- 相關(guān)推薦
如何幫助孩子學(xué)好英語
如今，教改工作正在全國轟轟烈烈地展開，改革舊的教學(xué)方法，提倡素質(zhì)，提倡自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)已在教育界達成共識。通過師生雙方的共同努力，現(xiàn)已收到了一定的效果。然而，初中許多學(xué)生仍然認為學(xué)習(xí)太難，太苦，太累，“啞巴英語”現(xiàn)象十分突出，初二兩極分化嚴重，尤其是初二下學(xué)期，若干人英語成績慘不忍睹，厭學(xué)情緒蔓延，嚴重制約著英語學(xué)習(xí)的深入和成績的提高。如何幫助農(nóng)村初中學(xué)生解決外語學(xué)習(xí)上的困難，使他們充分發(fā)揮各自的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績，是全面提高農(nóng)村中學(xué)外語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是當前外語教學(xué)法研究的重要課題之一。筆者從事農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)工作已有二十年，對這種現(xiàn)象看在眼里，痛在心里，常徹夜難眠，分析原因，尋找對策。一、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大的理想
作為一個人，要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。就英語學(xué)習(xí)來講，有東西方文化的差異，有客觀環(huán)境方面的制約，但更重要的是人的主觀能動性，是否有目標，有理想。沒有理想，就沒有動力，就會在挫折面前喪失信心，從而放棄。有了理想，就會自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，就會想要自強；有了理想，就有了前進的方向，有了方向，就會朝著目標奮進。因此，要教育學(xué)生樹立遠大的理想，克服困難，自強不息，勇往直前。
二、培養(yǎng)堅強的意志
很多學(xué)生英語成績不理想，不是因為不聰明，而是因為缺乏堅強的意志。怕苦，怕累，不懂回報，不思進取，依賴性強是“獨一代”的共同特點。因此，教師要幫助學(xué)生磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。首先，應(yīng)幫助學(xué)生樹立明確的目標，督促他們從小事做起，把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到。其次，要教育他們善于管理自己，每做一件事之前，先制定一個切實可行的計劃，然后按計劃實行，持之以恒，堅持到底。在困難面前，學(xué)習(xí)蘇秦的“懸梁刺股”，齊白石的“化石為泥”精神，不拋棄，不放棄，積極調(diào)節(jié)自己的不良情緒，控制自己的言行，不灰心，不動搖，不焦躁，以頑強的精神、百折不撓的毅力，迎難而上，勇攀高峰，相信攻到成。也別抱僥幸心理，盼望天上會掉餡餅，時是否有機可乘，那是自欺欺人！
三、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認為，小組合作學(xué)習(xí)是解決農(nóng)村初中學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊的較好方法之一，即讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，使大家共同進步�？砷_展小組會話、小組競賽活動，每次評出優(yōu)勝組，并給予精神或物質(zhì)上的獎勵，讓他們信心百倍地學(xué)習(xí)。從新學(xué)期開始，筆者就做了一個調(diào)查，深入了解情況，然后把學(xué)生分成幾個小組，讓有一定基礎(chǔ)的學(xué)生做小老師，幫助同一小組中沒有學(xué)過英語的學(xué)生或基礎(chǔ)較差的學(xué)生。這樣，學(xué)過英語的學(xué)生由于肩負著幫助別人的重任，學(xué)好英語的自信心特別強，學(xué)起來就特別認真，自然也很樂意幫助其他同學(xué)。這樣先進助后進，既減輕了教師負擔，又培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)的精神；既增強了集體意識，又提高了合作的能力和水平�！� 四、輔優(yōu)補差，共同
基礎(chǔ)差的學(xué)生大多有厭學(xué)情緒，而且沒有毅力，所以更需要老師的關(guān)心和幫助。筆者除了讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)對子外，還利用課外時間和基礎(chǔ)差的學(xué)生談心，從生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上經(jīng)常抽查，幫他們查漏補缺，讓學(xué)生看到自己的進步，樹立學(xué)好的信心。
當他們遇到困難時，耐心地開導(dǎo)他們，幫助他們戰(zhàn)勝困難。 除此之外，筆者還根據(jù)各個學(xué)生的能力，每周出相對應(yīng)的習(xí)題，點名要求學(xué)生做。這樣，被點名的學(xué)生會認為得到老師的重視，學(xué)習(xí)勁頭更大了。對于優(yōu)生，可以培養(yǎng)成小老師，讓他們好學(xué)樂學(xué)，帶動大家共同進步。
五、選擇的方法
實踐出真知，方法出效益。在學(xué)習(xí)英語過程中，學(xué)生普遍存在恐懼心理，有的學(xué)生“金口難開”，有的學(xué)生“事倍功半”，其主要原因就是只把英語當作一門知識來學(xué)，違背了語言學(xué)習(xí)的。因此，必須改變學(xué)習(xí)方法，以提高成績。
首先，要克服害羞、恐懼心理，大膽參與語言實踐活動，走出誤區(qū)。語言知識只有轉(zhuǎn)化為語言技能，才能發(fā)揮它的作用。這個轉(zhuǎn)化過程就是學(xué)生進行語言練習(xí)和實踐的過程。這就要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，認真操練語言項目，積極參與互動，大膽開口，大膽嘗試，克服膽小、怕出錯等干擾因素，尋找各種機會使用目標語言，讓語言走進生活，讓生活豐富所學(xué)語言。學(xué)生只有在實踐中練習(xí)，在練習(xí)中實踐，語言才能發(fā)展，才能熟練地掌握并運用。當然，教師要率先示范，做好榜樣，盡可能用全英語組織課堂教學(xué)，課堂內(nèi)外堅持用英語與學(xué)生交流。
其次，增加閱讀量，加強訓(xùn)練。城市學(xué)生見多識廣，他們有較好的英語學(xué)習(xí)氛圍，走出校門也能有機會聽到別人說英語，假期還有各種各樣的英語培訓(xùn)班、興趣班。而的學(xué)生除了課堂以外，英語信息的輸入幾乎是零。為了幫助學(xué)生擴大知識面，增加閱讀量，筆者堅持督促學(xué)生進行課外閱讀，同時，利用校園廣播在休息時間播放教材配套或難度相當?shù)匿浺魩�，不斷給學(xué)生增加英語信息的輸入，刺激他們的聽覺神經(jīng)，獲得感性認識，培養(yǎng)語感。
六、贏得家長的支持
家庭環(huán)境的影響對學(xué)生非常重要。農(nóng)村的學(xué)生有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，由于種種原因，經(jīng)過多次努力，卻只獲得一次次的低分與失敗，再加上家長的漠視、教師的批評、同學(xué)的歧視，學(xué)習(xí)中無法滿足成功的愿望，生活中又無人理解和關(guān)懷，品嘗到的只是失敗感、自卑感和乏味感。常言道：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！币虼�，一個優(yōu)秀的孩子至少要有一個成功的家人在支持和幫助，否則他們逐漸會覺得學(xué)習(xí)無價值，自己是學(xué)不好的“差生”，反饋到學(xué)習(xí)行為上，如此惡性循環(huán)，很容易導(dǎo)致厭學(xué)。筆者通過家訪、與家長通電話等方式，向家長宣傳家庭配合的重要意義，使家長重視、關(guān)心子女的成長，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供必要的學(xué)習(xí)條件，同時使家長了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，共同督促和引導(dǎo)學(xué)生。主要是使學(xué)生盡快形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子堅強的意志，這些尤其重要，提高學(xué)習(xí)成績一定指日可待。
綜上所說，學(xué)習(xí)英語要從各方面著手，在學(xué)習(xí)中要循序漸進，長期堅持，樹立終身學(xué)習(xí)的高標，從而激發(fā)興趣，增強自信，提高英語學(xué)習(xí)效率。
【如何幫助孩子學(xué)好英語】相關(guān)文章：
如何幫助“潛能生”學(xué)好物理03-09
如何才能學(xué)好英語12-01
怎樣學(xué)好英語03-08
對農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)好英語方法初探11-15
中學(xué)生學(xué)好英語要有好習(xí)慣論文11-25
探析如何去關(guān)心和幫助那些“特殊學(xué)生”12-07
探討如何去關(guān)心和幫助那些“特殊學(xué)生”03-07
如何讓孩子們喜歡數(shù)學(xué)03-06