談英語職前教師必備的素養(yǎng)

畢業(yè)論文

---

蘭  榮

(長江大學，湖北  荊州  434000)

   摘 要：教師勞動的特點以及由此所決定的教師勞動的嚴肅性，必然會對教師的素養(yǎng)提出極高的要求。師范英語專業(yè)因其專業(yè)的復(fù)合性，必然對英語教師素養(yǎng)的內(nèi)涵有其特殊的詮釋。若要培養(yǎng)出優(yōu)秀的英語職前教師，就應(yīng)當從識能力，素質(zhì)3方面著手進行素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。

   關(guān)鍵詞：素養(yǎng)；英語職前教；知識；能力；素質(zhì)

   <文獻標識碼>A    <文章編號>1728—2462(2007)02—0046—03

On Future English Teachers' AccomDlishment

Lan    Rong

      Abstract: The features of teaching and the solemnity of it must have had very high requirements of the

teachers'  accomplishment. Because of the twoness of this specialty, English teaching has its unique

understanding of the teachers' accomplishment. An outstanding future English teacher must be well equipped

with accomplishment of three aspects: knowledge, ability and makings.

     Key words: accomplishment, future English teacher, knowledge, ability, makings

1、引言

   教育是1件極其嚴肅的事情。它要求教師對自己的教育活動必須持10分慎重的態(tài)度，否則就會貽害學生，誤人戶弟。由于教育活動所具備的特點(即強烈的示范性

[1]     

【談英語職前教師的素養(yǎng)】相關(guān)文章：

淺析國外職前教師信息素養(yǎng)的標準論文11-22

談素質(zhì)教育與教師素養(yǎng)03-28

提升大學英語教師信息素養(yǎng)的研究12-01

小學英語教師職業(yè)素養(yǎng)探析11-30

談科技英語的翻譯03-18

談高職院校專業(yè)英語教學對英語教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)12-06

談新課程理念下英語教師角色的轉(zhuǎn)變03-19

也談英語分組教學03-16

談母語對英語學習的影響03-18