資料管理員論文

　　作文資料管理員，怎么寫論文？大家知道么？下面是小編整理的資料管理員論文，歡迎閱讀！

　　資料管理員論文【一】

　　1內(nèi)含內(nèi)外因的觀點及啟示

　　事物的發(fā)生和發(fā)展是內(nèi)部因素和外部因素共同作用導致的，外因和內(nèi)因相互交叉共同起作用。學生學習態(tài)度的好壞是由他自己決定的，同時也受到其他同學的影響。及時修好第一扇被打破的窗戶，將有效制止“破窗”行為的繼續(xù)發(fā)展。整體和部分相互聯(lián)系，密不可分，沒有部分，就不可能有整體。整體的功能會因為部分的變化受到影響，甚至一個很小的部分都會對其功能產(chǎn)生不可估量的作用，那么這個部分對于整體而言是很關鍵的。

　　2高校體育圖書資料管理的作用和存在的缺陷

　　2.1體育圖書資料管理的作用

　　圖書資料使用壽命的長短和破損程度，關鍵取決于對體育圖書資料進行有效的管理，只有實行有效管理制度，才能為體育教學和科研提供保障。圖書資料，在使用時都會產(chǎn)生不同程度的磨損，這是不可避免的。資料的磨損因素分為自然因素和人為因素兩種，而后者是圖書資料破損的關鍵因素。從人為的角度入手，加強各方面的管理，對降低圖書資料的損耗在很大的程度上起到了積極的作用。另外，自然因素是我們所不能控制的，只有依靠相關科學技術(shù)的進一步發(fā)展來克服。所以，要想延長圖書的使用壽命，只有對圖書資料進行有效的管理，而“破窗理論”可以對其起著有效的指導作用，將人為的`損壞降到最低，以實現(xiàn)資源使用價值的最大化。

　　2.2體育圖書資料在管理上存在的缺陷

　　2.2.1圖書管理人員的編制不到位。由于缺乏相關的管理人員，而大量的書籍又需要隨時擺放和整理，這就造成了體育圖書資料被隨意擱置的現(xiàn)象。

　　2.2.1圖書資料管理人員的服務水平較低。很多管理員并不具有相關專業(yè)的學科知識，管理素質(zhì)不高，缺乏敬業(yè)精神和服務精神。

　　2.2.3圖書管理制度不完善。在圖書資料管理中，應該明確規(guī)定損壞圖書會有怎樣的懲罰。只有這樣圖書的使用者才會有顧忌。圖書資料存在著這樣一種現(xiàn)象，圖書越破，破壞得越快。一本體育圖書保存得越好，借閱者就會更加小心地愛護和閱讀，該圖書就不容易被損壞，使用壽命也會更長；而如果在一次借閱中書籍被損壞了，那么在下次以及更多次的借閱之后圖書將會受到進一步的損壞。因為對于被損壞的圖書資料來說，使用者會抱著這樣的心理：反正不是我弄壞的，管它怎樣。照此下去，該圖書會被破壞得越來越嚴重，極大地縮短了圖書資料的使用時間。

　　3運用“破窗理論”管理高校體育圖書資料

　　3.1運用因果關系，增強預見性

　　“凡事預則立，不預則廢”，“知因預果”有利于減輕“第一個被打破的窗戶”后產(chǎn)生的后果，亡羊補牢，為時未晚。這些理論運用到體育圖書資料的管理中也是一樣的道理，能夠及時發(fā)現(xiàn)和補救第一本被損壞的書，這樣的話就能避免“破窗”心理對圖書資料進一步的破壞，可以有效地防止體育圖書資料被不必要的、人為的損壞，降低圖書資料的損壞幾率，從而保證圖書資料的完整。

　　3.2運用普遍聯(lián)系的觀點，堅持一分為二看待問題

　　運用“破窗理論”對圖書進行管理，也要從兩個方面來看待：從積極的方面來說，圖書的損壞會購買新的圖書，從而推動學校圖書的建設和發(fā)展。而從另一方面來看，如果圖書沒有損壞，可以使用這些經(jīng)費來購置圖書資料的硬件設施，讓學生更好地在舒適、安靜的環(huán)境中學習。對待體育圖書的損壞，我們要采取一分為二的觀點來看待。

　　3.3堅持內(nèi)外因素，注重榜樣作用

　　當人們長時間呆在一個臟亂的大環(huán)境里時，他們就會感覺即使再臟一點也無所謂。因此，及時地幫助學生改掉他們身上的不良習慣，改正小錯誤，才能控制不良行為的發(fā)生，千萬不可以放縱他們，否則會有更多的學生受到暗示，“去打爛更多的窗戶”。同樣的道理運用在圖書資料的管理上，不管是管理員還是借閱者，每個人都要形成愛護書籍的好習慣，起到榜樣的作用，大家相互學習，使外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因，那么體育圖書資料的管理將更加的有序。

　　4結(jié)束語

　　并不是說按照”破窗理論”來管理體育圖書資料，就絕對可以延長圖書的使用壽命，提高圖書資料的使用價值。要管理好圖書資料，正確的做法應該是根據(jù)管理學理論的要求，根據(jù)圖書資料管理所面臨的種種情況，選擇合適的管理方法、制訂具體的管理制度進行綜合的管理，以實現(xiàn)圖書資料的最大使用價值。

　　資料管理員論文【二】

　　1增強圖書資料管理人員的心理素質(zhì)訓練

　　心理素質(zhì)是提升圖書資料管理人員綜合素質(zhì)的重要保障。由于不同的讀者性格和需求各不相同，他們對圖書管理人員的服務水平及態(tài)度的評價也會有所不同。作為從事圖書資料管理的管理人員應當根據(jù)不同需求給予相應的服務。這就要求管理人員必須掌握一項十分重要的技能，那便是及時而準確地把握讀者的需求和心理，對讀者的需求和心理做出正確的判斷，以便為選擇服務方式提供依據(jù)。圖書資料管理人員是銜接讀者和知識的橋梁，應當做到與讀者建立積極的溝通關系，及時了解讀者的需求，以便為讀者提供更多的方便。

　　2建立激勵機制

　　激勵機制能夠為單調(diào)而枯燥的圖書資料管理工作提供有力的激勵工具，促使管理人員不斷提升其綜合素質(zhì)。圖書管理工作不僅是一項單調(diào)而枯燥的工作，同時還是一項復雜的工作，做好圖書管理工作需要管理人員苦練個人技能，付出更多的努力和艱辛，比如，圖書資料的上架整理，數(shù)據(jù)庫以及檢索工具的熟練運用等內(nèi)容。由于圖書館部門的不同，導致部門所承擔的責任以及所從事的工作內(nèi)容不同，其工作量也不同。因此，要在不同中尋找有效的激勵措施，就必須建立完善的激勵機制，制定科學的量化考核標準，用準確的考核，去消除這種不同帶來的差異，從而不斷提升管理人員的工作熱情，促使其不斷自覺地提升自身綜合素質(zhì)。

　　3終身教育理念的貫徹執(zhí)行

　　3.1重視圖書資料管理人員的不定期專業(yè)知識培訓

　　提高管理人員的綜合素質(zhì)，不僅要對其進行圖書情報知識的培訓，使管理人員能夠準確、熟練地開展相關業(yè)務，還要對其進行計算機知識與操作技能方面的培訓，這是管理人員必須熟練掌握的基本技能，包括對文檔的處理，數(shù)據(jù)庫的檢索語言和結(jié)構(gòu)。只有具備完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的專業(yè)技能，才能更好地了解讀者的需要并在最短的時間內(nèi)獲取讀者所需的知識信息內(nèi)容。

　　3.2提升圖書資料管理人員語言表達能力和外語應用能力

　　語言溝通是圖書資料管理人員與讀者之間最原始最直接的溝通方式，讀者要想獲取特定的知識和內(nèi)容，勢必需要用語言表達，將自己的需求傳達給管理人員，以便管理人員獲取讀者的需求，從而有目的地設定檢索的方向和條件。因此，提高讀者信息獲取的效率，首先應當提升管理人員語言溝通的能力，只有這樣才能為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。英語作為全球使用最為廣泛的語種，被應用于社會生活和生產(chǎn)的每一個角落。據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)絡上九成以上的`信息是以英語的形式出現(xiàn)的，因此，圖書資料管理人員只有不斷提升其英語掌握水平，才能更好地從互聯(lián)網(wǎng)上為讀者獲取最新、最有用的信息，以便把握世界發(fā)展的趨勢和潮流。

　　3.3著力提升圖書資料管理人員信息知識與能力

　　信息化條件下，信息獲取的效率變得十分關鍵。人們往往期望在最短的事件內(nèi)獲得盡可能多的有用信息，以滿足其對知識運用的期望。而知識獲取效率的提升勢必需要不斷提升圖書資料管理人員的信息獲取能力，從而使其更加高效地為讀者提供高質(zhì)量的檢索服務。

　　4結(jié)語

　　網(wǎng)絡時代對信息有效性和及時性的依賴，決定了提升圖書資料管理人員綜合素質(zhì)的必要性。在信息化條件下，要想最大化發(fā)揮信息的重要作用，就應當不斷提升圖書資料管理人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務操作技能，同時將業(yè)務培訓與學習交流進行有機的整合，從而使管理人員在學習過程中不斷汲取新的知識和技能。同時管理人員還應當不斷敦促自己貫徹執(zhí)行終身教育理念，只有這樣，才能適應不斷發(fā)展變化的環(huán)境。

【資料管理員論文】相關文章：

醫(yī)學論文資料的準備11-20

如何獲取護理論文寫作資料03-18

畢業(yè)論文答辯技巧資料03-27

談論文寫作中文獻資料的檢索03-21

如何寫畢業(yè)論文-畢業(yè)論文寫作指導資料03-07

論圖書資料在中學教育中的作用論文12-03

論文寫作前如何查閱文獻和收集資料07-10

環(huán)境監(jiān)測資料庫房建設評述的理工論文11-16

畢業(yè)論文選題、查資料及寫作技巧03-26