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關(guān)于加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)注意的兩個問題
論文摘要：在加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)過程中，應(yīng)同時注意倆個問題：一，高校大學(xué)生積極參與，促進了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；二，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展時學(xué)生的思想道德產(chǎn)生深遠的影響，正負效應(yīng)同時井存。高校德育工作者應(yīng)高度重視這些問題，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，健大學(xué)生健康成長。
論文關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；積極靜響；網(wǎng)絡(luò)道德教育
一、高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對大學(xué)生道德的積極影響
高等學(xué)校是人才和信息高度密集的地方，信息革命的沖擊波在這里產(chǎn)生的影響也更為顯著和具有代表性。網(wǎng)絡(luò)對青年大學(xué)生道德的影響既有積極的方面，也有消極的方面。因此，作為教育工作者應(yīng)該盡早預(yù)測到這種趨勢，對正反兩方面的影響加強研究，充分利用這種現(xiàn)代化手段為大學(xué)生的健康成長服務(wù)。
認為，道德范疇主要包含三個方面：道德意識、道德規(guī)范和道德行為。據(jù)此我們來歸納，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對大學(xué)生道德的積極影響，主要有以下幾個方面：
1．它將給大學(xué)生道德意識的發(fā)展創(chuàng)造一個全新的
計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，將為我們提供一個全新的環(huán)境。在充分運用虛擬現(xiàn)實和多媒體技術(shù)的條件下，互聯(lián)網(wǎng)提供給廣大教師和青年學(xué)生們的遠遠不僅是一座取之不盡、用之不竭的知識庫和，而是一種結(jié)合了廣泛的人際交往、社會關(guān)系、實踐操作的“交互性”的教育空間。它將給我們的工作和生活帶來巨大的影響。種種態(tài)勢表明．以計算機技術(shù)和光纖通訊技術(shù)為先導(dǎo)的全球信息高速公路熱潮，將成為世紀之交的一場影響極為深遠的變革，將奠定我們在新世紀的基本生活方式。信息技術(shù)的應(yīng)用對于高校改革教學(xué)方法、節(jié)約教育資源、提高辦學(xué)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的推動作用，由此創(chuàng)造的全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將對大學(xué)生的思想價值觀念和道德觀念等產(chǎn)生廣泛的影響，會激發(fā)大學(xué)生積極進取，勇于開拓和刨造，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，等等。
2．它將對制定新的道德規(guī)范開辟新領(lǐng)域
網(wǎng)絡(luò)作為一種新型交往工具或中介，直接擴大了人類的責任范圍，開拓了新的道德領(lǐng)域。這對于形成和發(fā)展道德標準，對制定新的道德行為規(guī)范產(chǎn)生了積極作用，促進了人類新的道德品質(zhì)和道德規(guī)范的形成和發(fā)展，過去封閉保守，平均劃一的道德規(guī)范將被自由開放，注重個性發(fā)揮的道德要求所代替。邊疆基金會的創(chuàng)始人約翰·佩里·巴婁認為，必須把電腦化空間視為一個“邊疆”，一個新的世界，需要新的規(guī)則和新的行為。因此，世界各國紛紛研究制定了一系列相應(yīng)的道德規(guī)范來規(guī)范和約束人們在電子世界中的行為例如美國華盛頓一個名為“計算機倫理研究所”的組織，推出“電腦倫理十誡”。所有這些規(guī)定都是對原有道德規(guī)范的補充和發(fā)展，使其在量上不斷積累和擴大。
3．它將對道德行為提出更高的要求
信息時代是科技高度發(fā)達、人類能力充分發(fā)展的時代，它需要人們理眭地運用這種能力，更要求人的道德自律和自我約束。因為在信息社會中各種各樣的信包起來更容易，個人的不道德行為對社會產(chǎn)生的影響空前增大。技術(shù)的進步給了人們以更大的信息支配能力，也要求人們更嚴格地控制自己的行為。要建立一個健康的網(wǎng)絡(luò)，需要和技術(shù)上的不斷完備，還需要網(wǎng)絡(luò)中每個人的自律和自重。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改進，促進了交往方式的轉(zhuǎn)變，要求人們具有更高的和道德上的可靠性和自律性。另一方面也使勞動對象(網(wǎng)絡(luò))日益成為集體精神力量的體現(xiàn)，即要求人們更具有積極主動的精神并能協(xié)調(diào)與他人之間的關(guān)系。
二、加強網(wǎng)絡(luò)研究
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給人類帶來了許多復(fù)雜的社會、、、道德問題。信息革命對高等學(xué)校的沖擊尤為明顯，因為大學(xué)生、生理、世界觀還處于不成熟的發(fā)展時期他們?nèi)鄙佥^高的辯認信息的能力、處理信息的能力，缺少較強的自律力和有效利用網(wǎng)絡(luò)的能力，在好奇心和挑戰(zhàn)精神的誘惑下，極易被不良的網(wǎng)絡(luò)行為所吸引，也易被有害信息所污染。例如：學(xué)生在學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家先進科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營方法和其它一切有益的知識和的同時，難免會受到西方國家政治和意識形態(tài)的影響，西方資產(chǎn)階級的價值觀和生活方式可能會通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生形成正確的人生觀價值觀產(chǎn)生消極作用；黃毒、暴力等西方國家的一些社會問題，也可能會通過網(wǎng)絡(luò)污染學(xué)生的心靈及早研究這些問題，以便人們在這些問題剛有所表現(xiàn)時就加以重視是保證未來信息網(wǎng)絡(luò)朝健康正確方向發(fā)展的前提之一。
針對電子信息網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的社會道德問題，國外一些研究組織己紛紛成立，并開始舉辦各種規(guī)模不等的學(xué)術(shù)討論會。如1995年11月18日，在加利福利亞大學(xué)柏克利分校舉行了討論會，會議的主題是國際互聯(lián)網(wǎng)的倫。會議組織者認為，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為我們工作和個人生活中的一個有影響力的因素，對整個世界共同體而言它又具倫理的意蘊，因此，有必要探討它的一些十分重要而又引起爭論的各種倫理問題。
國外研究者的成果為我們中國社會科學(xué)工作者和德育工作者參與網(wǎng)絡(luò)倫理道德問題的討論提供了十分寶貴的資料，我們應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢和所產(chǎn)生的社會道德問題，高校德育工作者更應(yīng)該關(guān)注這一新的課題。對于我國來說，如何將信息網(wǎng)絡(luò)上的資源用在國家的科技、和教育發(fā)展，同時盡可能避免隨之而來的糟粕對青年思想道德文化建設(shè)所形成的負面影響，已經(jīng)迫在眉睫。
中國有些者和德育工作者已注重到這種負面影響的危害性，正在積極研究，已取得一定的共識和成果。組織了一些專門研討會，例1997年4月中國社科院等一些單位組織舉行的“中國信息高速公路建設(shè)的文化背景”研討會，對信息革命給人類社會、文化生活、價值觀念等帶來的正負影響，進行了深入探討研究，取得了一些共識。
高等學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。面對信息高速公路這一高新信息技術(shù)給高校德育帶來的新課題。我們應(yīng)當加強和改進德育工作，有針對性地開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課程，在培養(yǎng)大學(xué)生成為網(wǎng)上用戶的同時，注重提高他們的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)他們正確看待信息高速公路給社會發(fā)展帶來的積極影響和負面效應(yīng)，促進他們健康成長。在網(wǎng)絡(luò)道德教育中，我們要加強社會主義信念教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待信息高速公路，加強人生價值觀教育；開展中華優(yōu)秀教育，開展社會主義道德教育等。
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