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大學(xué)英語教育教學(xué)論文
小學(xué)英語教育教學(xué)論文：豐富多彩的課堂
吉林省樺甸市臨江小學(xué) 祝小羽
【摘要】
小學(xué)英語教育逐漸的走向了正規(guī)化，走進了國際化，經(jīng)過多年的努力在正確的引導(dǎo)下我們已經(jīng)將古老的中方文化與超前的西方文化相結(jié)合，總結(jié)出一套自己的教學(xué)模式。
【關(guān)鍵詞】
多彩 生活化 努力就好
英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為國際交往和科技，文化交流的重要工具。學(xué)習(xí)和使用英語對吸取人類文明成果，借鑒外國先進科學(xué)技術(shù)，增進中國和世界的相互理解具有重要的作用。教育要從娃娃抓起，我們小學(xué)英語教育也正在日新月異的飛快前進。學(xué)習(xí)英語有利于孩子更好地了解世界，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，傳播中國文化。
小學(xué)英語教育逐漸的走向了正規(guī)化，走進了國際化，經(jīng)過多年的努力在正確的引導(dǎo)下我們已經(jīng)將古老的中方文化與超前的西方文化相結(jié)合，總結(jié)出一套自己的教學(xué)模式，在近十年的小學(xué)英語教學(xué)中，我在目睹了多位老師的風(fēng)采與魅力后，也決心為教育事業(yè)貢獻一點自己的力量。我們身在課堂，短短的四十分鐘也有如一場精彩的文化盛宴，我們的努力能夠讓在座的每一位學(xué)生都心潮澎湃，以更加飽滿的狀態(tài)去將知識采擷。
在經(jīng)過了理論學(xué)習(xí)，課堂實踐，以及聽取專家講座等等一系列的打磨后，我有了自己的收獲，經(jīng)過了不斷的學(xué)習(xí)，我更是猶如經(jīng)歷了一次洗禮，讓自己的每個細胞都重獲新生，更迫不及待地想將我的所得與大家分享，經(jīng)過學(xué)習(xí)和自己的實際反思后，我將自己的課堂特色進行了定位，總結(jié)了一套自己的教學(xué)模式。我所遵循的教學(xué)理念是：教學(xué)生活化，進步層次化，努力就好！孩子的起點是不同的，所以我們不能要求所有的孩子都有相同的進步，都成為極其優(yōu)秀的孩子，所以我設(shè)計了進步層次化，努力就好的理念，每個人都有自己的思想，孩子是不同的但是相同的是，只要他們盡力，努力，那么即使是，那也是一種收獲！學(xué)習(xí)來源于生活，我們小學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容都是生活化的內(nèi)容，例如蔬菜，水果，爸爸媽媽的工作，房間的名稱等等，那么我們的教學(xué)模式也要走進生活，打造一種生活化的課堂。這樣孩子會有一種熟悉的感覺不會緊張，我們力求生成一種快樂的課堂，有效的課堂，在準確一點就是生活化的課堂。我們的課堂中還要有一些原料以及調(diào)味劑，那樣我們的生活才能多姿多彩。
我們的課堂是富含“加減誠除的課堂”.
也許你會認為這是一堂數(shù)學(xué)課，那么你錯了，()我的課堂是英語課，是中西方完美結(jié)合的英語課堂�，F(xiàn)在讓我來為你呈現(xiàn)我所追求的“加減誠除”吧！
所謂的“加”,并不是加法的加。而是增加的“加”.加，增加，增加興趣，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生間的互動，他們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語言的情境，讓他們脫離中式英語，進入到一個真正英語的學(xué)習(xí)環(huán)境；增加實踐，將孩子帶入到情境后就放開手，讓他自己去問，做到有技能的訓(xùn)練，而不是“我說你聽”;增加思考，學(xué)習(xí)要有思考，學(xué)習(xí)要有實踐，我們要讓孩子動起來，不單單是身體而是大腦動起來，積極的去思考，而不是單純的拿來主義。生硬的去學(xué)習(xí)別人的東西，而是要取其精華融為己用。
減，減少，減少負擔(dān)，我們早在多年前就提倡減負，可是真正做到了嗎？是一個值得思考的問題，讓我們的課堂從今天起就開始減少學(xué)生的實際負擔(dān)，以英語為例，心里記憶就是一個學(xué)習(xí)的沉重包袱，我們相對增加興趣而言就是為了減少學(xué)生的心理記憶，而是通過正確的方法來達到學(xué)習(xí)目標；減少講話，這里的講話也許只是針對教師而言，不成功的教學(xué)往往是教師在一味的講，學(xué)生只是在聽，聽什么？不知道，那就改變一下，讓孩子去講話，讓他們?nèi)ブ鲃拥脑儐�，在解決問題的過程中只是也就掌握了，這樣，老師不會很累，學(xué)生也不用再厭聽；減少回答，所謂的減少回答并不是對知識的放棄，而是將學(xué)生的回答變成讓他自己來提出問題并解答，解決的過程就是學(xué)習(xí)的過程，就是轉(zhuǎn)變的過程。
誠，真誠，誠信，多一些真誠，少一些嚴厲，笑臉是最好的獎品，用一顆真誠的心去對待孩子，對待我們的工作，不僅僅是孩子，我們自己也會心情倍加，愉快的做事效果一定會更加顯著，我們身心都愉快了，孩子們也會受到感染，感受到我們的誠信，孩子也會在潛移默化中以誠相待。相信我們的關(guān)系一定會很和諧。
除，排除，解除。排除一切困難，解除一切不愉快。學(xué)生一定會存在著差異，正如我們的手指也是有長有短，也許有的學(xué)生就是讓你氣氛，讓你糾結(jié)，可是我們不就是要在教學(xué)中解疑答惑嗎？那就讓我們做好心理準備排除一切困難，解除一切障礙，為我們的學(xué)生創(chuàng)造一個理想的課堂，一個和諧的氛圍，一個真正適合他們的環(huán)境，一個屬于他們的天空，讓他們可以用純真笑臉去迎接每一天。
我們具有特色的課堂，是以子為主體設(shè)計的課堂，我們的課堂生活化，我們的課堂有一些多彩的“調(diào)味劑”,因為這樣的生活才美妙！
在課堂中我們有自己的小老師，那就是一些品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他們接受的快，掌握的好，在教學(xué)中似乎總是“冠軍”.那么我還要照顧一些“亞軍，季軍”還有普通運動員，這樣冠軍們就會感到吃不飽，那么我就請他們作為我的小幫手來進行——兵教兵！有一位專家說過： “老師教孩子所的是50%,而孩子教孩子那么所得就會是90%,他們有了自己的任務(wù)，也會與其他老師進行比賽，這種教授甚至延伸到了課外的時間里，呵呵一舉兩得！受益匪淺�。∥覀冞�有很多小活動，每月一歌是大家最喜歡的，我搜尋學(xué)生們喜歡的積極向上的英文歌曲作為課前熱身活動，一學(xué)期下來，我們每個人都有自己的拿手歌曲，不僅活動時有節(jié)目，還增強了口語，矯正了音準。”小廚師“活動大家也是非常喜歡的，當(dāng)我們學(xué)習(xí)食物時大家會注定帶一點來，我們在學(xué)習(xí)后會進行集體品嘗活動，大家吃得津津有味，還用口語交流著，增進了感情，學(xué)習(xí)了知識！
我們的課堂是孩子喜歡的課堂，也是多彩的課堂！論小學(xué)英語教育（論文）小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透新課程理念下小學(xué)英語教學(xué)的幾點嘗試
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