試論音樂(lè)元素的掌握

摘要 通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、合唱這兩種適應(yīng)群體訓(xùn)練的音樂(lè)手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)元素性音樂(lè)的敏銳感知，激發(fā)他們對(duì) 諸音樂(lè)元素不同結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生濃厚興趣，使他們了解這些運(yùn)動(dòng)變化對(duì)于表現(xiàn)人們的思想、抒發(fā)感情的獨(dú)特功能作用；并使學(xué)生在音樂(lè)生活中能迅速 獲得與音樂(lè)作品的情緒相一致的內(nèi)心體驗(yàn)。這不同于傳統(tǒng)單純技術(shù)訓(xùn)練代替音樂(lè)教育的作法，是音樂(lè)教育觀念 上的一個(gè)進(jìn)步和突破。

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