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鄉(xiāng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)下的地理教育論文

時(shí)間:2024-07-18 01:12:56 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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鄉(xiāng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)下的地理教育論文

  通過群內(nèi)教師間教學(xué)方法探討和教學(xué)資料的分享,使得地理教師在新課改中少走了許多彎路,更加有效地實(shí)施了新課程改革。實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變之余,地理的考試成績(jī)也得到了顯著提高。以下為我校高2013屆學(xué)生入圍瀘州市地理單科本科人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

鄉(xiāng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)下的地理教育論文

  一、利用瀘縣高中地理QQ群進(jìn)行地理教學(xué)科研提高中的注意事項(xiàng)

  1.吸收新成員加入QQ群時(shí)最好實(shí)行實(shí)名制。群內(nèi)各成員的名片為學(xué)校名稱+教師姓名,避免有些別有用心的人加入,胡亂發(fā)布虛假消息或者病毒。如果出現(xiàn)了一些不良信息發(fā)布者,群里管理員和創(chuàng)建者應(yīng)及時(shí)清除該成員,吸收新成員的時(shí)候應(yīng)注意核對(duì)申請(qǐng)者的身份信息。2.地理QQ群應(yīng)該交給熱心地理教學(xué)科研且常在線的教師管理。市縣教研員、各校地理教研組長(zhǎng)或者備課組長(zhǎng)有著良好的群眾基礎(chǔ),能邀請(qǐng)大家加入群、參加群活動(dòng),管理群。計(jì)算機(jī)水平高的地理老師,是在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)時(shí)間比較多的教師,可以利用建設(shè)群、管理群的工作來肯定他們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)水平,從而調(diào)動(dòng)他們用自己的計(jì)算機(jī)水平建設(shè)和管理QQ群的積極性。3.加強(qiáng)并規(guī)范群管理,創(chuàng)立群里老師和諧交往的良好氛圍。群的開放性為不良信息的傳播提供了方便之門,作為地理教學(xué)科研的交流平臺(tái),群主和管理員在應(yīng)加強(qiáng)并規(guī)范群的管理,制定群規(guī)則、加強(qiáng)群內(nèi)監(jiān)督。QQ群的特殊性使得群體不良情緒易蔓延,遇到重大問題或涉及虛假、欺詐等信息,群主和管理員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確處理。廣大教師不能使群主和管理員覺得他們的職責(zé)就是監(jiān)督和管理,而應(yīng)該盡力使他們樂意當(dāng)群主和管理員,在網(wǎng)上和廣大地理老師溝通,討論社會(huì)的真善美,拉家常等。

  二、QQ群建設(shè)有待解決的問題

  1.群內(nèi)地理考試題、課件、學(xué)案等資料共享程度不夠高。各校教師上傳共享資料不積極,目前QQ群中大部分地理教學(xué)科研等共享資料,主要由本縣教研員熊老師和本市教研員陳老師上傳。瀘縣各校之間的地理試題、學(xué)案、課件等未能得到很好的共享。2.群內(nèi)成員相互認(rèn)識(shí)度低,參與地理教學(xué)討論不夠積極。群內(nèi)的討論一般還是限于本校之間老師,或者很熟悉的幾個(gè)老師的偶爾交流。有的老師在群里一個(gè)月累計(jì)發(fā)言次數(shù)不超過三次。部分成員在群內(nèi)彼此間感覺很陌生。3.群內(nèi)成員之間的聚會(huì)次數(shù)少,深入交流和認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)不多。除了瀘州市、瀘縣定期組織的教研活動(dòng)外,群友們少有聚會(huì),現(xiàn)實(shí)溝通平臺(tái)缺乏,未能把虛擬和現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合。

  總之,縣內(nèi)外地理教師可在網(wǎng)上進(jìn)行思想交流,地理新課改信息發(fā)布,市縣教研活動(dòng),地理難點(diǎn)專題討論,地理課件、試題、教案、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)等資源共享,促進(jìn)了縣內(nèi)各高完中地理教學(xué)科研工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)了廣大地理教師之間先進(jìn)教學(xué)思想和理念進(jìn)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)了縣內(nèi)外地理教師的感情交流。但是,這只能是高中地理教學(xué)科研工作的網(wǎng)絡(luò)輔助平臺(tái),并不能代替廣大地理教師間面對(duì)面的交流、討論與學(xué)習(xí)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)翻天覆地的變化,我們要?jiǎng)?chuàng)新思維,不斷探索出更多、更有效、更便捷的地理教學(xué)科研工作方法。

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