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EXCEL在中學(xué)物理實驗中的應(yīng)用
1 利用Excel軟件測幾次數(shù)據(jù)平均值來減小誤差
在Excel中，單擊“自動求和”按鈕的下拉按鈕的右側(cè)，會發(fā)現(xiàn)更多的“平均”，“計數(shù)”，“最大值，最小值”等命令，這些命令，你可以很容易找到出所選擇的小區(qū)區(qū)域(平均值)的平均值，最大值(max)和最小值(min)。原始計算功能的數(shù)據(jù)，通過工具欄按鈕被容易地實現(xiàn)。
2 利用Excel軟件判斷凸透鏡成像規(guī)律
以成正立放大虛像為例，介紹利用Excel軟件讓學(xué)生自主總結(jié)成像規(guī)律。根據(jù)成像規(guī)律，若物距(a)<一倍焦距(f=10)，則滿足成像特點.先選定A1～A6單元格，再單擊格式菜單中的條件格式，在第一排的3個選擇框中輸入相應(yīng)的值(小于1O)，并在格式中設(shè)置好數(shù)字的顯示格式,單擊確定后，數(shù)據(jù)中的符合規(guī)律的將自動以紅色的斜體字顯示出來，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容并概括成像規(guī)律，能夠達到簡學(xué)易懂的效果.
3 利用Excel軟件進行實驗探究
3.1 實驗?zāi)康奶骄繉?dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。
3.2 實驗器材電池組、開關(guān)、滑動變阻器、不同阻值的定值電阻、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干。
3.3電路圖 電路圖。
3.4 實驗步驟
(1)按照設(shè)計的電路圖連接電路; (2)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，分別用電壓表測出定值電阻兩端的電壓，電流表測出通過定值電阻的電流，記入表格中;(3)再調(diào)節(jié)幾次滑動變阻器，用相同方法分別測出對應(yīng)電壓與電流，記入表格中。利用Excel軟件選取“插入”下拉菜單中“圖形”選項，在“圖表向?qū)?rdquo;對話框中根據(jù)系統(tǒng)提示，選擇圖表類型，單擊“完成”按鈕，擬合直線將被自動繪制出。單擊“圖表”下拉菜單中的“添加趨勢線”，根據(jù)需要擬合的實驗數(shù)據(jù)點的分布形態(tài)，選擇線性類型，且選中復(fù)選框“設(shè)置截距”、“顯示R平方值”及“顯示公式”，系統(tǒng)將生成和顯示擬合公式y(tǒng)=5x及相關(guān)系數(shù)R，其反映自變量與函數(shù)之間的相關(guān)程度.R-1說明白變量與函數(shù)之間相關(guān)程度很大，說明擬合效果很好。
4 結(jié)論
本文將Excel的應(yīng)用引入到初中物理教學(xué)實驗中，為學(xué)生提供一個良好的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單一、片面的缺點.它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時間，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)，不僅有利于學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的計算機知識等融人物理課程學(xué)習(xí)中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其綜合能力。
參考文獻：
[1]徐清洪.Microsoft Excel軟件輔助物理實驗教學(xué)叨.物理通報，2012(6)：89—91.
[2]王波.Excel在誤差計算及實驗數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用叨.大學(xué)物理實驗，2003，16(1)：69—71.
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