畢業(yè)寄語(yǔ)作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以寄托自己的希望。你知道寄語(yǔ)怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)寄語(yǔ)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇1
1、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
2、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
3、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
4、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
5、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
6、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
7、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
8、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!
9、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
10、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
11、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
12、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
13、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
14、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
15、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
16、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
17、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
18、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
19、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝�(qiáng)壯的'牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
20、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
給六年級(jí)孩子的畢業(yè)留言寄語(yǔ)【精彩版】
1. 有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!
2. 有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!
3. 成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。
4. 自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。
5. 老師衷心地希望你不斷豐富、充實(shí)自己，掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!
6. 人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，要能夠笑對(duì)困難，笑對(duì)人生;當(dāng)你身處順境的時(shí)候，切莫驕傲自滿，得意忘形。
7. 為什么要失去才懂得珍惜 上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事--學(xué)習(xí)!
8. 用一顆平常的心，去對(duì)待生活中不平的事。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對(duì)。
9. 任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢(shì)學(xué)科。學(xué)科成績(jī)失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢(shì)學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。
10. 別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的，相信我!不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。
11. 要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
12. 在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有，這是一個(gè)很聰明的辦法。
13. 別以為父母等告誡你是"讀書(shū)為自己啊"，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢(qián)，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心"。這，就是責(zé)任!
14. 千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢(qián)。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。
15. 狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!
16. 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做題;言而有信，言而無(wú)信，何以為言;誠(chéng)信為人，人若無(wú)信，何以為人。
17. 目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí)，你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái)，帶著心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。
18. 善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。
19. 心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長(zhǎng)展示中，要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。
20. 做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將步入初中，兩者之間，雖然有萬(wàn)般不舍，但終究還是要面對(duì)，這也意味著我們的成長(zhǎng)。
六年來(lái)，我們之間打打鬧鬧；六年來(lái)，我們哭過(guò)、笑過(guò)、絕望過(guò)、開(kāi)心過(guò)、緊張過(guò)、輕松過(guò)、感動(dòng)過(guò)……六年來(lái)，我們?cè)ハ喾龀郑ハ鄮椭�，也稱互相，但是，這些美好的現(xiàn)在，即將都將變成美好的回憶，我們又能如何，最終還是無(wú)可奈何。
我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了，在這最后二十多天的時(shí)間了，使我更加珍惜與母校、與你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤驗(yàn)�，此次一別，不知何時(shí)才能再次相聚。在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：現(xiàn)在，我們都需要努力，不付出，哪里來(lái)的收獲？我們?yōu)槭裁幢葎e人差？就是因?yàn)椴慌�，總想著不勞而獲，但是，這時(shí)不可能的。另外，我們還缺少團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不懂得團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是勝利！
升入初中之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中和小學(xué)截然不同。首先，初中的課程比小學(xué)難很多，再加上科目多，內(nèi)容難，競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使你腦子很好，你還不好好努力，進(jìn)前二十名都是不可能的。另外，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間要比小學(xué)多，根本沒(méi)有你放松的時(shí)間，小學(xué)哪怕時(shí)間再緊，不可能沒(méi)有你休息的時(shí)間，甚至，小學(xué)還會(huì)培訓(xùn)你的一技之長(zhǎng)，會(huì)有二課堂，初中想都別想。由此可見(jiàn)，我們現(xiàn)在的行為習(xí)慣只會(huì)給你將來(lái)的中學(xué)生活拖后腿。所以，現(xiàn)在再不抓緊好好學(xué)習(xí)，改正壞習(xí)慣，等你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候就遲了。
傷感、令人傷心的事就讓它過(guò)去吧，我們要笑對(duì)未來(lái)。升入中學(xué)后，我們要比在小學(xué)里更加勤奮，更加刻苦，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)、課上要認(rèn)真聽(tīng)講、在書(shū)上做好筆記、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。只有這樣，你才可以跟得上中學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。升入中學(xué)后，老師們并不像小學(xué)里一樣，事事都管著你，萬(wàn)事你都要有自制力。升入中學(xué)后，會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，要和他們?nèi)谇⑾嗵�，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，多一些幫助你的人。做這么多就是希望，我們?cè)诔赡旰蟮谝淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)時(shí)，個(gè)個(gè)都功成名就，都是大老板，個(gè)個(gè)見(jiàn)了都倍兒有面子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不至于只是個(gè)掃大街的。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，相信：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)！
六年來(lái)，同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音時(shí)刻回想在我耳旁，六年過(guò)去了，老師把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，仿佛就發(fā)生在昨天，六年了，親愛(ài)的母校在辛勤哺育我們的同時(shí)，卻漸漸老去了，六年了，周邊花開(kāi)花落循環(huán)了六個(gè)來(lái)回了，陪我們一起成長(zhǎng)的小樹(shù)，也增加了六個(gè)年輪，六年了，這些年來(lái)發(fā)生的事情仿佛就發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉，都是那么記憶猶新。
說(shuō)了這么多，最終還是不舍。六個(gè)春季，播下六次種子；六個(gè)秋季，收獲六次果實(shí)，六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。同學(xué)們的嬉戲聲時(shí)時(shí)徘徊耳邊，老師們的教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞耳畔，母校的鈴聲時(shí)時(shí)回響耳旁……這一切，都是那么熟悉；這一切，都是那么不舍；這一切，陪伴了我六年；這一切，仿佛就發(fā)生在昨天。此時(shí)，一股無(wú)法訴說(shuō)的感覺(jué)涌上心頭；此時(shí)，或許只有放聲大哭，才能使心里好受些；此時(shí)，突然好想回到一年級(jí)的時(shí)候，帶上愚昧無(wú)知與懵懂，重新來(lái)過(guò)，因?yàn)椋�，�?shí)在過(guò)的太快……
畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇3
我，臨危受命，成了10（18）班班主任，然后很受人指揮也很受人羨慕地率領(lǐng)53名“回頭客”重闖一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看著大家那樣期盼的眼神，我還真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，盡管時(shí)間證明我這塊姜已經(jīng)很不嫩了。不過(guò)，很快的我就鎮(zhèn)定了。因?yàn)�，大家的表現(xiàn)根本不用我太操心。
緊跟著要做的不過(guò)是每一天到學(xué)校來(lái)見(jiàn)證你們的書(shū)海遨游，見(jiàn)證你們的舉劍向天，見(jiàn)證你們的努力拼搏。這兩百多天的時(shí)間里，我們共同地品嘗了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂(lè)。其中，對(duì)你們的教育為我以后對(duì)我兒子毛毛的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，或者說(shuō)我也把一些對(duì)我兒子的教育用在了你們這里。很希望自己能成為你們的良師益友，但我知道自己才疏學(xué)淺。非常感謝你們一路過(guò)來(lái)對(duì)姐大的信任，理解與支持。
200多天時(shí)間里，我強(qiáng)調(diào)了健康，強(qiáng)調(diào)了幸福，強(qiáng)調(diào)了真善美，而不僅僅是試卷上的那個(gè)分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，你們也必須知道，在中國(guó)目前的教育制度中，你們也得無(wú)奈地為分?jǐn)?shù)而努力奮斗——罪過(guò)，我確實(shí)也一直在不停地強(qiáng)調(diào)你們要為它努力。高四的這一年，你們付出要比其他人多幾倍的努力才行啊。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇4
青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響. 縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因?yàn)?因?yàn)槲覀儾辉副瘋?
愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨
明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ)，你忘不了我，我忘不你，相逢會(huì)有期。
月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。
我們匆匆相識(shí)又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過(guò)，可曾留下淡淡的深情。 我留在你的心上，一如你在我心中；過(guò)去和現(xiàn)在，我們一直是兩個(gè)彼此不能疏遠(yuǎn)的生命。
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文 篇5
在充滿離別情味的七月，我們淡淡地說(shuō)：“呼，終于畢業(yè)了！”
要是在畢業(yè)前面加一個(gè)終于的修飾，要是在畢業(yè)后增一個(gè)感嘆的強(qiáng)調(diào)，這個(gè)句子就不會(huì)是你所想象的那么簡(jiǎn)單。
你還記得嗎，05年的暑假，我懷著刻意的怨恨，寫(xiě)下了“這是暑期，學(xué)校憑什么違規(guī)補(bǔ)課”的怒言；又抹著一眼的淚水，輕輕咬著牙，說(shuō)出了“課上我沒(méi)講話，憑什么教訓(xùn)我”的罵話。我憎的是學(xué)校，恨的是老師。
你還記得嗎，初三上學(xué)期頻繁的紙條，在午休時(shí)間泛濫著。
——作業(yè)這么多，要死�。�
——老師成天吃飽了沒(méi)事干唄，打著飽嗝跑去文印室印卷子！
——原來(lái)這紙上的油污是那婆婆給弄的？
一層一層的猜測(cè)，越發(fā)離譜著，甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。
——明明就知道∠BDC=90°，還要我們大費(fèi)苦心地證明！分明是害人嘛！
——數(shù)學(xué)老師嫌空白太多了，所以有事沒(méi)事地求證呢！
——喂，這濃硫酸是有揮發(fā)性不？
——搞錯(cuò)沒(méi)，你化學(xué)怎么過(guò)優(yōu)秀的啊，有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧！
——哎喲，老糊涂了！
——去你的吧，少來(lái)！
不著邊際地討論著關(guān)于學(xué)科的問(wèn)題。一邊說(shuō)著這三角函數(shù)以后到工作崗位上到底有什么作用呢，一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會(huì)有什么好處。
你還記得嗎，初三下學(xué)期同學(xué)們不見(jiàn)天日地忙于學(xué)習(xí)。你還跟我做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�，走到教室里，不走上講臺(tái)是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢？書(shū)堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發(fā)出了“哇，那叫一個(gè)壯觀”的感慨。是啊，都懷疑了，同學(xué)們是不是染發(fā)了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？
那個(gè)時(shí)候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說(shuō)是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會(huì)過(guò)后，老師來(lái)教室的次數(shù)更頻繁了，試卷一張張地發(fā)著，我們就一句句地咒著。他們最常說(shuō)的話就是：“你們的成績(jī)真差啊！你們學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么不自覺(jué)？”我們總會(huì)忿忿不平，在下面咕噥著：“嫌我們不好就別在這里教書(shū)！還巴不得你們快點(diǎn)走呢！”
你還記得嗎，中考那天，有人臨時(shí)肚子疼，沒(méi)辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買(mǎi)飲料解渴。第一天考完過(guò)后的傍晚，老師告訴大家：“孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評(píng)你們，是為了激勵(lì)你們努力地學(xué)習(xí)呀！”
直到那個(gè)特殊的時(shí)刻，我們才知道，老師是多么地艱辛！發(fā)出這種感嘆，是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生都背熟了的句子吧。他們會(huì)常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發(fā)自內(nèi)心地感激老師，懺悔自己曾經(jīng)做過(guò)的傻事、說(shuō)過(guò)的傻話，都不知道從何說(shuō)起了。有人會(huì)問(wèn)，既然這樣，你還要說(shuō)出開(kāi)頭的那句話，終于畢業(yè)了？
是的，我們得說(shuō)。我們終于離開(kāi)了初中這一站，即將迎接新的挑戰(zhàn)。我們要快快長(zhǎng)大，將來(lái)好好報(bào)答老師��！不管是一束鮮花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報(bào)呀！
你聽(tīng)到了嗎，萬(wàn)千學(xué)校里正懵懂的學(xué)子們？
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