畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯1
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯的組織機構(gòu)
1、在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會，設(shè)主任一名，由系主任擔(dān)任。委員會成員5—7人，委員必須由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任。各答辯委員會設(shè)秘書1人，負責(zé)會議記錄，并協(xié)助答辯委員會處理日常工作。
2、在答辯委員會下面設(shè)若干答辯小組。答辯小組設(shè)組長1名，組員3-4人。組長應(yīng)是答辯委員會成員，一般應(yīng)具備高級職稱。每答辯小組設(shè)秘書1人，負責(zé)答辯記錄。
3、在校外進行的畢業(yè)論文(設(shè)計)，可以聘請符合相應(yīng)職稱條件的校外專家擔(dān)任答辯委員會成員或答辯小組成員，來校參加答辯。
(二) 答辯程序及要求
1、答辯委員會應(yīng)要求各答辯小組對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行認真評審，寫出評閱意見及提出問題。提問應(yīng)主要針對畢業(yè)論文(設(shè)計)提出，也應(yīng)兼顧對學(xué)生基本理論、基本能力和綜合素質(zhì)的'考察。
2、答辯前一周，答辯委員會應(yīng)公布答辯時間、地點和答辯學(xué)生姓名一覽表。
3、答辯進程：答辯小組秘書宣布答辯人姓名及題目——學(xué)生陳述(5分鐘)——答辯小組提問——學(xué)生回答——答辯小組總評分。
4、每位學(xué)生答辯時間可控制在30分鐘以內(nèi)。
5、答辯時指導(dǎo)教師不得對被指導(dǎo)學(xué)生進行提示。
6、答辯小組認定不合格的學(xué)生必須按要求認真修改論文，進行二次答辯。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯2
各位老師，上午好!我叫XX，是XX班的XX號學(xué)生，我的論文題目是真空斬拌機電氣控制設(shè)計。論文是在金太東導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。
淡水魚方便食品加工斬拌設(shè)備(以下簡稱斬拌機)的設(shè)計，以機械設(shè)計理論和機電一體化技術(shù)為主要的理論基礎(chǔ)，同時涉及有關(guān)機械設(shè)備電器控制、機械制造工藝學(xué)、互換性與側(cè)量技術(shù)、工程制圖等學(xué)科的知識;以計算機輔助設(shè)計為手段，應(yīng)用相關(guān)的軟件完成零件的設(shè)計計算和繪圖，完成電氣控制部分的分析和出圖工作。
本課題完成以后，希望所設(shè)計的設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)國產(chǎn)化，設(shè)計圖樣直接作為設(shè)備國產(chǎn)化生產(chǎn)的技術(shù)依據(jù)，也為以后的設(shè)計積累設(shè)計經(jīng)驗，所進行的理論探討能為以后相關(guān)設(shè)備的設(shè)計提供幫助。
本課題完成以后，將直接推動淡水魚方便食品加工關(guān)鍵設(shè)備國產(chǎn)化的進程，替代國外的進口產(chǎn)品，直接應(yīng)用到生產(chǎn)實際當中，滿足國內(nèi)魚加工企業(yè)的要求，提高水產(chǎn)品加工行業(yè)的技術(shù)水平，增加產(chǎn)品的附加值，推動水產(chǎn)加工行業(yè)的技術(shù)進步。也可以把加工設(shè)備作為產(chǎn)品推向市場;通過加工過程的理論探討，掌握加工的一般規(guī)律，為以后相關(guān)設(shè)備的能量衡算、物料衡算、經(jīng)濟估算、過程優(yōu)化、單元設(shè)備結(jié)構(gòu)尺寸的設(shè)計計算提供參考。課題完成以后，如能投入生產(chǎn)實際，經(jīng)濟效益和社會效益都將是十分明顯的。
本論文的主要任務(wù)有:
(l)參考進口設(shè)備，繪制斬拌機的總裝圖和零件圖。
(2)斬拌工藝分析.
(3)完成斬拌機關(guān)鍵部件—刀片的優(yōu)化設(shè)計。
(4)進行設(shè)備的電器控制設(shè)計。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成四個部分.
第一部分是斬拌的工藝分析。這部分主要論述2.1淡水魚方便食品深精加工的一般過程2.2 斬拌(或擂潰)工藝簡介2.3影響擂潰效果的主要因素2.4斬拌過程物理淺析2.5斬拌魚糜的結(jié)構(gòu)和混合機理
第二部分是硬件設(shè)計。這部分分析
斬拌機總體設(shè)計具體從淡水魚方便食品斬拌設(shè)備應(yīng)滿足的要求。設(shè)備的工作條件。 以及斬拌機刀片的優(yōu)化設(shè)計。斬拌過程分析，斬拌機工作原理。切割運動分析，另外也在刀片刃形曲線的.優(yōu)化設(shè)計分析了。刃形曲線方程。刃形優(yōu)化曲線的求法。刀片的制造和刃磨與應(yīng)用展望
第三部分是電氣控制系統(tǒng)設(shè)計及軟件設(shè)計。
首先分析斬拌機電器控制邏輯分析和設(shè)計錯誤!未定義書簽。斬拌刀和料釜控制的設(shè)計。卸料器控制的設(shè)計。攪拌器控制的設(shè)計
其次PLC控制分析,分析了PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的基本原則. PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的基本內(nèi)容。 I/O地址分配表。PLC I/O接線圖
最后軟件設(shè)計畫出了 程序流程圖，在變頻器的選擇上也分析了一些內(nèi)容、 第四部分析了斬拌機的維護及注意事項具體從一下幾方面進行了簡介。斬拌刀的保養(yǎng)及注意事項。液壓傳送系統(tǒng)的保養(yǎng)及注意事項。電子系統(tǒng)的注意事項。斬拌機操作注意事項
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯3
各位老師，上午好!
我叫**，是20xx級**班的學(xué)生，我的論文題目是《*****服飾文化認同量表的構(gòu)建 》。論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的和意義。
本研究基于文化認同理論，通過定性和定量研究的有機結(jié)合，探討消費者對中國傳統(tǒng)服飾文化認同的心理社會機制，構(gòu)建傳統(tǒng)服飾文化認同度的理論模型。
開發(fā)適應(yīng)于測量中國傳統(tǒng)服飾文化認同的.量表，為探究國民對中國傳統(tǒng)服飾文化認同現(xiàn)狀提供理論依據(jù)，為從消費者層面做關(guān)于服飾文化的實證研究提供有效的測量工具。
通過研究了解消費者對中國傳統(tǒng)服飾文化的認同現(xiàn)狀，幫助中國風(fēng)格服裝品牌企業(yè)和設(shè)計師準確地把握大眾對傳統(tǒng)服飾文化的認知和態(tài)度，為設(shè)計師設(shè)計出能夠迎合大眾需要的 中國風(fēng)格 的服裝提供參考數(shù)據(jù)。通過調(diào)查了解大眾對傳統(tǒng)服飾文化情感上的依賴度和行為傾向，為營銷者實施有針對性的營銷策略提供幫助。
通過對國人傳統(tǒng)服飾文化認同量表的制定過程，了解國人對傳統(tǒng)服飾文化的認知程度和態(tài)度，能夠以此為依據(jù)通過以后的實證研究為化解文化認同危機提供行之有效的辦法。
通過傳統(tǒng)服飾文化認同量表的開發(fā)了解國人對傳統(tǒng)服飾文化認同度，為開發(fā)消費者樂于接受的產(chǎn)品，盡快找回中國人自己的服裝風(fēng)格，搶占服裝市場做準備。
發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾文化研究的空白點，以新的視角研究中國傳統(tǒng)服飾文化，通過探索服飾文化認同的測量工具，使關(guān)于服飾文化的研究由理論上升到實證研究的階段，使以后的研究更加精確和系統(tǒng)，更加有說服力。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
在前人研究的基礎(chǔ)上對中國傳統(tǒng)服飾文化的內(nèi)涵、特點、表現(xiàn)形式等內(nèi)容進行整理，找出本研究中認同的對象。參考認同的相關(guān)研究和測量維度，通過開放式訪談和閱讀文獻搜集測項，并經(jīng)實地調(diào)研而后數(shù)據(jù)分析篩選題項，構(gòu)建中國傳統(tǒng)服飾文化認同度測量模型。
以測量模型為工具測量認同現(xiàn)狀及特點，并依據(jù)認同度進行市場細分。
論文共分為5章，附有參考文獻、附錄和致謝。
第一章是緒論，主要對論文的研究背景、研究的目的和意義、研究的內(nèi)容和方法及論文的結(jié)構(gòu)與研究框架進行簡要闡述。
第二章是文獻綜述，主要是通過閱讀文獻對論文中所涉及的相關(guān)概念和理論進行梳理，通過文獻的研究對本論文的認同對象-中國傳統(tǒng)服飾文化的概念及與其有關(guān)的理論加以闡述，對認同及文化認同的定義及相關(guān)理論進行概括，由此得到論文的理論支撐。
第三章是測量模型的構(gòu)建，主要是通過文獻摘錄、訪談、問卷調(diào)查等方法，編制量表并通過因子分析構(gòu)建測量的模型，最后進行信效度的檢驗，完善量表結(jié)構(gòu)。
第四章是量表的應(yīng)用研究，主要是通過量表的大范圍實測，檢驗量表的實測效度，并通過描述分析、方差分析等方法探討中國傳統(tǒng)服飾文化認同度的總體特點與差異。最后通過聚類分析，根據(jù)不同的認同特點給每類人命名，并分析其背景特點、對中國傳統(tǒng)服飾文化的認知差異、對中國風(fēng)格服裝的消費行為特征、閑暇活動和媒體特征，形成以中國傳統(tǒng)服飾文化認同度為標準細分的市場。
第五章是結(jié)論，簡要概述論文的四個結(jié)論、創(chuàng)新點及局限。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
本研究為了保證量表的鑒別度，縮小年齡大的人群的比例，因此量表的適用性受到限制，未來的研究應(yīng)該通過深度訪談，根據(jù)年紀大的人特點，添加一些有區(qū)分度的題項，擴大量表的適用范圍。題項的搜集存在一定的局限性。由于本研究時間的限制，搜集題項的范圍不夠廣泛，題項不夠多樣，未來集合不同人的見解和資源，以小組形式去編制量表、完善量表結(jié)構(gòu)會更好。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯4
各位老師，上午好！
我叫田子蕊，是20xx級**班的學(xué)生，我的論文題目是《壹尚品服裝店 VI 設(shè)計》。論文是在潛鐵宇導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計的選題依據(jù)和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的選題依據(jù)。
在三年的研究生習(xí)中，我們學(xué)校開設(shè)了很多的專業(yè)課程，而在這些專業(yè)課程中 VI 設(shè)計是包含范圍最廣的一門課程。它涉及了標志文字設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、版面設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等很多的專業(yè)課程，是最能體現(xiàn)學(xué)校所學(xué)的成果的一門課程。VIS 手冊的制作，就像是有一條線把在學(xué)校所有學(xué)到的專業(yè)知識貫穿起來，VIS 涉及的層面非常的廣其中包括標志設(shè)計、文字設(shè)計、圖形創(chuàng)意設(shè)計、色彩的搭配、以及書籍裝幀設(shè)計。通過 VIS 手冊的設(shè)計和制作，讓我鞏固了我所學(xué)的知識。這本 VIS 手冊是我所學(xué)的知識的完整展示，也為日后從事設(shè)計行業(yè)、獨立完成設(shè)計任務(wù)打下基礎(chǔ)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
這次課題的內(nèi)容是壹尚品服裝店的 VIS 設(shè)計。整個 VIS 系統(tǒng)主要包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分兩大類，綜合研究生三年所學(xué)的知識，應(yīng)用于整體的`設(shè)計中。
因為標志是整個 VIS 系統(tǒng)的核心組成部分，所以標志的設(shè)計就決定了整體設(shè)計的成敗，因此在標志設(shè)計上所用的時間也比較多，經(jīng)過幾次修改最終確定方案。
由于標志的設(shè)計要與壹尚品服裝店相關(guān)聯(lián)，所以要先清楚的了解服裝店的相關(guān)背景信息、經(jīng)營理念和主要經(jīng)營的項目，根據(jù)收集的資料分析并了解同類行業(yè)在設(shè)計上的特點、欣賞優(yōu)秀的 VIS 設(shè)計作品。在設(shè)計壹尚品服裝店標準標志時，首先在紙上用手繪的方式繪制標志初稿，經(jīng)過仔細的修整和改進，然后再通過二維軟件制作，在電腦中制作出標志的整體效果，再經(jīng)過多次的加工修改，最后確定標志方案。標志方案確定后，VIS 最重要的部分就確定了，我們就可以開始 VIS 設(shè)計的制作了。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
我在做畢業(yè)設(shè)計的過程中學(xué)到了很多的東西，使我更進一步的了解了VI設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，并找出了自身的不足之處，也有了對包裝設(shè)計的新的認識。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯5
各位老師，上午好！
我叫王 靜，是20xx級**班的學(xué)生，我的論文題目是《O SEVEN A+新概念清吧 VI 設(shè)計》。論文是在胡紅忠導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計的功能和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的功能和意義。
VI 視覺識別設(shè)計是企業(yè)CIS（Corporate Identity） 企業(yè)形象識別系統(tǒng)的重要組成部分.
它是在理念指導(dǎo)下的企業(yè)管理，對其內(nèi)在質(zhì)量和市場定位的可視化圖形設(shè)計方法的使用和可視化的結(jié)果，是作為一個獨立的社會運行和周圍的`環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境，最直接、最常見的信息平臺之間的聯(lián)系和溝通。
伴隨社會不斷的發(fā)展和提高，市場競爭也日益加倍激烈。伴隨企業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展和擴展，企業(yè) VI 視覺識別設(shè)計通過與企業(yè)推動品牌戰(zhàn)略有機的融會在一起，使企業(yè) VI 視覺識別設(shè)計發(fā)展到嶄新的高度與地步。企業(yè)的VI視覺識別設(shè)計通過視覺識別和科學(xué)傳播的有效也顯的越來越重要，越來越多的企業(yè)重視。
VI作為一個商業(yè)經(jīng)濟的標志，有著獨特的美學(xué)價值。然而它并不是純粹的藝術(shù)作品，是受社會經(jīng)濟、企業(yè)文化、藝術(shù)風(fēng)格多方面影響的；同時它擔(dān)負著對信息訴求的傳播，有著很強壯的社會功能性。隨著80年代中國經(jīng)濟發(fā)展，中國企業(yè)從計劃經(jīng)濟無品牌意識到品牌階段，大致經(jīng)歷了一個從VL意識重視冷漠的過程�，F(xiàn)在，VI形象一定意義上反映了公司品牌的內(nèi)涵和精神，該VI設(shè)計的研究應(yīng)站在文化社會學(xué)的高度，從經(jīng)濟，社會，文化的許多方面探索與思考。而且VI設(shè)計和企業(yè)發(fā)展的問題相關(guān)，對通信科學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，市場營銷和其他方面的分析，也有必然的積極意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
本文介紹了 VI 設(shè)計的概念，VI 設(shè)計的基本原則，O SEVEN A+新概念清吧VI 設(shè)計的基本流程和 VI 設(shè)計元素的概念，所有的過程和設(shè)計經(jīng)驗，明確 VI 設(shè)計。通過整個設(shè)計，讓我有更深入的了解和對企業(yè) VI 的理解，而且提高了圖形設(shè)計能力和審美能力。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯6
1、畢業(yè)設(shè)計選題的目的和意義是什么?
2、畢業(yè)設(shè)計有何創(chuàng)新之處?
3、設(shè)計的思路，設(shè)計的步驟，以及目前處理方法有哪些?
4、作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，你是如何理解“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”(視覺傳達設(shè)計)這個概念?
5、尺度是空間環(huán)境設(shè)計中眾多要素中最重要的一個方面，它是我們對空間環(huán)境及環(huán)境要素在大小的方面進行評價和控制的度量。那么尺度在整個空間設(shè)計中起到怎樣的作用?如何用尺度去規(guī)范空間設(shè)計?
6、談?wù)勂矫嬖O(shè)計中的視覺元素。
7、談?wù)務(wù)撌覂?nèi)設(shè)計中的人情味。
8、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計并不單純是設(shè)計外觀形式，也不是簡單地將使用功能羅列起來，那么你是如何理解功能與形式之間的關(guān)系呢?
9、 當下有很多的設(shè)計趨勢，其中有一種是生態(tài)設(shè)計，也就是自然元素的運用，你是如何理解這個概念，并且在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(視覺傳達設(shè)計)中你是如何運用生態(tài)設(shè)計?
10、公共空間都包括哪幾個具體的空間區(qū)域?
11、 空間是否具有節(jié)奏性?你是如何理解空間的節(jié)奏性?
12、設(shè)計師如何輔助施工人員做好設(shè)計項目的施工?
13、 中國傳統(tǒng)文化對當今環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(視覺傳達設(shè)計)是否具影響性?從哪幾個方面具有影響性?
14、一個良好的室內(nèi)設(shè)計方案應(yīng)該包括哪幾方面的因素?
15、 符號在設(shè)計中處于一個怎樣的地位?在你的畢業(yè)設(shè)計中你是否運用到符號呢?
16、家具陳設(shè)是空間的重要組成部分，你是如何選擇家具陳設(shè)去彰顯空間的特色呢?
17、在居室設(shè)計中如何體現(xiàn)“人性化”設(shè)計?
18、談?wù)剷r尚與設(shè)計
19、你的.設(shè)計方案的難點?如何解決的?
20、你的畢業(yè)創(chuàng)作參考了那些畫家的作品?這些畫家對你有哪些影響?
21、談?wù)務(wù)匈N設(shè)計中的字體、色彩的運用?
22、談?wù)劙b設(shè)計中的繼承和創(chuàng)新。
23、談?wù)劕F(xiàn)代標志設(shè)計的要點。
24、談?wù)勀阊壑械木G色包裝設(shè)計。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯7
各位老師好!我叫XX，來自XXX學(xué)院，我的論文題目是《車用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計》。在這里，請允許我向俞小莉老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的課題來源、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，在課題來源上，本課題來源于浙江省重點科技創(chuàng)新團隊項目“電動汽車動力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)設(shè)計開發(fā)”，為解決當前某汽車廠商的純電動汽車尚未采取冷卻措施，在車輛運行過程中會出現(xiàn)動力電池組過熱現(xiàn)象的問題。
其次，在研究內(nèi)容上，本文將主要進行以下內(nèi)容的研究：
(1)通過分析目前電動汽車的發(fā)展優(yōu)勢、動力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動力電池?zé)峁芾淼难芯楷F(xiàn)狀，掌握鋰離子電池?zé)峁芾淼?研究方法。
(2)通過對鋰離子電池基本結(jié)構(gòu)及工作原理的了解，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機理與傳熱機理。
(3)利用AnsysFluent軟件，對建立的電地組模型進行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對流冷卻、環(huán)境風(fēng)強制對流冷卻、空調(diào)風(fēng)強制對流冷卻以及導(dǎo)熱油強制對流冷卻，并進一步分析對比各自在不同放電倍率、冷卻溫度以及冷卻強度下的冷卻效果。
(4)根據(jù)實車運行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車輛不同運行工況下的電池電流輸出狀態(tài)，提出相應(yīng)的冷卻方案優(yōu)化策略。
最后，在不足之處上，由于時間和條件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后續(xù)研究工作可以從以下幾個方面進行考慮：
(1)由于受限于計算機性能，本文將整個鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體，下一步工作可以細化內(nèi)部分層結(jié)構(gòu)，以達到對電池模型更精確的數(shù)值模擬結(jié)果。
(2)在本文的數(shù)值仿真研究基礎(chǔ)上，后續(xù)可以開展實車冷卻方案優(yōu)化策略的試驗及反饋。
(3)將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計當中，以提高鋰離子動力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯8
1、畢業(yè)設(shè)計選題的目的和意義是什么？
2、畢業(yè)設(shè)計有何創(chuàng)新之處?
3、設(shè)計的思路，設(shè)計的步驟，以及目前處理方法有哪些？
4、作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，你是如何理解“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”（視覺傳達設(shè)計）這個概念？
2. 尺度是空間環(huán)境設(shè)計中眾多要素中最重要的一個方面，它是我們對空間環(huán)境及環(huán)境要素在大小的方面進行評價和控制的度量。那么尺度在整個空間設(shè)計中起到怎樣的.作用？如何用尺度去規(guī)范空間設(shè)計？
3、談?wù)勂矫嬖O(shè)計中的視覺元素。
4、談?wù)務(wù)撌覂?nèi)設(shè)計中的人情味。
5. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計并不單純是設(shè)計外觀形式，也不是簡單地將使用功能羅列起來，那么你是如何理解功能與形式之間的關(guān)系呢？
6. 當下有很多的設(shè)計趨勢，其中有一種是生態(tài)設(shè)計，也就是自然元素的運用，你是如何理解這個概念，并且在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達設(shè)計）中你是如何運用生態(tài)設(shè)計？
7. 公共空間都包括哪幾個具體的空間區(qū)域？
8. 空間是否具有節(jié)奏性？你是如何理解空間的節(jié)奏性？
9. 設(shè)計師如何輔助施工人員做好設(shè)計項目的施工？
10. 中國傳統(tǒng)文化對當今環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達設(shè)計）是否具影響性？從哪幾個方面具有影響性？
11. 一個良好的室內(nèi)設(shè)計方案應(yīng)該包括哪幾方面的因素？
12. 符號在設(shè)計中處于一個怎樣的地位？在你的畢業(yè)設(shè)計中你是否運用到符號呢？
13. 家具陳設(shè)是空間的重要組成部分，你是如何選擇家具陳設(shè)去彰顯空間的特色呢？
14. 在居室設(shè)計中如何體現(xiàn)“人性化”設(shè)計？
15、談?wù)剷r尚與設(shè)計
16、你的設(shè)計方案的難點？如何解決的？
17、你的畢業(yè)創(chuàng)作參考了那些畫家的作品？這些畫家對你有哪些影響？
19、談?wù)務(wù)匈N設(shè)計中的字體、色彩的運用？
20、談?wù)劙b設(shè)計中的繼承和創(chuàng)新。
21、談?wù)劕F(xiàn)代標志設(shè)計的要點。
22、談?wù)勀阊壑械木G色包裝設(shè)計。
畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯9
一、畢業(yè)設(shè)計論文答辯常見問題
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、畢業(yè)設(shè)計論文答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂"自述報告"，須強調(diào)一點的是"自述"而不是"自讀"。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了"讀書"。"照本宣讀"是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂"削繁去冗留清被，畫到無時是熟時"，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過"其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣"他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的"中心""癥結(jié)""關(guān)健"在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的"口頭作文"。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道
理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的'準備。所謂"深刻的理解"是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問"民族品牌"與"名牌"有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及"民族品牌"，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有"比較全面的熟悉"和"比較深刻的理解"，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
�。ㄒ唬⒄撐拇疝q技巧一，圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
�。ǘ┱撐拇疝q技巧二，語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
（三）、論文答辯技巧三，目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神"拉"回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
�。ㄋ模�、論文答辯技巧四，體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
�。ㄎ澹┱撐拇疝q技巧五，時間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
�。┱撐拇疝q技巧六，緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
�。ㄆ撸┱撐拇疝q技巧七，人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如"我""我們"即使論文中的材料是引用他人的，用"我們引用"了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱"我"和"我們"。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
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