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通化市高中田徑業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對策研究
田徑( track and field )或稱 田徑運(yùn)動 是 田賽、徑賽和全能比賽的全稱。'田'是指廣闊的空地，在跑道所圍繞的中央或臨近的場地上舉行的跳躍、投擲，統(tǒng)稱為田賽，田賽是用米尺丈量所跳的高度、遠(yuǎn)度和所投器械的遠(yuǎn)度的項目。'徑'是指跑道，在跑道上舉行的競走和各類形式的賽跑都屬于徑賽，是以時間計算成績的競走和跑的項目。簡單來說，田賽用距離來衡量，徑賽用時間來衡量。此外，田徑運(yùn)動還包括田徑全能運(yùn)動，它是由若干跑、跳、投項目組合而成的，田徑比賽由田賽、徑賽、公路路跑、競走和越野跑組成，此外還包括部分田賽和徑賽項目組成的“十項全能”�，F(xiàn)代田徑運(yùn)動的分類不同，多數(shù)將田徑運(yùn)動分為徑賽，田賽，全能三大類，或分為競走，跑，跳躍，投擲，全能五大類。
摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等方法，對通化市高中田徑業(yè)余訓(xùn)練情況的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：學(xué)校田徑場地、器械等硬件設(shè)施建設(shè)不完備;師資力量不足，教師隊伍不完善;學(xué)生對田徑業(yè)余訓(xùn)練興趣不足;各級領(lǐng)導(dǎo)不夠重視等諸多因素阻礙田徑業(yè)余訓(xùn)練在通化地區(qū)的開展。針對此種情況，本文提出了相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：田徑業(yè)余訓(xùn)練;現(xiàn)狀;對策;田徑教學(xué)
近些年來，國外田徑運(yùn)動的開展日趨完善，大部分國家的田徑運(yùn)動普及已接近全民化，各種形式的田徑業(yè)余訓(xùn)練更是隨處可見。在國內(nèi)，隨著北京奧運(yùn)會結(jié)束，劉翔110米欄的奪冠，田徑項目又給國人帶來了驚喜，為亞洲樹立了新的目標(biāo)。但是，學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練的開展中仍存在諸多不足之處。本文試圖運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，通過對通化地區(qū)高中田徑業(yè)余訓(xùn)練開展的現(xiàn)狀的調(diào)查，找尋田徑業(yè)余訓(xùn)練備受冷落的原因，并提出相應(yīng)的意見，以點(diǎn)帶面，為田徑訓(xùn)練在學(xué)校的普及提供理論和方法依據(jù)。
一、研究對象與方法
(1)研究對象。本次研究主要針對吉林省通化市某些高中的體育組及部分在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。包括：重點(diǎn)高中2所，普通高中2所，職業(yè)高中和中專2所，男生85人，女生30人，共計115人，年齡在16-18歲之間。
(2)研究方法：文獻(xiàn)資料發(fā)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、訪問調(diào)查法。
二、研究結(jié)果與分析
(1)通化市高中田徑業(yè)余訓(xùn)練基本狀況。通化市普通中學(xué)田徑訓(xùn)練大部分項目技術(shù)難度不高，主要是因為缺乏高水平的帶隊教師，而學(xué)生大部分的選擇是與個人愛好、場地條件有關(guān)，而學(xué)校開展的訓(xùn)練項目基本都是與高考設(shè)置有關(guān)，這是由升學(xué)率造成的。
通化市田徑項目分布不太合理，應(yīng)該根據(jù)地區(qū)分布及發(fā)展特點(diǎn)選擇適合的項目進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，設(shè)置合理的訓(xùn)練項目，挖掘后備人才，這應(yīng)該是通化市今后訓(xùn)練的中心。
1、參訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)練情況。參加田徑業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生一般身體情況相對大多數(shù)學(xué)生身體狀況要好，而良好的身體素質(zhì)需要經(jīng)過2-4年的訓(xùn)練才能有所成效。而有些參訓(xùn)學(xué)生短期的訓(xùn)練取得的進(jìn)步空間較小，即使參訓(xùn)學(xué)生身體素質(zhì)較好上升的空間也不會有很大改善。所以參訓(xùn)學(xué)生必須在高水平教練員的指導(dǎo)下，堅持不懈地努力訓(xùn)練并有系統(tǒng)的訓(xùn)練方法才能提高訓(xùn)練的成績。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因與文化課成績有關(guān)，因為通過文化課考取大學(xué)的希望不大，所以很多學(xué)生寄希望于特長業(yè)余訓(xùn)練。還有一部分是上不上大學(xué)無所謂，但在班級還不能安心學(xué)習(xí)，所以用訓(xùn)練當(dāng)借口來逃避學(xué)習(xí)。事實證明通化市田徑業(yè)余訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)生大部分年限不足。2、參訓(xùn)學(xué)生的主要動機(jī)。參訓(xùn)學(xué)生的態(tài)度也是導(dǎo)致訓(xùn)練成績的重要原因之一，你有一個好的訓(xùn)練態(tài)度才能取得令人滿意的成績。反之渾水摸魚，濫竽充數(shù)，不但影響自己的成績，也會影響整個訓(xùn)練團(tuán)體。
因此，教練員起到了關(guān)鍵的作用，他們應(yīng)該對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念。大部分參訓(xùn)學(xué)生都是為了能去一個理想的大學(xué)而選擇參加訓(xùn)練，這就導(dǎo)致了他們既要訓(xùn)練，還要兼顧文化課，孰輕孰重的問題一直以來都是參訓(xùn)學(xué)生的矛盾所在。大部分學(xué)生與家長認(rèn)為參加訓(xùn)練會影響學(xué)生的文化課成績，所以這就成為了業(yè)余訓(xùn)練的一個難題，給田徑業(yè)余訓(xùn)練帶來了困難。因此教練與老師應(yīng)本著學(xué)習(xí)與訓(xùn)練并重的原則，老師不要放棄業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生，反之應(yīng)該給他們更多的照顧，應(yīng)該相互理解與支持，合理地安排學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與訓(xùn)練強(qiáng)度分成若干組進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練;學(xué)校應(yīng)實施分組化訓(xùn)練，在保證學(xué)生文化課成績的同時，提高學(xué)生的訓(xùn)練成績。
(2)通化市田徑業(yè)余訓(xùn)練生訓(xùn)練資源情況。訓(xùn)練的場地以及器材等硬件條件是訓(xùn)練的基本，沒有一個好的環(huán)境及器材是很難取得滿意成績的。理想的場地，滿意的訓(xùn)練器材會使參訓(xùn)學(xué)生的積極性提高，會有很高的熱情去訓(xùn)練，反之學(xué)生會厭倦訓(xùn)練。因此訓(xùn)練場地及器材的好壞決定了訓(xùn)練生成績的好壞，并且能提高學(xué)生的專項成績。
三、結(jié)論與建議
(1)結(jié)論。1、通化市田徑業(yè)余訓(xùn)練男女比例不合理，項目分布較不太合理。2、通化市田徑業(yè)余訓(xùn)練學(xué)生參訓(xùn)年限多為1-2年，年限較短。3、通化市田徑業(yè)余訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)生動機(jī)大多數(shù)為有利于升學(xué)，其次是個人愛好，強(qiáng)身健體。4、通化市帶訓(xùn)教練員職教年限70%都在4年以上，有較為豐富的經(jīng)驗。5、通化市不標(biāo)準(zhǔn)場地占調(diào)查總數(shù)的33、3%，場地不能滿足訓(xùn)練的需要。
(2)建議。1、轉(zhuǎn)變參訓(xùn)學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，認(rèn)識田徑業(yè)余訓(xùn)練的重要性。2、處理好文化課學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，做好學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，合理安排訓(xùn)練時間，在最短的時間里，使效果最大化。3、拓寬田徑業(yè)余訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)來源，到市場中去得到贊助，使得有更多的資金來充實器材和完善場地建設(shè)。4、建立完善的教練團(tuán)隊。
參考文獻(xiàn)：
[1]薄佳寧.長春市體育特長生自我概念特點(diǎn)及相關(guān)影響因素[D].長春：東北師范大學(xué)，2011.
[2]高自飛.浙江省重點(diǎn)中學(xué)田徑課余訓(xùn)練現(xiàn)狀研究[D].長春：東北師范大學(xué)，2011.
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