基于ＳＥＣＩ模型的知識(shí)創(chuàng)新過程的再熟悉

[摘 要]知識(shí)創(chuàng)新過程SECI模型只是對(duì)知識(shí)創(chuàng)新過程中的知識(shí)客體演變運(yùn)動(dòng)的軌跡進(jìn)行描述，而缺乏對(duì)組織和個(gè)人這一知識(shí)創(chuàng)新主體的分析。同時(shí)，作為SECI模型的補(bǔ)充，“Ba”理論中過分夸大隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的區(qū)別，而沒有看到兩者之間的聯(lián)系，將知識(shí)創(chuàng)新過程分割地對(duì)應(yīng)于不同階段。本文按照不同等級(jí)和等級(jí)對(duì)知識(shí)的劃分，結(jié)合單環(huán)學(xué)習(xí)、雙環(huán)學(xué)習(xí)與再學(xué)習(xí)的知識(shí)創(chuàng)新的一般過程，對(duì)SECI模型和“Ba”理論進(jìn)行了修正，提出同盟知識(shí)創(chuàng)新的過程。
　　[關(guān)鍵詞]知識(shí)創(chuàng)新；SECI模型；“Ba”理論
　　
　　隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識(shí)已成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)的關(guān)鍵性資源(Hamel，1991)。通過同盟來學(xué)習(xí)和吸收國外企業(yè)先進(jìn)的治理和技術(shù)知識(shí)，快速進(jìn)步自身的知識(shí)水平和能力，已經(jīng)成為我國企業(yè)與國外企業(yè)建立戰(zhàn)略同盟的主要原因。企業(yè)間通過建立戰(zhàn)略同盟的形式來實(shí)現(xiàn)知識(shí)在企業(yè)間的轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新，這種轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新比僅靠企業(yè)自身創(chuàng)造知識(shí)更經(jīng)濟(jì)有效(simonin，1997；Poppo

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