淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的網(wǎng)吧文化

　　一、現(xiàn)狀分析

　　網(wǎng)吧是學(xué)校周圍不可缺少的存在，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)里的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還不足以滿足大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求，大部分人會(huì)選擇到學(xué)校周邊的網(wǎng)吧以滿足對(duì)信息和知識(shí)的需要，這樣一來(lái)，網(wǎng)吧便成了大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑，但是網(wǎng)吧所包含的內(nèi)容萬(wàn)象紛雜，良莠不齊，有適合大學(xué)生了解閱讀的知識(shí)，也有一些不健康的落后腐朽文化。怎樣處理好獲取有益信息與避免落入網(wǎng)吧低俗文化的關(guān)系，是大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的重要一部分。

　　根據(jù)我一段時(shí)間的調(diào)查，收集了許多有效的數(shù)據(jù)。據(jù)調(diào)查，以一個(gè)網(wǎng)吧為例，每天有大約170人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而在周六周日的時(shí)候，人數(shù)達(dá)到了200。這些人群中，平均每周上網(wǎng)30小時(shí)以上的占57%，更有甚者，每天在網(wǎng)上的時(shí)間超過(guò)8小時(shí)�；�本上都是大一，大二的學(xué)生，大三大四的學(xué)生占的比例不是很大。在上網(wǎng)這些人中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到總?cè)藬?shù)的59%，還有23%的學(xué)生在看娛樂節(jié)目與各種電影，15%的同學(xué)在查閱資料，剩下的都在聊天，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽音樂。由此可見，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到了大多數(shù)，這也是網(wǎng)吧文化建設(shè)中的急需要解決的問題。而在宿舍調(diào)查中，按照每間宿舍六個(gè)人計(jì)算，平均每個(gè)宿舍有3.2臺(tái)電腦，在11點(diǎn)之前熄燈的占15%，在凌晨一點(diǎn)之前熄燈的占75%，有10%的宿舍在一點(diǎn)之前不熄燈。在上網(wǎng)內(nèi)容的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生都在玩游戲、看電影。由此可見，加強(qiáng)網(wǎng)吧文化建設(shè)迫在眉睫。

　　二、網(wǎng)吧是把雙刃劍，大學(xué)生要看清網(wǎng)吧的利弊

　　網(wǎng)吧既能給大學(xué)生提供一個(gè)了解世界、獲取信息、展示自我的平臺(tái)，又能使大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)法自拔。網(wǎng)吧文化存在于校園的方方面面，影響著大學(xué)生的生活，在這些影響中，有積極的，也有消極的，這是一把雙刃劍。能否處理好網(wǎng)吧文化里積極與消極的文化影響是大學(xué)生能否健康生活學(xué)習(xí)的重要保證。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地，有利于擴(kuò)大社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強(qiáng)我國(guó)的軟實(shí)力。要為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在全社會(huì)樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚。因此更要加強(qiáng)校園網(wǎng)吧文化建設(shè)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各門課程、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及老師工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，使學(xué)生在各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)受到教育，健康成長(zhǎng)。

　　(一)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)突破了原來(lái)形成的授課制的限制，使大學(xué)生能夠在網(wǎng)上一對(duì)一學(xué)習(xí)，不需要像班級(jí)授課制那樣集中起來(lái)。他們可以通過(guò)校園網(wǎng)吧這一途徑，學(xué)習(xí)各種知識(shí)、開闊自己的眼界�？梢酝ㄟ^(guò)視頻、圖片等各種載體學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)吧促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。

　　(二)知識(shí)面得到了全面拓展。

　　課本中的知識(shí)有其不足之處，而上網(wǎng)卻能時(shí)時(shí)更新知識(shí)，了解最新的動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)層面，使自己有更加開闊的視野，能夠全面拓展自己的知識(shí)。

　　(三)虛擬空間的營(yíng)造使學(xué)生想象力得到充分發(fā)揮

　　通過(guò)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的想象力，使學(xué)生能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在虛擬的世界里找到自己的一片天，這些虛擬的學(xué)習(xí)協(xié)作與研究，正是學(xué)生非常感興趣的，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力往往能得到發(fā)揮，也有利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

　　在看到網(wǎng)吧對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極作用的同時(shí)，也要看到它也有自己消極的方面：

　　1.危害健康。網(wǎng)吧的衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。有的網(wǎng)迷對(duì)游戲的癡迷，

　　達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺的巔瘋地步，致使自己處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。對(duì)身體健康極為不利。

　　2.摧殘心靈。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)使其產(chǎn)生心理依賴，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致心理扭曲、心態(tài)變態(tài)。對(duì)虛擬世界的渴望，讓他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生漠視情節(jié)。忽視親情友情，乃至產(chǎn)生對(duì)家

　　人朋友的仇恨。一旦有人阻止其上網(wǎng)，便會(huì)被其認(rèn)為有不滿情緒，就是與其作對(duì)。

　　3.影響學(xué)業(yè)。有些同學(xué)天天在網(wǎng)吧玩游戲，沉迷于網(wǎng)上的世界，晚上游戲眼放光、白天上課無(wú)精神，使自己的學(xué)業(yè)荒廢了。更有甚者，因?yàn)殚L(zhǎng)期學(xué)業(yè)荒廢而被學(xué)校勸退回家的。

　　對(duì)于校園網(wǎng)吧文化，要以正確的態(tài)度對(duì)待。

　　學(xué)校是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主力軍。更加需要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　1.改善和增強(qiáng)校園網(wǎng)的功能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施投入，為學(xué)生提供一個(gè)舒適健康的上網(wǎng)環(huán)境。完善校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的制度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的功能。疏導(dǎo)大學(xué)生校內(nèi)上網(wǎng)。完善學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的研究，讓大學(xué)生盡量滿足上網(wǎng)的需要，同時(shí)又可以通過(guò)技術(shù)解決對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)控。

　　2.使學(xué)生遵守學(xué)校的相關(guān)紀(jì)律，養(yǎng)成健康良好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律，避免上網(wǎng)沉迷，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)研究，利用網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)展自己，提高學(xué)習(xí)效果、工作水平和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生能在了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

　　3.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的政策。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理和整頓工作。當(dāng)前，需要改善網(wǎng)吧環(huán)境，減少不良環(huán)境對(duì)學(xué)生的危害，加強(qiáng)游戲的監(jiān)管，減少學(xué)生對(duì)游戲的依賴。宣傳健康有益的文化。真正為學(xué)生提供一個(gè)舒適的環(huán)境，使網(wǎng)吧不再成為學(xué)生玩游戲的場(chǎng)所。規(guī)范校內(nèi)上網(wǎng)秩序和凈化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳普及心理健康知識(shí)，開展對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的預(yù)防和救助行動(dòng);同時(shí)積極聯(lián)合和呼吁社會(huì)各界和部門，規(guī)范電子游戲市場(chǎng)，創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境。正確對(duì)待網(wǎng)吧文化，不僅需要社會(huì)和學(xué)校的責(zé)任，作為一名大學(xué)生，我們更需要承擔(dān)起這份責(zé)任。上網(wǎng)以是一種必然，作為大學(xué)生的我們更需要趨利避害，通過(guò)上網(wǎng)豐富自己的頭腦，避免網(wǎng)吧帶來(lái)的消極影響，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

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