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關(guān)于中職學(xué)校市場營銷課程的教學(xué)模式探究
論文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 教學(xué)模式
論文摘要：隨著進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，市場營銷專業(yè)的發(fā)展前景呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。但目前中職學(xué)校的市場營銷課程教學(xué)大多偏重理論、缺乏實踐，制約了市場營銷教學(xué)的順利開展。在這種模式下所培養(yǎng)的畢業(yè)生難以適應(yīng)企業(yè)的用人要求。針對這些問題找出對策，對于充分發(fā)揮市場營銷課在中職學(xué)校營銷專業(yè)教學(xué)體系中的作用具有極其重要的意義。
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?當前全球正在朝著市場一體化和商業(yè)競爭白熱化的方向發(fā)展，在這高度競爭、瞬息萬變的宏觀之中，無論從學(xué)科發(fā)展還是從人才的社會需求來看，市場營銷專業(yè)的發(fā)展前景都呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。與此同時，經(jīng)濟的高速發(fā)展也對市場營銷專業(yè)的建設(shè)提出了更高的要求�，F(xiàn)代社會需要的是具有較扎實的理論功底和較強的市場營銷實踐能力的高層次、創(chuàng)新性強的復(fù)合型人才。因此，如何培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場，滿足地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要的多層次、高水平實戰(zhàn)型的營銷人才是擺在中職學(xué)校面前的一項重要任務(wù)。
?一、進行《市場營銷》課程改革的意義
?中國市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，迫切需要大批市場營銷人才的脫穎而出。我國中職中專開設(shè)市場營銷專業(yè)以來，為國家培養(yǎng)了一大批滿足市場經(jīng)濟需要的市場營銷人才。但在開設(shè)過程中，存在著與現(xiàn)在市場營銷實際相脫節(jié)的問題。主要表現(xiàn)為：市場營銷教學(xué)教條化，還是照本宣科課程生動，卻忽視了市場營銷本身的特點即市場營銷的社會實踐性，難以體現(xiàn)中職中專市場營銷專業(yè)應(yīng)有的特色。如何培養(yǎng)出順應(yīng)社會發(fā)展需要的營銷人才，這是作為人才培養(yǎng)基地的中職學(xué)校的當務(wù)之急。
?近幾年來，隨著中職教育的發(fā)展，職業(yè)教育理念的強化，以及教學(xué)工作水平評估工作的開展，這一狀況有了較大程度的改善。但要真正提高市場營銷人才的社會適應(yīng)能力和競爭力，就必須把市場營銷的實踐性教學(xué)搞好。作為中專層次的市場營銷人才培養(yǎng)目標的定位應(yīng)是“通才教育”和“專才教育”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，并更重視能力及綜合素質(zhì)的開發(fā)與培養(yǎng)，所以結(jié)合學(xué)校的教學(xué)改革目標要對現(xiàn)有的教學(xué)體系及其方法進行深入的調(diào)整和改造是勢在必行。
?二、市場營銷教學(xué)存在的問題
?1.以傳授理論知識為目的的傳統(tǒng)教學(xué)觀念
?傳統(tǒng)的教學(xué)觀是以教師為中心，以課堂為主要教學(xué)平臺，以知識傳授為主要任務(wù)，在教學(xué)上，主要以理論知識為主，沒有相應(yīng)的社會實踐與之聯(lián)系，課程教學(xué)方法上，市場營銷學(xué)教師大多仍沿用著陳舊的教學(xué)方法，手段單一，甚至還有相當部分的學(xué)校，市場營銷的教學(xué)還停留在一本教案、一支粉筆、一塊黑板的階段。以理論教學(xué)為主，不易發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性，束縛了學(xué)生的思維，課堂氣氛沉悶，學(xué)生動口、動腦的實踐機會較少，難以顧及學(xué)生的興趣及需要上的個性差異，難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
?2.人才培養(yǎng)與企業(yè)需求存在著脫節(jié)
?學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)對于社會的發(fā)展存在滯后性。當學(xué)校需要及時調(diào)整某課程時，由于審批程序復(fù)雜，導(dǎo)致費時過長，不能及時給予必要的調(diào)整和更新。這種情況就導(dǎo)致了專業(yè)課程的僵化，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識結(jié)構(gòu)以及技能難以與社會需要適應(yīng)。隨著目前經(jīng)濟的發(fā)展，涌現(xiàn)出了許多新的營銷類型，如房地產(chǎn)營銷、汽車營銷、營銷、服裝營銷、營銷等，各種營銷之間差異較大，所以對人才的要求也明顯不同。而中職學(xué)校開設(shè)的市場營銷專業(yè)忽視結(jié)合行業(yè)實際的實踐教學(xué)，學(xué)生對于行業(yè)知識缺乏，解決現(xiàn)實問題的能力很弱。因此應(yīng)從企業(yè)發(fā)展的角度來反觀中職學(xué)校市場營銷專業(yè)教育的不足，以便為專業(yè)今后的發(fā)展找準方向與定位。
?3.學(xué)生學(xué)習(xí)模式或方法存在的問題
?由于中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)成績較差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和正確的認識，其為了應(yīng)付學(xué)校老師和家長的要求而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來沒有動力，根本無主動性可言，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此外，某些學(xué)生可能還停留在初中階段的學(xué)習(xí)模式中，基礎(chǔ)薄弱，上課聽不懂，學(xué)習(xí)困難，自感壓力大，面對中職專業(yè)課程教學(xué)中的高密度、快節(jié)奏、重實踐的知識傳授，很多學(xué)生會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。這是中職學(xué)生剛接觸專業(yè)課時的共性，需要多方面做工作來盡快轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
?三、市場營銷教學(xué)解決思路探討
?1.鼓勵教師走進企業(yè)，培養(yǎng)“雙師型”教學(xué)隊伍
?目前中職學(xué)校市場營銷專業(yè)的教學(xué)大多局限于課堂教學(xué)和理論教學(xué)，從事該專業(yè)教學(xué)的教師大部分缺乏市場營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，需要尋求理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合點，制定“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)計劃。鼓勵教師積極參與社會實踐，走進企業(yè)，為企業(yè)開展咨詢策劃和培訓(xùn)工作，豐富學(xué)術(shù)內(nèi)容，使專業(yè)理論知識能夠在企業(yè)實踐中得到更廣泛的應(yīng)用和；同時將獲得的實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)案例回饋到理論教學(xué)，將理論教學(xué)與實戰(zhàn)案例有機地結(jié)合起來，提升教師的實踐教學(xué)能力，從而促進“雙師型”師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。
?2.加強校企合作，建立實踐教學(xué)基地
?實踐教學(xué)基地的建設(shè)是實踐教學(xué)活動最重要的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的培養(yǎng)。在實踐教學(xué)中，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位實際能力為依據(jù)、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，建立實踐教學(xué)基地，把深入企業(yè)作為教學(xué)的第二課堂，并加強學(xué)校和企業(yè)的合作與交流。一方面，學(xué)生通過零距離接觸企業(yè)，了解企業(yè)對專業(yè)人員的知識水平、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等方面的要求，以及如何把專業(yè)理論知識應(yīng)用于營銷實踐中。另一方面，學(xué)校也可聘請企業(yè)的營銷管理人員擔任客座教授或?qū)嵺`導(dǎo)師，通過舉辦講座、專題報告會和座談會等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)來自企業(yè)一線的市場營銷管理經(jīng)驗，增加其真實感受。
?3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
?動機是直接推動人們進行活動的內(nèi)部原因和動力。而興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要的主觀原因。如果學(xué)生只把學(xué)習(xí)當作是任務(wù)，那么學(xué)習(xí)就會變成一種負擔；如果把學(xué)習(xí)當作一種樂趣，那么就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，教師要加強學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生明白．他們是為自己而學(xué)習(xí)，為未來而學(xué)習(xí)，要用適合學(xué)生水平的教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和求知欲望。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要先消除他們的厭學(xué)情緒，讓學(xué)生體會到營銷教學(xué)中也有有趣的地方，由簡入繁，降低難度，讓枯燥的課堂變得生動有趣。
?總之，現(xiàn)今社會我國經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境日益繁榮，在市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控之下，營銷人才的缺口已經(jīng)越來越大。而市場營銷人才的“產(chǎn)地”———各個中職學(xué)校，創(chuàng)建符合市場經(jīng)濟發(fā)展的營銷專業(yè)，并根據(jù)實際情況不斷創(chuàng)新，是各校努力的重點方向，同時也應(yīng)該得到社會各個階層的支持和幫助。（四川省犍為縣職業(yè)高級中學(xué)；四川；樂山；614400）
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?參考文獻：
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