控制中發(fā)揮作用。
2、加強管理會計與財務會計的融合，使之與高校的會計實踐相適應
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和會計體系的不斷完善，會計職能的重心也由以前的注重監(jiān)督和反映向以管理和服務為主發(fā)展，因此，財務會計和管理會計的融合問題被重視。財務會計是財務管理的基礎，管理會計需要財務會計做基礎，二者的有效融合能有效彌補財務會計在高校管理中的不足，能提高會計信息的內在價值，促進高校健康發(fā)展。在我國，管理會計發(fā)展較晚，但它的出現(xiàn)不僅使財務工作的職能更加清晰，也在很大程度上使單位管理工作制度化，使單位管理制度更加完善。融合二者的具體方法可從以下方面考慮。(1)建立建全財務管理機制管理會計，明確財務部門在管理控制、調節(jié)、分析、考核和評價方面的職責和內容，從而使財務會計與管理會計得到更好的融合。
(2)根據(jù)財務會計與管理會計的共性與差異，在遵從統(tǒng)一的會計準則和會計核算規(guī)范的前提下，預先設定不同的輔助核算項目，并通過各輔助核算項目的組合，來歸集對管理有用的會計信息。
(3)運用ERP系統(tǒng)實現(xiàn)財務會計與財務會計的融合利用現(xiàn)代科技手段，在管理會計理論中創(chuàng)新思路，建立行之有效的管理模型，為單位預測和決策提供依據(jù)。
3、完善高校管理會計理論
我國管理會計理論是20世紀中期由西方引入并不斷在實踐中得以運用和發(fā)展的，先進性和實踐性有等提高，理論也有待提高。管理會計想要更好的應用于高校，應當從高校的實情情況出發(fā)，根據(jù)我國會計實踐和高校等非營利組織財務管理的需要，注重理論的科學性和可行性，對現(xiàn)有的管理會計理論進行必要的補充和修訂，完善現(xiàn)有管理會計理論，深入研究高校管理會計相關理論，形成一套具有高校特點的、適合高校發(fā)展的管理會計理論。
4、在高校財務部門設立管理會計信息系統(tǒng)
管理會計的主要目標是實現(xiàn)資金效益的最大化，管理會計活動是根據(jù)基本財務管理信息，進行預測、決策、規(guī)劃、控制和考核，需要用較為復雜的數(shù)學方法，人工完成很難達到預期效果。在全球信息化快速發(fā)展的今天，信息化已經(jīng)普及到家庭和個人，信息技術為管理會計在高校財務管理工作的應用提供了基礎條件。因此，高校財務部門要建立管理會計信息系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通信等技術來完成管理會計的工作，提高高校財務管理工作的質量。
5、提高會計人員素質，建立專業(yè)的管理會計人員隊伍
加強管理會計人才隊伍建設是適應加強會計人才隊伍建設的需要，是適應單位加強管理會計工作的需要，是適應管理會計發(fā)展的需要。目前，我國管理會計人才普遍匱乏，難以有效支持各高校高層的經(jīng)營決策需求，也難以為管理會計其他各項建設提供人才儲備，管理會計推廣應用工作不能得到很好的落實。為此，高校應將管理會計作為會計教學的重要內容，在各個學習階段都設置管理會計研究方向，向學生傳播管理會計知識，為本單位和社會各企業(yè)儲備管理會計人才。對于單位來說，應將理論與實踐結合起來，鼓勵創(chuàng)新，塑造一支業(yè)務扎實、靈活性強、觀念新的高校財務管理隊伍，實現(xiàn)財務人員由“報賬型”會計向“管理型”會計轉變，促進高校財務管理事業(yè)的發(fā)展。同時，經(jīng)濟環(huán)境的變遷要求管理會計專業(yè)人才應掌握管理學、經(jīng)濟學、財務的基本理論和基本知識、掌握財務、管理的定性和定量分析方法，具有計算機技能、職業(yè)品行、人際關系、獲取信息以及分析和決策實際問題的能力，具有敏感的職業(yè)判斷力和持續(xù)發(fā)展的潛能，即實現(xiàn)“通才專才”的完美結合。此外，管理會計人員在工作時，應堅持客觀公正、廉潔自律、提高技能、保守秘密四項基本職業(yè)道德標準。
四、結語
管理會計是一種集財務會計、財務管理和成本會計為一體的會計方法，加強管理會計理論在高校財務管理中的應用是有效提升高校財務管理水平的途徑。無論是在客觀方面，還是在主觀方面，管理會計已經(jīng)成為高校經(jīng)濟管理當中不可或缺的一個重要因素。我國高校財務會計理論與實務工作者應共同努力，促進管理會計在高校不斷完善，建立滿足中國高等教育需要的會計核算方法體系，需要我們根據(jù)現(xiàn)狀和變化的環(huán)境研究管理會計并將其理論在實踐中不斷豐富。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇3
會學生畢業(yè)后主要是從事中小型企業(yè)的財務工作。他們的誠信將直接關系到他們將來職業(yè)道德的水準，直接影響到會計信息的質量，進而影響到市場經(jīng)濟的正常運轉。因此，中專會計專業(yè)必須把加強學生的誠信教育放在首位，讓學生明白：誠信是會計的生命線。
一、會計誠信的內涵計誠信工作事關國家的財政收入，更事關企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全，甚至事關企業(yè)的長足發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人權利本位觀念盛行，當個人利益受到影響時，會計人員可以不惜犧牲誠信道德原則為代價。同時，因在學校時缺乏有豐富實際工作經(jīng)驗的教師指導，從事會計教學的教師大都缺乏企業(yè)會計工作經(jīng)歷，使得學生對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學校只注重應試教育而忽視了對大學生的道德教育，或者有誠信教育的相關活動但其實效甚微，使會計專業(yè)學生誠信教育存在缺失。而中專學校會計專業(yè)及基本要求
會計誠信是指會計行為的誠實守信，是會計工作人員按企業(yè)客觀經(jīng)營狀況和企業(yè)會計制度的要求，向報表使用者提供真實、完整、準確、及時的財務信息。因為該信息是企業(yè)經(jīng)營者做出正確生產(chǎn)經(jīng)營決策的基礎，是投資人投資決策的重要依據(jù)。
會計誠信的基本要求：
（1）做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假，客觀公正從業(yè)，絕不做違法事情，危害公司企業(yè)；
�。�2）保密守信，不為利益所誘惑，堅持不義之財不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規(guī)范履行職責，切實做到“常在河邊走，就是不濕鞋”；
�。�3）執(zhí)業(yè)謹慎，信譽至上，在執(zhí)業(yè)中始終保持謹慎態(tài)度，對客戶和社會公眾盡職盡責，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護職業(yè)信譽。
二、中專生會計誠信教育的重要性
今天的學生，就是明天的從業(yè)者。當巨額的經(jīng)濟利益與嚴肅的職業(yè)道德規(guī)范發(fā)生碰撞時，只有在學校接受的誠信教育，才是最后的“護身符”。中專生的會計誠信教育作用重大。
1.有利于中專生形成正確的人生觀和價值觀。中專生處于青春期后期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，有很強的可塑性，經(jīng)不起外界的誘惑。進行系統(tǒng)的誠信教育，可以讓他們明白是非對錯，自覺構筑違反職業(yè)道德的“防火墻”。
2.有利于培養(yǎng)中專生獨立、公正的會計職業(yè)道德。會計是一個技術性、專業(yè)性很強的高危行業(yè)，在一張張普通的憑證、賬簿、報表背后隨時都有弄虛作假的可能。特別是會計報表一旦失真，對企業(yè)、國家的財產(chǎn)將造成重大損失。這就要求會計人員在處理業(yè)務時，不但需要遵循相應的經(jīng)濟法規(guī)，還需要根據(jù)自身的價值觀做出判斷。因此，會計人員擁有獨立、公正等會計職業(yè)道德至關重要。
三、中專學校會計專業(yè)誠信教育的目前狀況
1.對誠信教育重視不夠。當前，許多中專學校會計專業(yè)教育圍繞理論知識和動手實踐來設計教學內容，沒有系統(tǒng)全面的會計誠信教育，而會計專業(yè)教師也錯誤地認為誠信教育是思想政治課的教學范圍，因此在教學中僅僅是蜻蜓點水，點到即止。
2.缺乏“雙師型”教師的專業(yè)引領。現(xiàn)在會計專業(yè)的“雙師型”教師非常缺乏，多數(shù)專業(yè)教師都是高職院校剛畢業(yè)的新老師或者是其他專業(yè)老師轉化過來的，基本沒有企業(yè)會計工作經(jīng)歷或經(jīng)歷較短，對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導致教學中只重視會計理論和動手能力的培養(yǎng)，而忽略了誠信教育，或者即便有誠信教育內容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。
3.誠信教育的策略缺少創(chuàng)新。會計誠信教育不應拘泥于某種既定的范式，應大膽創(chuàng)新，大膽摸索。根據(jù)不同的情況、不同的教育對象、教育環(huán)境確定不同的教育方式。傳統(tǒng)的說教式的傳授、明知故問式的討論和案例分析等教學策略，對提高學生的職業(yè)道德效果不明顯，而且與實際情況嚴重脫節(jié)。誠信教育要轉變傳統(tǒng)單一、縱向的教育策略，創(chuàng)造出適應新形勢的不拘一格的科學策略，才能達到誠信道德教育的最佳效能。
四、中專會計誠信教育的.途徑
1.完善誠信教育體系
�。�1）逐步完善會計誠信教育體系。在中專會計專業(yè)課程體系中，可專門開設會計職業(yè)道德教育課程，讓學生深刻理解會計職業(yè)道德的內涵、會計職業(yè)道德的規(guī)范及違反會計職業(yè)道德應承擔的法律責任等，從道德、法律和制度層面明確責任與義務，為以后從業(yè)奠定堅實的基礎。
�。�2）要在專業(yè)課教學過程中滲透誠信教育。會計教師應該在會計基礎、財務會計、會計法等不同專業(yè)課教學中，根據(jù)教學內容和學生的實際情況，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結合起來，將誠信教育貫穿于會計教學始終，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、不徇私利、堅持原則、誠實守信的職業(yè)道德。
�。�3）誠信教育要緊密聯(lián)系學生的生活實際。教師要結合社會實際，及時地將報紙、電視、雜志、網(wǎng)站所報道的各種新聞和案例等補充到教學中，結合實例培養(yǎng)學生分析、解決實際理由的能力，鞏固所學的相關會計專業(yè)知識，牢固樹立誠信的道德觀念。
2.開展誠信專題講座。學校要經(jīng)常開展有關誠信的專題講座，對學生進行誠實守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或學生自己講。講座的內容多樣，可以是會計人員的誠信案例，也可以是一般公民的誠信案例。講座的范圍寬泛，可以是名人的誠信案例，也可以是身邊老師、同學和自己的誠信案例�？傊�，只要是關于誠實守信的都可以講，使學生由“認同”到“默化”，最終被“同化”為誠實守信的人。
3.教師做好表率。教師要率先垂范，嚴格要求自己，時時處處起到表率作用。讓學生從教師身上感受到誠信的作用和正面示范的力量，這要比說教式的方式效果好許多。同時，學校要積極營造誠信教育的良好氛圍。比如，通過黑板報、演講賽、征文賽等形式，宣傳誠信的思想。同時，對學生中較典型的誠信事例，要公開表揚，宣傳正能量。
4.犯罪警示教育。在誠信教育中，正面引導很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學中，我們可以給學生講會計犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會計犯罪的警示作用規(guī)范學生的會計職業(yè)道德。學校也可以與法院合作，讓會計專業(yè)學生傾聽會計犯罪分子的犯罪經(jīng)歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能夠震撼學生心靈，強化他們的職業(yè)道德意識，并讓學生在警示中感受法律的威嚴，從而自覺規(guī)范自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，教育作用大，對學生是一次次心靈的洗禮，有助于他們牢筑反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，并認真做好本職工作。
總之，會計教師應該內強素質，外對形象，要具備強烈的使命感，在教學中既要加強學生的專業(yè)教育，更應通過多種途徑和策略對他們進行思想道德教育、法制教育和職業(yè)道德教育，幫助學生能夠在未來的工作中，正確地把握自己，誠實守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼?zhèn)涞臅嬋瞬拧?/p>
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇4
一、以學生水平基礎進行合理分層
實現(xiàn)因材施教，首要便是明確分層標準，而要明確分層標準，教師要對新生有初步的了解。通常情況下，由于新生剛入校不久，還沒有接觸過專業(yè)理論知識，不能以專業(yè)理論知識水平作為分層標準，而是采用文化課的成績作為依據(jù)。經(jīng)過一段時間的學習后再通過模擬考試重新劃分，以學生專業(yè)課成績及表現(xiàn)合理把學生分為優(yōu)、中、差三個層次。其次，布置合理的分層教學任務，制定科學的分層教學目標。在將學生合理劃分后，教師應根據(jù)分層為處于不同層次的學生布置不同的任務，制定不同的目標。針對處于較低層次的學生，教師用著重要求其掌握應職所需基礎知識與技能，使其在此基礎上進行拓展；針對處于中和較高層次的學生，除了要求其掌握基本技能外還要進行額外的技能訓練，提高學生的就業(yè)能力。通過這樣的方式教學，讓學生充分認識到自身的不足，并以此為目標進發(fā)，為學生將來的發(fā)展鋪平道路。
二、以教學內容進行分層設置
中專院校會計專業(yè)通常為三年制，教師在教學過程中可將教學內容劃分為若干表面獨立卻又聯(lián)系緊密的多個層次，分階段制定相應的教學目標并保證在時限內完成。教學內容的分層雖任務不同，但不能松懈，對于會計專業(yè)所要求掌握的必修課程必須嚴格進行。除此之外，教師在教授必修課的同時還可加入部分額外輔導教材，拓展學生的知識面。通過實施分層教學，使層次較低的學生更好地掌握會計專業(yè)的相關基礎知識，增加較高層次學生的專業(yè)知識與實物操作的熟練度，可謂一舉多得。實行分層教學，主要針對學生之間的個體差異性而開展，有效避免學生之間因理解能力差距而造成好學生越來越好，而后進生越來越差的尷尬局面。也通過這種方式，使學生的學習興趣得以充分激發(fā)，最終提高課堂教學效率。
三、合理設置分層教學目標
全面培養(yǎng)中專學生的各項綜合能力，幫助學生樹立良好的社會觀、價值觀，使其成為滿足現(xiàn)代社會要求并為社會作出貢獻的綜合性人才是中專院校的育人標準，也是中專院校的育人目標。因此，教師在日常教學過程中要從教育和教學兩方面進行，雙管齊下，致力于培養(yǎng)學生的綜合素質。中專生普遍存在認知能力不足和意志力弱等特點，因此，教師應將這方面的培養(yǎng)放到教學目標中。在教授其專業(yè)知識之余，還要著重培養(yǎng)非智力因素，樹立正確的法制觀念，鍛煉學生身體素質，使其能更好地從事將來的工作。
四、堅持授課分層教學法
做好課前備課工作是每位教師應具備的基本素質，會計專業(yè)也是如此，教師在教學過程中應提前做好備課工作，并在其中體現(xiàn)出授課的層次性，使分層教學模式更有效。首先，教師在備課階段應事先了解學生的基本情況，根據(jù)每位學生不同的情況制定不同的學習目標，讓學生學習基礎知識之余，通過自身努力拓展自身的知識面。其次，教師在教學過程中要采用小組合作等方式，將支撐點放到處于中等層次的學生身上，兼顧優(yōu)等和后進生，為處于較差層次的學生提供更好的學習環(huán)境。具體來說，則是將處于較高層次學生的教學重點放到練習中，讓學生在練習過程中提升自身獨立思考與學習的能力。而針對處于中等層次的學生則將教材內容進行精煉，讓學生更牢固地掌握教材基本知識與技能運用能力；面對處于較低層次的學生，則要降低要求，要求其掌握相關知識點的.基本概念。此外，教師還能采用多種教學形式，使學生的學習興趣得以激發(fā)，最終提高教學效率。
五、設置分層練習和測試題
在中專院校會計專業(yè)教學過程中，適當?shù)木毩暸c測試是必不可少的，通過練習與測試，能幫助學生更好地掌握所學知識與技能，并且分層教學同樣適用于上述兩個階段。在練習階段運用分層原則，將問題分為必做題與選做題，學生則根據(jù)自身能力選擇適合自己的題目，無論選擇何種題目都能幫助學生提高自身的學習能力。與此同時，在設計問題階段要凸顯出問題的層次性。其一，以全體學生為目標，要求全體學生均要掌握基礎練習；其二，在基礎內容上需要稍加思考的問題，此類題目適合處于較低和中等層次的學生；其三，針對處于較高的層次的學生設計具有挑戰(zhàn)性的題目，以此滿足學生的不同需求，也讓練習的有效性得以體現(xiàn)。在測驗階段，分層同樣重要，可采用與練習相同的分層模式，激發(fā)學生的學習潛能，使教學質量得以提升。
六、結語
在中專會計專業(yè)中運用分層教學模式，首先教師要正視學生之間的個體差異，為學生創(chuàng)造適合學生發(fā)展的學習環(huán)境，讓每個學生都能找到適合自己的學習方式，并在此過程中培養(yǎng)自身的綜合素質，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇5
目前會計電算化已經(jīng)滯后于現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，遠遠不能適應企業(yè)管理的需要。本文就會計電算化存在的問題以及今后電算化發(fā)展趨勢進行探討。
目前開發(fā)和應用的會計電算化軟件都是以模仿手工系統(tǒng)進行記賬、算賬、報賬為主要內容的核算軟件。隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展以及電子商務的到來，會計的反映職能淡化，會計的參與經(jīng)營決策職能增強，原有的核算型軟件無論是功能范圍還是信息容量都顯露出明顯的局限性，遠遠不能適應企業(yè)管理的需要。本文就目前會計電算化存在的問題以及今后會計電算化軟件發(fā)展趨勢作進一步探討。
一、會計電算化存在的問題
1、我國實行會計電算化的單位中，大部分是利用電算化軟件處理日常會計的基本核算，而大量的財務管理和財務分析工作，仍采用手工進行，很多單位因為缺乏高水平的財務管理人員，使財務管理成為空談。同時我國多數(shù)企業(yè)的會計電算化仍停留于企業(yè)內部應用，實現(xiàn)對手工核算的模仿，或者大談如何與企業(yè)管理相結合并融入管理信息系統(tǒng)�？梢哉f世界范圍內的會計電算化理論和實務都有相當?shù)木窒扌浴Ｋ晕覈娝慊行柰陚�，需要不斷向深度發(fā)展。
2、在電算化實施中，財務數(shù)據(jù)與業(yè)務不能共享，致使財務軟件只在財務部門使用，不僅與企業(yè)外部信息系統(tǒng)隔絕，而且與企業(yè)內部業(yè)務部門也沒有很好的連接，財務部門錄入的數(shù)據(jù)，基本上只是單純?yōu)榱擞涃~，完成事后對業(yè)務的反映工作。
3、會計信息安全問題。在會計電算化系統(tǒng)環(huán)境下，電子符號代替了會計數(shù)據(jù)，磁性介質代替了紙介質，從而使會計信息安全易受到威脅。具體表現(xiàn)在：
�、賰炔咳藛T對原始信息進行非法篡改或泄密，造成會計信息虛假。
�、诖判越橘|易受損壞，信息和數(shù)據(jù)存在丟失或毀壞的危險。
�、垭娝慊到y(tǒng)遭破壞，如硬件故障、軟件故障、非法操作、計算機病毒等可能導致電算化系統(tǒng)陷入癱瘓，使會計信息質量受到影響。
4、對審計的影響。在電算化系統(tǒng)環(huán)境下，審計線索發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的審計線索在電算化系統(tǒng)環(huán)境中逐漸消失，取而代之的是肉眼看不見的電子數(shù)據(jù)、文件和磁盤。傳統(tǒng)的帳薄、經(jīng)辦人簽字、記錄、訂單、業(yè)務操作文書等十分清晰的線索都可能不復存在，過去分散的內部控制現(xiàn)在都集中到信息中心或計算機管理部門進行實施和管理，并且舊的數(shù)據(jù)和資料在不斷的被新的數(shù)據(jù)資料覆蓋，使得審計軌跡被一點點抹去，系統(tǒng)和程序也處于不斷改進升級中，其處理時所留下的審計線索也在不斷變化當中。
5、會計的國際化問題。電子計算機信息網(wǎng)絡的普遍應用和電子商務的發(fā)展，使人們已經(jīng)能夠在幾秒鐘之內將幾十億美元甚至巨額的資金在世界各大城市之間相互流轉。從資本流轉程度和廣度來看，地球正在變小，企業(yè)之間的國際競爭將日趨激烈。企業(yè)為了謀求自身的生存，必須不斷加強新產(chǎn)品研制和技術改造工作，往往需要巨額資金，但只有較少企業(yè)能夠依靠自己積累的留存收益或本國的金融機構來應付國際競爭，大多數(shù)企業(yè)需要籌集國際資金。一個國家的資金貸出單位為了更好的.制定信貸決策，必須對外國借款單位的信用狀況進行調查，要求他們提供符合國際慣例的標準化的會計報表。另外電子商務使得國際貿易迅速發(fā)展，而進行國際貿易必須首先了解企業(yè)的信用和財務狀況，因而有必要了解外國企業(yè)的會計報表和會計制度，并要求有一個統(tǒng)一的會計程序和方法。因此在今后的電算化軟件開發(fā)中應充分考慮會計的國際化問題。
二、會計電算化軟件發(fā)展趨勢
中國企業(yè)在面臨網(wǎng)絡化生存的同時，還需面對wto和經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。目前會計電算化軟件規(guī)模和管理能力遠遠不能適應新形勢下企業(yè)發(fā)展的需要，還應向縱深方向發(fā)展。今后軟件發(fā)展趨勢應包括以下幾個方面。
1、應采用大型數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)存儲工具。電算化軟件所要處理的是大量重要的數(shù)據(jù)和信息，對軟件所要支持的數(shù)據(jù)庫的容量、安全性和速度等方面的性能有很高的要求，而大型數(shù)據(jù)庫具有安全、數(shù)據(jù)存儲量大、查詢方便等特點，能適應各種管理的要求。
2、在軟件開發(fā)中充分考慮應用互聯(lián)網(wǎng)技術�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術是這幾年電子通訊技術中發(fā)展最快的技術，能夠實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理、移動辦公、并保證體系開放、支持電子商務;實現(xiàn)財務集中式管理、動態(tài)查詢、實時監(jiān)控、遠程通訊、遠程上網(wǎng)服務、遠程查詢等。
3、會計電算化軟件應充分考慮其安全性。電算化軟件應采用兩層加密技術。為防止非法用戶竊取機密信息和非授權用戶越權操作數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)的客戶段和服務器之間傳輸?shù)乃袛?shù)據(jù)都進行兩層加密。第一層加密采用標準ssl協(xié)議，該協(xié)議能夠有效的防破譯、防篡改，第二層加密采用私有的加密協(xié)議，該協(xié)議不公開，并且有非常高的加密強度，兩層加密確保了會計信息的傳輸安全。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇6
淺談企業(yè)會計成本核算問題及應對策略
摘要:
自改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展越來越快，與此同時，企業(yè)的發(fā)展也隨之不斷改革與進步。不同企業(yè)的發(fā)展也都力爭上游，經(jīng)濟的發(fā)展促使市場競爭日益激烈，導致企業(yè)之間的競爭在不斷加劇。企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有很重要的作用，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但是，由于現(xiàn)在企業(yè)內部的會計成本核算不夠完善，給企業(yè)的財務工作以及相關經(jīng)營活動開展帶來一系列問題。針對這些存在的問題，現(xiàn)代企業(yè)應該根據(jù)企業(yè)的會計成本核算狀況分析問題并找出相應的解決方法，同時也要重視企業(yè)會計成本核算而使其得到完善，從而進一步促進現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
關鍵詞:
現(xiàn)代企業(yè);會計;成本核算;解決方法
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的市場競爭在不斷加劇，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中取得很好的成績，對于加強企業(yè)管理中企業(yè)會計成本核算規(guī)范化的實施是很有必要的。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，由于市場競爭比較激烈，企業(yè)會計成本核算規(guī)范化以及透明化起著不可代替的重要作用，企業(yè)必須加強企業(yè)會計成本的核算，從而減少企業(yè)的資金支出以及成本預算，同時也為企業(yè)在經(jīng)營方面減少一定的風險與損失，最終達到企業(yè)的正常經(jīng)營與運作，才能順應企業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的要求。現(xiàn)代企業(yè)不僅要完善企業(yè)會計成本核算，找出實際問題并采取相應的方法，從而提高我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的工作質量與效率;還要企業(yè)高層管理人員重視企業(yè)會計成本核算的規(guī)范化，并且完善企業(yè)現(xiàn)代化控制標準，制定完整的管理體系而使現(xiàn)代企業(yè)的會計成本核算不斷完善，同時加強現(xiàn)代企業(yè)的監(jiān)管能力與執(zhí)行能力，跟上市場經(jīng)濟的發(fā)展，從而改善我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的發(fā)展狀況，縮小與發(fā)達國家的企業(yè)發(fā)展差距。
一、企業(yè)會計成本核算的重要意義
企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義，它不僅能保證企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的正常運作，而且還能減少企業(yè)投入資金的數(shù)量，減少一定的企業(yè)經(jīng)營風險。由于我國市場競爭也愈發(fā)激烈，企業(yè)要加強現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中企業(yè)規(guī)范化及全面化管理的實施，增強企業(yè)的競爭力，從而企業(yè)能夠適應市場的發(fā)展需求�，F(xiàn)代企業(yè)想要在激烈的市場競爭中謀發(fā)展，必須打破傳統(tǒng)職能的約束，制定詳細的企業(yè)目標及會計成本核算規(guī)劃，同時也注重企業(yè)內部的會計成本核算體系，企業(yè)會計成本核算是對企業(yè)在經(jīng)營過程中一切資金的支出的成本的統(tǒng)計與計算，同時能及時反饋企業(yè)運營和生產(chǎn)，對于企業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃具有積極的影響。企業(yè)的不斷進步與發(fā)展，其成果與企業(yè)會計成本核算的提高有著緊密的聯(lián)系。企業(yè)會計成本核算不僅能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能提升企業(yè)管理工作水平，其對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。更好的會計成本核算不僅需要企業(yè)管理人員的管理水平提高，并且還要使會計人員自身的綜合能力不斷提高。企業(yè)會計成本核算結果，能讓管理人員對企業(yè)的發(fā)展進行更好的把握，同時也能大大的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，又鍛煉了管理人員的管理水平。
二、現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中存在的問題
(一)企業(yè)相關管理人員意識不足在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)的經(jīng)濟效益與管理者的管理水平的高低有著密切的聯(lián)系。目前，企業(yè)的管理人員的管理意識不足，對會計成本核算工作不夠重視，從而無法從真正意義上做到有利于企業(yè)會計成本核算的管理，對于會計成本核算的認知具有一定偏差。同時企業(yè)如果不注重會計成本核算的管理，不僅會使企業(yè)會計成本核算體制不完善，還會影響工作人員對后續(xù)的財務工作以及相關核算活動的展開。由于企業(yè)相關人員管理意識不足，使得企業(yè)會計成本核算內容不夠科學合理，如信息不全面、人工費不精確等，這樣必然會阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)應該讓企業(yè)會計成本核算內容完整以及合理，并能發(fā)揮其重要性，促進企業(yè)的健康及可持續(xù)發(fā)展。
(二)企業(yè)會計成本核算方法存在問題目前，企業(yè)的發(fā)展隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展而發(fā)展速度越來越快，企業(yè)所經(jīng)營的項目也在不斷的擴大，這時企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)管理多項目共同發(fā)展具有很大的影響。但是我國企業(yè)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是企業(yè)在不斷發(fā)展，企業(yè)項目在不斷增多，可是企業(yè)會計成本核算方法卻一成不變，仍然采用舊方法運用在企業(yè)管理中，其傳統(tǒng)的核算方法跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步，影響著企業(yè)的發(fā)展。另外，一些企業(yè)所使用的會計成本核算的具體操作方法不規(guī)范，導致一些核算結果不能真實的反映實際情況，不利于實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展宏圖。
(三)企業(yè)成本核算不夠科學合理
企業(yè)經(jīng)營的資源配置不當以及經(jīng)濟優(yōu)勢和資源優(yōu)勢無法發(fā)揮其作用，都是因為企業(yè)成本核算沒有進行科學合理的實施。由于企業(yè)對會計成本不合理的核算，再加上企業(yè)會計成本核算內容不完整，根本無法發(fā)揮會計成本核算對促進企業(yè)發(fā)展的積極作用。會計人員是企業(yè)成本核算的執(zhí)行者，應該具有專業(yè)的理論知識和認真的工作態(tài)度，才能使收集的會計信息內容詳細完整，同時具有準確的'預判能力，從而使企業(yè)會計成本核算在內容上既科學又合理，促進企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
(四)企業(yè)會計從業(yè)人員專業(yè)素質較低在部分企業(yè)中，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質較低，在工作過程中不能有效進行會計成本核算，容易造成企業(yè)成本的增加，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。面對激烈的市場競爭，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質對于企業(yè)的發(fā)展重中之重，具有專業(yè)素質的人才不僅能高效的進行產(chǎn)品成本核算，而且其綜合能力能減少工作中的失誤率，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。但是，目前我國企業(yè)中的會計從事優(yōu)秀人才還比較匱乏，需要企業(yè)提出相應的措施進行解決，從而提升企業(yè)工作人員的工作水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。
三、改善現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算問題的解決方法
(一)提高企業(yè)管理人員的核算意識
企業(yè)管理者在現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中發(fā)揮著重要的領導作用，管理者在企業(yè)中決策權利較大，他的正確指導方向以及認真的工作態(tài)度，直接影響企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)中，一個好的領導不僅能促進企業(yè)的發(fā)展，還能帶動企業(yè)員工對工作的積極性以及認真對待工作。因此，企業(yè)應該重點培養(yǎng)管理者對會計成本核算概念的理解與認知，從而使管理者重視會計成本核算工作，從而加強對部門員工的管理。同時也能領導各部門工作人員，讓他們堅守在自己的崗位，認真對待工作，從而促進會計成本核算的科學運行。
(二)加強審核檢查與監(jiān)督
企業(yè)會計成本核算的檢查與監(jiān)督對于企業(yè)的發(fā)展是很重要的，企業(yè)應該不斷加強企業(yè)會計成本核算的檢查和監(jiān)督，使管理人員的管理水平不斷的提高，增加會計人員的工作熱情。企業(yè)應該完善企業(yè)內部的監(jiān)督機構，適時審查，以防在核算中會計人員的核算失誤發(fā)生，不斷提高企業(yè)會計成本核算的管理效果。企業(yè)應該建立健全的會計成本核算監(jiān)督機制，使企業(yè)的成本核算工作得到更好的監(jiān)管。企業(yè)要設立專業(yè)的人工考察部門，從而工作人員在進行成本核算的過程中受到監(jiān)督而使工作人員能夠認真對待工作，使工作效率提高。
(三)不斷完善會計成本核算的內容與制度
企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)制度的制定，如果一個企業(yè)沒有完善的制度，那么一定不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)會計成本核算的問題上，要做到企業(yè)會計成本核算內容既科學又合理，會計人員也要不斷提高自身的專業(yè)水平，從而豐富會計成本核算的內容，減少工作中不必要的失誤。同時企業(yè)也要制定相關的規(guī)章制度，能夠合理的完成會計成本核算，降低企業(yè)的產(chǎn)品成本支出，有利于企業(yè)的健康穩(wěn)定的發(fā)展。
(四)提高會計從業(yè)人員的專業(yè)素質
在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)員工的專業(yè)素質及工作態(tài)度很重要。因此，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)秀的會計成本核算人才之間的共同努力。會計從業(yè)人員不僅要學習新知識，不斷的提升自己的專業(yè)知識與技能，還要遵循企業(yè)的管理制度，做好本分工作。企業(yè)在培養(yǎng)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質時，不僅要增加員工的工作興趣，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益;也要提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。
四、結語
總而言之，企業(yè)會計成本核算在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。因此，企業(yè)不僅要增加企業(yè)管理人員的會計成本核算意識和不斷完善會計成本核算內容，還要建立健全的監(jiān)督機制。同時提高企業(yè)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質，從而提高現(xiàn)代企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇7
中專會計電算法教學是會計專業(yè)人才培養(yǎng)的一門非常重要的課程，在會計工作實踐中必不可少，必須學好記牢。根據(jù)會計崗位職責要求，在學習過程中必須有針對性地結合會計電算化工作實際，多接觸具體案例，反復練習，熟能生巧，只有這樣，當走上實際工作崗位時就能迅速掌握其工作要領，在會計電算化崗位上做出成績。
一、案例教學效果
案例教學是當前中專層次的學校會計專業(yè)普遍推行的一種教學模式。會計電算課堂教學內容不僅涵蓋會計軟件的熟練應用，同時也涉及到單位日常賬務的處理過程。當開展案例教學時，如講《會計電算化》時，精心設計課件著重通過整套的實務例題帶領學生系統(tǒng)地學習電算化中的整個總賬模塊、固定資產(chǎn)模塊、工資模塊、購銷存模塊、UFO報表。案例教學時采用的電算化實訓題，要求學生多練習手工做賬，練習獨立完成整套賬的分錄及報表制作，案例教學可使學生清楚做賬前及對整套賬的賬務流程清晰，有效地聯(lián)系手工賬與電算化之間的程序差別，教會學生手工實訓和與電算化實訓有無縫銜接。大多數(shù)中專學校之所以采取的會計案例教學法，不僅重視理論教學環(huán)節(jié)，而且重視實踐教學的各個部分。采用案例教學方法，讓學生體會“實戰(zhàn)”的感覺，激發(fā)學生對會計電算化開展思考和動手等實際操的興趣。讓學生能夠充分調自身學習的積極性，善于思維、勇于實踐。采取電算化會計案例教學模式，學生可以體會到擔任不同操作員，全程完成一套賬的任務的成就感。不僅可以磨煉學生之間的分協(xié)作能力，還可以鍛練同學們的團隊精神。
二、案例教學結合崗位實際
會計電算化教學應多采用案例開展教學活動。案例教學應再現(xiàn)用計算機替換手工做賬事例。如在案例教學課件中應設置會計軟件的演示、模塊操作兩個模塊，演示操作是對課程中有關軟件操作要點進行分析的基礎上利用計算機的虛擬特性，演示系統(tǒng)原始狀況的設置、總賬模塊的設置。案例教學為學生創(chuàng)造更多的真實的實驗機會，能親身感受實例教學帶來的真實學習過程。學生通過實例體驗和親身經(jīng)歷上機操作實踐，不僅能加深學生會計電算化學習效果，實例教學對學生產(chǎn)生的印象十分深刻。能很好地讓學生掌握會計電算化知識和技能。
以下以東莞大華有限公司財會運行中2008年1月份會計電算化案例開展教學活動，具體數(shù)據(jù)受篇幅的限制明細本文未列，但是其全部詳細資料發(fā)放到每一個學生手中。介紹：
（1）系統(tǒng)管理：
1）增加操作員；
2）建賬；
3）編碼方案；
4）操作員權限。
（2）系統(tǒng)初始化：
1）部門檔案；
2）職員檔案；
3）客戶分類；
4）客戶檔案；
5）供應商分類；
6）供應商檔案；
7）外幣種類；
8）結算方式；
9）會計科目及初期余額；
10）憑證類別；
11）應收賬款初余額明細；
12）其他應收款初余額明細；
13）應付賬款期初余額明細。
（3）日常工作：企業(yè)1月份經(jīng)濟及會計分錄如下（由蘇念奴制）：
1）2008年1月5日業(yè)務；
2）2008年1月10日經(jīng)濟業(yè)務；
3）2008年1月16日發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務；
4）2008年1月31日經(jīng)濟業(yè)務。
三、結合崗位教學須常態(tài)化
中專學校財會專業(yè)學生學習會計電算化知識，目標就是將來在走上會計電算化崗位并勝任該崗位工作。這實現(xiàn)這一目標，財會專業(yè)的學生在校學習期間就必須明確專業(yè)學習方向，提前在校學好并掌握會計電算知識。為了達到這一學習目標，課任教師必須結合學生將來工作崗位的實際，準備足夠的會計電算化教學案例，為正常開展會計電算化課堂教學準備素材。教師必須清楚讓每一名學生熟練掌握會計電算化相關技術技能，是每名中專財會專業(yè)學生不二選擇。正因為如此，學校要為財會專業(yè)學生將來的就業(yè)和專業(yè)工作出路進行謀劃工作。要開展調查研究工作，尋找如何結合崗位工作實際，強化中專學生會計電算化實踐操作能力的訓練的案例教學活動。要實現(xiàn)這一目標，必須做好兩項工作，一是制訂科學計劃，為學生提供相當長的實習機會到企業(yè)財務部開展實習和見習活動，完成實習和見習計劃任務。二是在校建立會計電算化模擬實驗室，將現(xiàn)實中的企業(yè)財務工作模塊設計成實驗演示課件，供學生練習使用。
1.課堂教學離不開案例。課任教師應根據(jù)中專會計專業(yè)教學大綱所規(guī)定的教學內容和目的精選一批典型的教學案例，成功的案例積累必是課任教師親自參加社會上具體單位的實際會計工作經(jīng)歷所總結出來的符合社會實際的教學案，同時課任教師還可以搜集各方面的資料完備課堂所需要的.各種形式的教學課件。課任教師也可以借鑒其他學校和相關教師成功的經(jīng)驗，歸納出課任教師自身具有特色的案例。
2.會計電算化案例同樣需要應用現(xiàn)代教學技術多媒體技術，利用多媒體教室來開展會計電算化教學。因為只有在多媒體教室才能更好地應用聲、光、電和銀幕來充分展示會計電算化整個運行過程。教師所采用的多種教學手段所要達到的目標就是要從全方位，沖破時間和空間的限制形象生動地演示各種會計電算化實用軟件的操作過程及方法，從而大大提高教學效果。
3.創(chuàng)造條件讓學在實驗室上機練習的課時數(shù)增加。課任教師必須為學生在實驗室上機練習做好相關內容的講解工作。在學生模擬練習時盡可能按排足夠的指導教師，讓每一個學生都能單獨經(jīng)歷一套或幾套會計資料從原始的會計憑證的錄入、過賬直至報表的產(chǎn)生整個流程。這樣學生不僅能夠全面地掌握會計軟件在實際應用時的操作方法，為將來掌握更多的會計軟件的使用方法積累經(jīng)驗。這就是會計工作崗前針對性強的仿真演練。
4.隨著科學技術發(fā)展不斷深入，目前出售的會計電算化軟件都帶有具體的內容說明、操作方法的現(xiàn)場演示、疑難解答等幫助性的輔助文件，基于現(xiàn)代都普遍掌握計算機操作技能的學生很容易通過自學就可以完全掌握其相關核心技術。為學生崗前訓練提供了可能，即使以后走上工作崗位也不缺其能力。
5.會計電算化應用考試必須通過上機考試，在籌劃會計電算化考試過程中教師一定要從內容的深度和廣度以及實際操作能力全面規(guī)劃，以保證每位學生都能通過會計電算化考試最終檢驗從最初的初始化到憑證的錄入到報表的生成整個過程，以此來檢測教師課堂教學效果是否理想。
四、結語
會計電算化已經(jīng)成為企業(yè)會計必須具備的一項基本技能，也是目前中專會計專業(yè)必修專業(yè)課之一。隨著會計電算化事業(yè)的發(fā)展對中專會計電算化人才的需求不斷增加，結合會計崗位工作的需要培養(yǎng)學生的會計電算化應用技能是非常必要的。所以，中專對會計電算化崗位實踐教學的探索是每一位會計電算化課任教師一項常態(tài)化的工作。
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇8
內容摘要
會計工作是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié),在會計工作中沿用傳統(tǒng)的手工記帳、算帳方法已經(jīng)遠遠不能適應現(xiàn)代化生產(chǎn)和經(jīng)營的需要，為了提高會計工作的質量和效率，實現(xiàn)會計電算化是現(xiàn)代會計發(fā)展的必然趨勢。會計電算化的實施和推廣不僅提高了會計處理的效率和會計信息的質量，還改變了傳統(tǒng)手工會計方式下的會計處理流程和會計處理方法，不僅是對傳統(tǒng)會計數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計理論和會計實物產(chǎn)生了革命性的影響。本問包括一下幾部分內容：1.闡述會計電算化的概念、發(fā)展，并詳細分析會計電算化同傳統(tǒng)手工會計的聯(lián)系與區(qū)別；2.深入剖析會計電算化對會計理論及傳統(tǒng)會計工作的影響；3.在此基礎上，分析了會計電算化對審計的影響；最后，從我國會計工作的實際情況出發(fā)，總結了會計電算化面臨的問題。
【關鍵詞】會計電算化；傳統(tǒng)會計；審計；影響
一、緒論
會計電算化是以電子計算機為主的現(xiàn)代電子技術和技術應用到會計實務的簡稱，是電子計算機代替手工賬、算賬、報賬、查賬全部由計算機完成，并且由計算機完成計信息(數(shù)據(jù))的統(tǒng)計、分析、判斷乃至提供決策的過程，包括程序設計、電算化賬務處理過程。
把現(xiàn)代信息技術應用到會計工作中，實現(xiàn)會計電算化，不僅是對傳統(tǒng)會計數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計理論和會計實物產(chǎn)生了革命性的影響。隨著企業(yè)管理的不斷規(guī)范和細化，會計工作實現(xiàn)電算化已經(jīng)成為必須。但是，會計工作電算的手工記賬存在許多不同之處。因此，會計電算化對傳統(tǒng)會計工作產(chǎn)生深刻的影響。
二、會計電算化的發(fā)展以及同傳統(tǒng)手工會計的聯(lián)系與區(qū)別
1.會計電算化的發(fā)展
會計電算化在西方發(fā)達國家是從50年代中期發(fā)展起來的。當時，會計電算化發(fā)展比較緩慢，主要是用于支付職工薪金的核算，庫存材料的核算、現(xiàn)金收支等會計業(yè)務的數(shù)據(jù)處理，只能局部地代替一些手工勞動，就其處理流程來說，仍然是模仿手工操作，但是計算機的應用，確實減輕了會計人員的勞動強度，提高了工作效率，提高了工作質量。
70年代后，隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術的應用，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和會計專用計算機的發(fā)展，給會計電算化開辟了廣闊天地，使其呈現(xiàn)出普及化的趨勢。當今西方許多發(fā)達國家，將計算機廣泛應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務管理及會計預測和決策，并且取得了顯著的經(jīng)濟效益。
我國的會計電算化起步較晚，始于70年代末、80年代初。從企業(yè)的應用角度出發(fā)，我國會計電算化的發(fā)展經(jīng)歷了會計核算、財務管理的發(fā)展，最終與企業(yè)其他業(yè)務信息模塊結合，形成了一體化的企業(yè)管理軟件。
2. 會計電算化同傳統(tǒng)手工會計的聯(lián)系與區(qū)別
(1)主要聯(lián)系
�、傧到y(tǒng)目標一致。兩者都對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務進行記錄和核算，最終目標都是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。
�、诓捎玫幕緯嬂碚撆c方法一致。兩系統(tǒng)都要遵循基本的會計理論和方法，都采用復式記賬原理。
�、鄱家袷貢嫼拓攧罩贫�。從措施、技術、制度上堵塞各種可能的漏洞，消除弊端，防止作弊。
④編制會計報表的要求相同。兩系統(tǒng)都要編制會計報表，并且都必須按國家要求編制企業(yè)外部報表。
(2)主要差異比較
�、傧到y(tǒng)初始化設置工作有差異。
手工會計的初始化工作包括建立會計科目，開設總賬，登錄余額等；會計電算化的初始化設置工作則較為復雜，且?guī)в幸欢ǖ碾y度。其內容主要有會計系統(tǒng)的安裝，賬套的設置，網(wǎng)絡用戶的權限設置，操作員及權限的設置，軟件運行環(huán)境的設置，科目級別與位長的設置，會計科目及其代碼的建立，最明細科目初始余額的輸入，憑證類型設置，自動轉賬分錄定義，會計報表名稱、格式、數(shù)據(jù)來源公式的定義等。
�、诳颇康脑O置和使用上存在差異。
在手工會計中，由于手工核算的限制，將賬戶分設為總賬和明細賬，明細賬大多僅設到三級賬戶。此外，再開設輔助賬戶以滿足管理核算上的需要；科目的設置和使用一般都僅為中文科目。而在會計電算化中，計算機可以處理各種復雜的工作�？颇康募墧�(shù)和位長設置因不同的軟件而異。有的財務軟件將科目的級數(shù)可設置到6級以上，完全滿足了會計明細核算方面的需要；科目的設置上除設置中文科目外，仍應設置與中文科目一一對應的科目代碼。使用科目時，計算機只要求用戶輸入某一科目代碼，而不要求輸入該中文科目，但在顯示打印時，一般都將中文科目和與之對應的科目代碼同時顯示。
③賬務處理程序上存在差異。
手工會計根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營方式和管理形式的不同，采用不同的會計核算形式。常用的賬務處理程序有記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記賬憑證核算形式，日記賬核算形式等。對業(yè)務數(shù)據(jù)采用了分散收集、分散處理、重復登記的操作方法，通過多人員、多環(huán)節(jié)進行內部牽制和相互核對，目的是為了簡化會計核算的手續(xù)，以減少舞弊和差錯。而在會計電算化中，一般要根據(jù)文件的設置來確定，常用的是日記賬文件核算形式和憑證文件核算形式，在一個計算機會計系統(tǒng)中，通常只采用其中一種核算形式，對數(shù)據(jù)進行集中收集、統(tǒng)一處理，數(shù)據(jù)共享的操作方法。
④賬簿格式存在差異。
在手工會計中，賬簿的格式分為訂本式、活頁式和卡片式三種，并且對現(xiàn)金日記賬。而在計算機會計系統(tǒng)中，由于受到打印機的條件限制，不太可能打印出訂本式賬簿。因此，所有的賬頁均可按活頁式打印后裝訂成冊；總賬賬頁的格式有傳統(tǒng)三欄借貸式總賬和科目匯總式總賬，后者可代替前者；明細賬的格式可有三欄式，多欄式和數(shù)量金額式等。
三、會計電算化對會計理論的影響
會計電算化是電子計算技術與會計相結合產(chǎn)生的。它的產(chǎn)生為會計理論研究提供了新的內容，進而影響會計理論的結構。
1.對會計處理內部控制的影響。
手工環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)，主要是以人為主體。內部控制主要是針對人與人的聯(lián)系設計的`。例如，總帳與明細帳分別由不同人員管理，互相定期或不定期進行核對；會計與出納也是由不同人員承擔，會計人員管理帳務不接觸現(xiàn)金，出納人員只管理現(xiàn)金而不管理帳簿。在電算化條件下。電算化會計信息系統(tǒng)是以計算機為主要處理工具，憑證數(shù)據(jù)錄入后，由計算機自動集中處理各種會計業(yè)務，包括登帳、結帳、銀行對帳、自動帳甚至自動生成會計報表等。因此，為了系統(tǒng)存儲和處理會計信息準確完整，必須結合會計電算化系統(tǒng)的特點，建立起一整套更為嚴格的內部控制制度。
2.對會計核算方法選擇的影響。
會計電算化能夠采用一些在手工條件下無法完成或難度很大的，能使會計信息更加有用、更加準確、更加科學的會計方法。例如：輔助生產(chǎn)費用分配中的代數(shù)分配法、壞賬準備金提取的帳齡分析法、按產(chǎn)品品種分別計算材料成本差異等等。在電算化條件下，計算機都可在瞬間完成。因此，操作簡便不再是會計方法選擇的依據(jù)，唯一條件就是決策有用性。
3.對會計信息輸出形式的影響。
手工條件下，會計信息載體是紙張，成本高、效率低、質量差，嚴重地限制了會計信息的輸出。并使大容量的信息處理和大范圍的信息交流受到很大限制。至于有關會計信息預測、分析、決策等方面的處理，由于涉及較復雜的數(shù)學模型和算法，手工條件下則很難實現(xiàn)。會計電算化使計算機成為信息處理和信息傳遞的主要工具，它使信息處理和信息傳遞的速度大大加快，效率和質量顯著提高，而成本則大幅度降低，從而為大容量的信息處理和信息傳遞輸出提供了有利條件。同時也使會計信息的預測、分析、決策等復雜處理變得簡單易行。
四、會計電算化對傳統(tǒng)會計工作的影響
會計數(shù)據(jù)處理方式從手工操作轉變?yōu)橛嬎銠C換作，使得傳統(tǒng)的手工會計產(chǎn)生一系列變化，傳統(tǒng)的手工會計以人為主體，會計信息是一種面向人的手工數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。隨著計算機在會計上的使用，使得計算機在數(shù)據(jù)處理上的優(yōu)越性得到充分體現(xiàn)，同時也使傳統(tǒng)的手工會計受到強烈的沖擊，會計信息系統(tǒng)逐漸演化為人機結合的、以計算機為主的電算化會計信息系統(tǒng)。
1.會計組織結構和會計人員發(fā)生了變化
在手工會計中，會計工作組織機構是以不同的會計業(yè)務類型為基礎，一般把會計工作劃分為材料組、成本組、工資組、資金組、綜合組等專業(yè)組，它們之間由專業(yè)會計人員通過核算數(shù)據(jù)資料的傳遞、交換，建立相互聯(lián)系，相互稽核牽制的工作關系，使會計工作正常進行。
在實現(xiàn)會計電算化之后，這種組織體制發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在兩方面：一方面，會計工作機構是以會計數(shù)據(jù)的不同形態(tài)為主要依據(jù)，一般把會計工作劃分為數(shù)據(jù)(收集)組、信息編碼組、數(shù)據(jù)處理組、信息分析組，系統(tǒng)維護組等專業(yè)組；另一方面，這種新的組織機構也產(chǎn)生了新的崗位設置和新的人員分工，會計工作不僅需要會計專業(yè)人員，還需要計算機專業(yè)人員，特別需要既懂會計又懂計算機的復合型人才。
2.會計數(shù)據(jù)處理方式和賬務處理程序發(fā)生了變化
手工會計在進行會計數(shù)據(jù)處理時，需要許多人完成從填制憑證、審核憑證、登記賬簿，匯總計算直至編制會計報表等一系列賬務處理工作，這期間會計數(shù)據(jù)處理的最大特點是重復轉抄，既費時又費力，同時出現(xiàn)錯誤和舞弊的可能性增大。在實現(xiàn)會計電算化之后，會計數(shù)據(jù)處理過程被分為輸入、處理、輸出三個環(huán)節(jié)，只要在數(shù)據(jù)輸入環(huán)節(jié)加大其準確性控制，計算機就可以自動完成記賬、算賬、對賬、轉賬以及編制報表和會計核算數(shù)據(jù)分析等項工作。
3.部分會計處理方式發(fā)生變化
計算機應用與會計領域，雖然并沒有從根本上改變會計核算的基本理論和方法，但與傳統(tǒng)手工會計相比，部分會計處理方法卻發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在以下方面：
�。�1）對賬方法發(fā)生了變化
在手工會計中，對賬是為了保證會計核算的準確性而必須實施的一項專門方法，在結賬前進行對賬，以確保賬證相符，賬賬相符和賬實相符。在實現(xiàn)會計電算化之后，同樣需要對張，但對賬的形式和方法都發(fā)生了變化。這是因為，原始會計數(shù)據(jù)即各種會計憑證在輸入過程中都要經(jīng)過計算機的邏輯校驗，所有的日記賬、明細賬、總賬的數(shù)據(jù)都是由計算機對輸入的會計憑證進行處理產(chǎn)生的，即數(shù)出一源，因此不會發(fā)生賬證、賬賬不符的情況。對于賬實核對，則是講手工盤點的結果作為原始憑證輸入計算機，和機內的賬存數(shù)進行核對，以確定實物的盤盈或盤虧。
�。�2）期末賬項調整和結賬的方法發(fā)生變化
會計核算遵循權責發(fā)生制原則，即期末結賬前通過一系列的賬項調整，把應計入本期的收入和費用登記入賬，以計算本期的利潤或虧損。同時還應分別計算每個帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將期末余額結轉至下一會計期間，即需要進行大量的期末結賬工作。這些工作在手工方式下將是十分繁重的，在會計電算化條件下，則由計算機根據(jù)預先編好的程序來完成，進行自動轉賬，自動結賬，一旦結賬完畢，計算機就將本期會計數(shù)據(jù)自動轉入下期，本期已結完的賬務數(shù)據(jù)便不能進行任意更改。
�。�3）錯賬更正方法發(fā)生變化
在手工會計中，錯賬更正方法有畫線更正法、紅字更正法、補充登記法等。在電算化方式下，輸入數(shù)據(jù)要經(jīng)過邏輯性校驗(例如：會計科目邏輯校驗，借貸金額平衡校驗)，因此不需要用畫線更正法來更改賬簿記錄。如果賬簿記錄有問題．那么一定是合法性問題，這時往往采用紅字更正法，即輸入“更正憑證”加以更正，以便留下改動痕跡。
五、會計電算化對審計的影響
會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準確性，能為用戶提供及時、準確的會計信息。但是也給審計工作帶來了很大的影響。
1.審計線索的改變
在手工會計處理方式下，從原始憑證到記賬憑證，賬簿到報表，整個賬務處理過程都有不同職責分工的人在進行處理，有文字記錄。并且，審計線索清晰，審計人員可以針對審計線索進行順查、逆查或抽查。實施會計電算化后，肉眼可見的審計線索大大減少了，這給審計工作帶來了很大的困難。因為電算化系統(tǒng)除憑證輸入目前需要有人完成外，其余處理全由計算機完成，人工直接參與越來越少，而且數(shù)據(jù)的輸入、存儲和修改都不留痕跡，所以，手工會計使用的內部控制方法失去了作用。這一點對審計工作提出了嚴重的挑戰(zhàn)。
2.審計內容的改變
手工會計處理方式下，審計人員對證、賬、表的正確性，處理流程的合理性進行審查。在電算化條件下：
(1)計算機按程序自動進行處理會計信息，手工會計中常會發(fā)生的記賬、算賬差錯幾乎不會發(fā)生。然而，系統(tǒng)的應用程序若有錯誤或被人非法修改，則計算機只會按程序以錯誤的方法處理所有有關的會計信息。這樣使得會計電算化系統(tǒng)的安全性成為審計的重要內容，故應包括對其計算機系統(tǒng)的處理和控制功能進行審查。
(2)計算機操作人員控制著審計對象。完全可以只提供他們愿意被審查的內容，其他敏感性信息則極有可能被人為掩藏。因此審計人員處于被動地位，難以獲取充足的審計證據(jù)支持其審計結論。
3.對審計人員的要求更高
手工會計中，審計人員一般都是具備會計、審計知識的專業(yè)人員，依據(jù)自己所具備的專業(yè)知識對審計對象作出判斷而開展審計。使用會計電算化后，由于會計電算化信息系統(tǒng)的環(huán)境比手工會計系統(tǒng)更為復雜，審計對象也更多、更復雜，審計人員依靠原有的知識和技能是無法勝任對會計電算化信息系統(tǒng)的審計工作。因此，審計人員除需要具備豐富的財務會計、審計等方面的知識和技能外，還應該具備一定的計算機知識，對會計電算化系統(tǒng)有一定的了解，對可能出現(xiàn)的錯誤及舞弊要有比較清楚和深刻的認識，更需要的一點是審計人員應能熟練地運用計算機進行審計。
六、會計電算化面臨的問題
1．會計軟件開發(fā)滯后
當前，會計軟件限制于傳統(tǒng)的思維方式、模擬手工核算方法，未能站在管理信息化的高度研究會計信息化，目前流通的會計軟件大多屬于業(yè)務信息系統(tǒng)的范疇，能完成事后記賬、算賬、報賬以及初級管理功能，具有事前預測、事中控制、事后分析決策等財務管理功能的較少。近年來雖然倡導并發(fā)展管理型會計軟件、戰(zhàn)略管理型財務軟件等軟件，但一般還是從財務管理的要求出發(fā)，并且開發(fā)技術、工具或平臺滯后，缺乏大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在功能、性能、安全等方面的有力支持，更缺乏互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡會計軟件。
2．沒有會計專用的計算機
實現(xiàn)會計電算化對計算機硬件提出了新的更高的要求。例如：更高的專業(yè)性、保密、識別系統(tǒng)、鎖定功能等。
3.安全風險大
目前軟件安全性與保密性差。一些軟件缺乏操作日志記錄功能，對操作人、操作時間和操作內容沒有具體記錄，出現(xiàn)問題不便于追究責任。另外，數(shù)據(jù)庫缺少必要的加密措施，可以很方便的從外部打開修改。還有一些商業(yè)軟件為r占領市揚，為用戶提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會計資料的真實可靠埋下了隱患。會計電算化的重要條件之一是通過網(wǎng)絡傳遞信息，一旦上網(wǎng)，安全保密性風險加大。
4．會計人員素質達不到
會計電算化對會計人員的要求是既懂會計又懂計算機，會計無紙化要求會計人員既懂會計電算化又懂網(wǎng)絡知識的復合型人才，目前這類人才嚴重匱乏。據(jù)統(tǒng)計，會計電算化初級人才占會計人員總數(shù)的80％左右，中級人才占15％。所以，解決會計人員素質問題很關鍵。
七、總結
我們今天所處的時代已經(jīng)步入了信息化快速發(fā)展的社會，經(jīng)濟的國際化競爭要求企業(yè)管理現(xiàn)代化，企業(yè)管理現(xiàn)代化的關鍵是管理手段的現(xiàn)代化。而我國企業(yè)當前財務信息失真，財務資金管理失控成為突出的問題。而現(xiàn)代信息技術是發(fā)展為企業(yè)實行集中統(tǒng)一的財務管理創(chuàng)造了必要條件。
大力推進會計電算化的進程，可以加強企業(yè)內部財務管理與資金監(jiān)控，從而提高資金使用效率和降低資金風險，并且還可以推動其他各項管理。特別是計算機軟件技術的快速更新和網(wǎng)絡技術的普及與發(fā)展，更對我國會計電算化提出更新更高的要求。我國企業(yè)和會計軟件商家應聯(lián)合起來，消除一切影響會計電算化發(fā)展的不利因素，推進我國的會計電算化向更深層次發(fā)展。
八、致謝
本論文是在xx老師的悉心指導下完成的，從課題選擇、設計框架到具體各部分的編寫，都凝聚著導師的心血和汗水，正是有了導師的悉心幫助和支持，才使我的論文工作順利完成，在此向xx老師表示由衷的謝意。
深圳會計培訓學校
本論文的順利完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，他們嚴謹?shù)慕虒W指導使我能夠很好地掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)。在xx論文撰寫期間，我也得到同班同學和本專業(yè)教研室很多老師的關心和幫助，在此我也表示深深的感謝。
最后要感謝我親愛的母校——xxxx，感謝母校xx年來對我的培養(yǎng)，讓我這個普通的農家子弟成為了高素質人才。謝謝母校！
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇9
摘要：
高職學校注重技能型人才培養(yǎng)，會計專業(yè)注重實務性訓練，與學術寫作的聯(lián)系較少，不宜于從事學術性的畢業(yè)論文寫作。高職學校應從學生的條件和興趣出發(fā)，以技能型人才培養(yǎng)為主，鼓勵學術型人才的求學，不必強求所有學生都寫畢業(yè)論文。
關鍵詞：
高職院校;會計;畢業(yè)論文
近年來大學生的科研能力非但沒有培養(yǎng)起來，造假之風卻日漸盛行，以至于人們不得不應用“查重軟件”來過濾學生的論文。反思目前關于本科、專科畢業(yè)論文存廢之爭、改革之辯的討論，筆者認為畢業(yè)論文的問題只不過是我國教育制度問題的冰山一角，如何改變畢業(yè)論文現(xiàn)在尷尬的狀況，是我們所有從事教育的教師必須思考和急需解決的問題。
一、畢業(yè)論文的內涵
自1981年實施的《中華人民共和國學位條例》中規(guī)定，凡申請學位者須提交學位論文，凡申請碩士、博士學位者還需要論文答辯合格[1]。嚴格來講，學位論文不能和畢業(yè)論文等同，學位論文是用來申請學士、碩士或博士學位的論文，畢業(yè)論文則不僅包括用來申請學位的學位論文，還包括高等教育中的專科、高職的畢業(yè)論文。期刊網(wǎng)2000年有一篇名為《小學生畢業(yè)論文引出的思考》，則可見畢業(yè)論文并不單指高等教育階段的畢業(yè)論文和學位論文，它可以包括各階段的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的概念外延更寬泛，這一點從期刊網(wǎng)中可以得到證實：分別以“學位論文”和“畢業(yè)論文”為篇名來檢索，以“畢業(yè)論文”為篇名的文獻數(shù)量較以“學位論文”為篇名的文獻數(shù)量更多。
本文中，畢業(yè)論文指高等教育階段的所有畢業(yè)論文，包括�？坪透呗殹＜热恢袊鴮W位條例中并沒有規(guī)定�？坪透呗毺峤徽撐暮蛥⒓哟疝q，這二者畢業(yè)后也不能獲得學位，專科、高職可以不必寫學位論文[2]�，F(xiàn)在的'�？坪透呗氹m然學制上短于大學本科，但基本上是本科的翻版，把�？�、高職不必寫的學位論文改成畢業(yè)論文，就避開了國家學位條例的規(guī)定，使專科、高職寫畢業(yè)論文正式進入所在學校的教學計劃中。就會計專業(yè)來說，高職會計專業(yè)所有課程包括畢業(yè)論文都是本科的翻版，只不過要求低些而已，高職注重實踐性操作的特定要求沒有體現(xiàn)出來。
二、高職會計專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與原因分析
高職會計專業(yè)不排除有認真寫作的學生，但總體來講論文質量低、拼湊，水分大、水貨過多，有時文理不通，標點符號不對，錯別字較多[4]。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文造假、拼湊的現(xiàn)象嚴重，可以講已經(jīng)流行成風。造假、拼湊的文章也能答辯并獲得畢業(yè)資格，這給后面的學弟學妹們帶來不好的影響，也浪費了大量資源。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文質量低、應付差事、流于形式的原因有以下幾點。
(一)學生：缺少寫作培訓
1.學生未接受過專業(yè)論文的寫作培訓，缺乏寫作能力。高職學生在大學里沒有接受過專業(yè)論文的寫作培訓，并不知道如何選題，如何搜集寫作資料，更別談后面要寫的文獻綜述、開題報告、論文等。他們至多寫過學期小論文，抄抄改改即可過關，寫作要求并不嚴格。而要讓學生寫畢業(yè)論文這種要求嚴格、程式較多的大型論文時，學生沒有能力和經(jīng)驗。
2.學生不重視畢業(yè)論文，缺乏認真寫論文的態(tài)度。學生在畢業(yè)季找工作成為頭等大事，一切都要為此讓路。沒有找到工作的忙著投簡歷、參加面試;找到工作的忙于應付工作，無暇顧及畢業(yè)論文。及至輔導教師索要論文時，才急匆匆趕一篇提交給輔導教師。對于輔導教師提出的修改意見等，并不認真對待，怎么發(fā)過去的修改意見，文章怎么發(fā)回來，一句話“不會修改”、“沒有時間”交差了事，修改論文成了輔導教師的事情。
(二)環(huán)境的影響缺少論文檢測機制
在浩如煙海的網(wǎng)絡資源中，湊一篇論文輕而易舉。普通高職院校沒有安裝和應用檢測論文的軟件，輔導教師也不可能瀏覽過所有的網(wǎng)絡文章，對學生拼湊、造假的文章不可能憑肉眼全部鑒別出來。加之，人有惰性，能應付差事絕不認真對待，學生即使沒有找工作的壓力，也一樣去拼湊造假，這從學生平時的學期小論文可以看出。
(三)教師：指導不力
由于畢業(yè)學生多，每個教師分配的指導學生有10個左右。所有教師都還承擔著繁重的教學任務和科研工作。在論文指導過程中，教師忙于教學或者科研，對所指導學生指導不夠、督促不力;在以后的交叉評審和答辯過程中，對學生的論文成績有打人情分的情況;教師個人在科研上也還有上升的空間。所以，教師在能力上、個人意愿上和輔導時間上都不能滿足要求。
(四)會計專業(yè)特點：重應用，輕理論
高職教育是高等職業(yè)教育的簡稱，其培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高技能型人才，注重學生實踐能力的培養(yǎng)[5]。會計是重實務的學科，高職會計專業(yè)注重會計職業(yè)技能的訓練，理論方面夠用即可。畢業(yè)論文屬于學術性的，讓注重技能型訓練的高職生去做學術性的畢業(yè)論文，無異于趕鴨子上架，學生勉為其難。
(五)教學管理：過于寬松
為了學校的聲譽和生源，也鑒于學生找工作不容易，學校方面一般不遺留學生，所有學生幾乎都可以畢業(yè)。這樣一來學生只懼怕校外實習或工作單位的管理，并不懼怕學校的教學管理。學生忙于工作或忙于找工作，對于論文輔導教師提出的論文修改意見，疏于回復修改;教師忙于教學，論文指導往往只能通過電子郵件，更難以管理學生。
三、改進高職會計專業(yè)畢業(yè)論文的對策
高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學生了，連本科學生都很費勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認為可以培養(yǎng)高職生的學術興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標不是學術型而是技能型的學生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認為，讓有學術研究興趣的學生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學術研究興趣的學生增強實踐經(jīng)驗和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質培養(yǎng)優(yōu)秀的人。
(一)致力于學術研究的學生：培養(yǎng)其學術研究能力
1.安排學生進行專門的學術研究培訓。應該從學生剛一入學就安排學術研究的培訓，可以當成一門課程教授給學生，把做論文要用到的一些軟件如WORD，EXCEL和一些統(tǒng)計軟件等的應用都教給學生并訓練學生，教給學生如何確定關鍵詞、如何搜集學術信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學生得到對學術研究的初步認識和訓練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎。
2.論文的寫作訓練安排在每門課程的學習中。在進行完了論文的寫作培訓之后，在以后的專業(yè)課學習過程中，任課教師就可以有意識地安排學生寫專業(yè)論文：安排學生的閱讀書目，對學生閱讀進展和收獲情況進行監(jiān)控，指導學生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴格的訓練，學生就能夠掌握學術研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學生的進一步發(fā)展奠定基礎。
(二)致力于提高技能的學生：培養(yǎng)其動手操作技能
1.縮短理論教學時間，增加學生的動手操作時間。通常，高職的理論教學時間占三年教學實踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學生的動手操作時間，必須縮短理論教學時間，把適合學生需要的理論知識教給學生，不必面面俱到。因此，可以把高職學生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計專業(yè)學生的認識實習時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔任指導教師指導學生的實習實踐。
2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計綜合實驗和為會計服務公司記賬。筆者建議高職會計專業(yè)學生把畢業(yè)論文改為會計綜合實驗，可以讓學生在學校把學習過的各類會計知識、稅法知識等綜合運用，由教師帶領學生完整地做完實驗，以增強學生的就業(yè)實戰(zhàn)能力。之后讓學生承接會計服務公司的業(yè)務，完成從模擬到實踐的過渡，為學生將來能夠迅速適應職場工作做準備。
四、展望
就條件而言，高職把自己分內的事情(培養(yǎng)技能型人才)做好就可以了，至于培養(yǎng)學術人才，不必強求，讓學生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學習需求，為學術型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。
參考文獻：
[1]趙笛.畢業(yè)論文：難解之題[N].青島日報，2007-05-20.
[2]中華人民共和國學位條例[EB/OL].[2004-08-30].
[3]徐漢峰等.�？茖哟蔚母呗毶灰藢懏厴I(yè)論文[J].湖北職業(yè)技術學院學報，2007，(1).
[4]方有林等.畢業(yè)論文遭冷遇為哪般[J].上海教育，2002，(13).
[5]李新建.高職畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及改革舉措[J].知識窗：教師版，2013，(1).
[6]李立，葛偉.對高職培養(yǎng)目標定位的思考[J].教育與職業(yè)，2007，(11).
[7]安路蒙.那些年，我們一起“憋”論文[N].科技日報，2013-06-16.
畢業(yè)論文會計專業(yè) 篇10
一、造成金融會計風險的原因
金融會計所引發(fā)的風險有很大一部分原因是金融機構或企業(yè)內部制度不夠完善，而因為管理模式導致的金融會計風向的原因是最主要的影響因素。
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會計是掌握企業(yè)經(jīng)濟活動命脈的關鍵人員，而金融機構或企業(yè)對于會計風險的防范和化解首要是針對會計人員的考核。由于會計人員在工作之中并沒有認識到微小的失職將會為企業(yè)或金融機構帶來巨大的損失，嚴重的情況下，企業(yè)會損失大量資金，從而導致難以維持正常企業(yè)運轉，最終結果自然是宣告破產(chǎn)解體。
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在跟隨時代腳步發(fā)展的同時，企業(yè)在管理制度上相應進行創(chuàng)新改革，會計這一工作崗位所需要承擔的責任也越來越重要。但是，在實際生活中還有部分企業(yè)會計制度的建設沒有緊跟時代步伐，管理模式依舊是以往的制度方法。這樣在一定程度上也就促進了會計風險的產(chǎn)生，制度的不完善必然造成企業(yè)或金融機構蒙受巨大的損失。
二、會計風險的防范化解
�。ㄒ唬└纳茣嬚w素質
在企業(yè)的市場經(jīng)濟活動中，會計的突出作用顯而易見。在一些企業(yè)中往往存在著企業(yè)會計失真的情況，會計人員基本素質不夠專業(yè)，難以勝任會計的工作需要，由此看來對于會計素質的提升是推動企業(yè)發(fā)展刻不容緩的必然選擇。
�。ǘ┩晟茣嫳O(jiān)督制度
在企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展中，隨著時代的進步相應的會計制度也需要推陳出新，以嶄新的姿態(tài)來滿足企業(yè)的.會計需求，建立相應的會計制度在一定程度上對會計人員的行為有一定的約束力，促使會計人員對會計工作有明確的認知。同時在對會計制度的完善改進過程中，還應該加強對會計的監(jiān)督工作，對于金融會計監(jiān)督過程中屢次出現(xiàn)的不良影響，這就需要在上層領導階級的帶領下，員工和領導階級共同來建立完善監(jiān)督體系，合作建立的監(jiān)督體系體現(xiàn)了內部的凝聚力，從根本上有效的規(guī)避風險，同時在風險來臨之時找出行之有效的解決對策。
三、結論
從上述中可以看出，企業(yè)或者金融機構的會計工作的重要性，在金融會計風險的防范和化解道路中，需要領導階級和所有員工共同努力，相應會計人員需要具有專業(yè)的技能素質，有足夠能力勝任會計工作，同時應該立足于實際生活，對其不斷創(chuàng)新改革，跟隨企業(yè)發(fā)展而推陳出新，以求進一步蔣會計所產(chǎn)生的風險消滅于萌芽之中，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定堅實的內部基礎。
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