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記一次辯論賽作文

時(shí)間:2022-09-01 10:01:38 辯論賽 我要投稿

【實(shí)用】記一次辯論賽作文集合五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的記一次辯論賽作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】記一次辯論賽作文集合五篇

記一次辯論賽作文 篇1

  今天下午 兩節(jié)作文課,同學(xué)們本以為又要寫(xiě)作文,可它卻變成了兩節(jié)豐富有趣的作文課——原來(lái),這是一次辯論文會(huì),題目是“開(kāi)卷是否有益”正方觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”反方則是“開(kāi)卷未必有益”,一看同學(xué)那躍躍欲試,迫不及待的興奮勁兒,你就會(huì)知道這次辯論賽有多精彩了。

  第一輪是“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方陳述各自觀點(diǎn),先聽(tīng)正方陳述他們的隊(duì)長(zhǎng)先打了頭炮,正方同學(xué)來(lái)勁兒勢(shì)不可擋,不容小視,尤其是李直和程博遠(yuǎn),一連用了好些名人名言呢!并且,更令人不服的是,老師還夸了程博遠(yuǎn)呢!哼,等下一環(huán)節(jié),我就要挑出你的毛病! 我心里暗下決心。不一會(huì)兒,正方時(shí)間到了,該我們了。我一看我們那隊(duì)隊(duì)員手臂高舉,急不可待的樣子,我就把寶貴的發(fā)言權(quán)讓給她們了。我們的隊(duì)員或許有些緊張,激動(dòng)了吧,發(fā)言多少有些結(jié)巴,我能理解他們這種想為隊(duì)爭(zhēng)光的心理……不過(guò)一輪下來(lái),我們有些落后了,不過(guò),下一環(huán)節(jié)我們會(huì)抓住機(jī)會(huì)的!

  第二輪是“針?shù)h相對(duì)”環(huán)節(jié),雙方進(jìn)行語(yǔ)言爭(zhēng)辯,我先搶住發(fā)言權(quán),說(shuō):“上一輪程博遠(yuǎn)同學(xué)說(shuō)得”書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品“和”每本書(shū)都有我們應(yīng)吸取的精髓“我認(rèn)為不對(duì)。如果是壞書(shū),我們還要當(dāng)它是所謂的”營(yíng)養(yǎng)品“嗎?還要吸取它的”精髓“嗎?或許,我的語(yǔ)言出了差錯(cuò)吧,正方同學(xué)和某些我們隊(duì)隊(duì)員哈哈大笑……我頓時(shí)覺(jué)得情勢(shì)有所危急。不過(guò),我們隊(duì)同學(xué)”越戰(zhàn)越勇“,對(duì)方也不甘勢(shì)弱,后來(lái),場(chǎng)面有些混亂,如果哪一方同學(xué)說(shuō)得有漏洞,被對(duì)方同學(xué)發(fā)現(xiàn),他們幾個(gè)會(huì)站起來(lái)各自站起來(lái)說(shuō),雖然有時(shí)聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)話,可辯論賽依舊”熱火朝天“。因?yàn)檎侥硞(gè)同學(xué)跑題,并說(shuō)錯(cuò)了話,導(dǎo)致我方隊(duì)員更勝券在握,對(duì)方有些落后,兩輪下來(lái),我們隊(duì)把優(yōu)勝率板平了。至于優(yōu)勝方,就看我們隊(duì)長(zhǎng)的能力了。

  第三輪是”總結(jié)陳詞“,由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié),我拿著程藝帆寫(xiě)得記錄,說(shuō):我方認(rèn)為”開(kāi)卷必有“益”,“未必”是不一定,好書(shū)可以多看,可不符合我們年齡的書(shū)就不該看,可正方“開(kāi)卷有益”就什么書(shū)看了有好處,神鬼書(shū)對(duì)我們身心都有傷害,不該看,所以,開(kāi)卷未必有益。正方說(shuō):“開(kāi)卷有益,世上有許多好書(shū)在我們周圍就算有時(shí)看漫畫(huà),也只是放松放松……最后,楊老師宣布:”獲勝方為——反方“”耶!耶“我隊(duì)隊(duì)員的歡呼聲在校園回蕩……接著,我被評(píng)為”辯論明星“,雖然允所帶領(lǐng)的隊(duì)獲勝,雖然我又被評(píng)為”辯論小明星“,但是我不會(huì)驕傲自滿,我會(huì)更加努力,勇敢向前的!

記一次辯論賽作文 篇2

  一天早上,教室里唇槍舌戰(zhàn)。這到底是怎么回事呢?原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)。

  老師把我們分為兩大組,由于我們這組少了四個(gè)人,所以我們是正方,觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。而另外一組則是反方,觀點(diǎn)是開(kāi)卷無(wú)益。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,我方開(kāi)頭。小紅站起來(lái),胸有成竹地說(shuō):“俗話說(shuō)得好‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益!眲傄徽f(shuō)完,就贏得了我方同學(xué)的喝彩,大家得意地看著反方。嘿嘿,這下看你們?nèi)绾畏瘩g?

  只見(jiàn)反方一位同學(xué)張了張嘴,似乎想說(shuō)些什么,可又沒(méi)說(shuō)出口。對(duì)方的小邱同學(xué)沉思片刻,說(shuō)道:“讀太多書(shū),只是囫圇吞棗,運(yùn)用不了,所以我覺(jué)得開(kāi)卷無(wú)益!

  話音剛落,我方的小明同學(xué)立即反駁:“難道學(xué)霸沒(méi)讀書(shū)嗎?”就這樣短短的一句話,直接讓小秋同學(xué)蔫了,趴在桌子上起不來(lái)了。

  對(duì)方的小王一看情勢(shì)不對(duì),趕緊來(lái)援救:“開(kāi)卷無(wú)益,如果看的都是些漫畫(huà)書(shū),例如《斗羅大陸》、《查理九世》這些書(shū)就無(wú)益,那些同學(xué)看這種書(shū),成績(jī)還是上不去!

  我方頓時(shí)啞口無(wú)言,我思來(lái)想去,突然靈光一閃,有了!我暗暗高興,看你們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。我“蹭”地站了起來(lái),說(shuō):“高爾基說(shuō):‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,試問(wèn)反方不讀書(shū),可以進(jìn)步嗎?”

  這時(shí),我方一個(gè)同學(xué)叛變了,他幫對(duì)方同學(xué)說(shuō)話:“看那些漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有。”我們一愣,恨不得把那個(gè)同學(xué)趕走。

  反方又來(lái)一招,小邱同學(xué)再次大顯身手:“‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。要行萬(wàn)里路!蔽易プ×诉@個(gè)機(jī)會(huì),反駁道:“那還不是要先讀萬(wàn)卷書(shū),不然怎么行萬(wàn)里路呢?”小秋同學(xué)又無(wú)言以對(duì)了。

  小王同學(xué)又充當(dāng)救“火”隊(duì)員了,他及時(shí)地補(bǔ)救:“窮人家的孩子沒(méi)有課外書(shū)可讀,可還是考上了大學(xué)!蔽曳讲桓适救,小蔡同學(xué)抓住機(jī)會(huì)大喊:“那可以借書(shū)看呀!”

  小邱同學(xué)一看優(yōu)勢(shì)跑到我方來(lái)了,心急如焚,大聲說(shuō)道:“有一個(gè)北大高材生吳謝宇,他堪稱‘學(xué)神,他學(xué)富五車,卻殺害了自己的母親,這樣的人讀再多書(shū)也沒(méi)有用!

  “‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華富有詩(shī)書(shū)。董卿就是這樣一個(gè)人,還有毛澤東,如果他不讀書(shū),怎么能帶領(lǐng)共D,建立新中國(guó)呢?再說(shuō),馬云,如果他沒(méi)讀書(shū),怎么有現(xiàn)在的‘淘寶‘支付寶呢?”我方同學(xué)也急了,馬上反駁道。

  我們爭(zhēng)得面紅耳赤,差點(diǎn)打起來(lái)。

  徐老師看大事不妙,趕緊喊停,總結(jié):“這場(chǎng)辯論賽打成平手,正方是說(shuō)要多讀書(shū),反方是要以德服人,各有各的理由。”我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

記一次辯論賽作文 篇3

  今天,我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。主題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。

  辯論的前一天,老師就布置了作業(yè),讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于“開(kāi)卷有益”的許多資料,為明天的辯論做好充分的準(zhǔn)備。

  第二天,語(yǔ)文課上,老師把同學(xué)分成兩方,男生是“開(kāi)卷未必有益”方,女生是“開(kāi)卷有益”方。第一個(gè)是反方巧舌如簧的王康臣發(fā)言,他說(shuō):“現(xiàn)在很多人喜歡看一些武俠小說(shuō),不愿意和同學(xué)交往,或?qū)W習(xí)成績(jī)下降,以致走火入魔,模仿里面的故事情景甚至行兇殺人,者你們還說(shuō)“開(kāi)卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道:“盡管你說(shuō)出一大堆因看書(shū)而墮落、瘋狂的事情,但這又能說(shuō)明什么呢?只能是看書(shū)的人自己心態(tài)不正,那是屬于精神問(wèn)題,不能歸咎于書(shū)。難道一個(gè)人拿刀去殺人,還能是刀的錯(cuò)嗎?”話一說(shuō)完正方的同學(xué)們都鼓掌歡呼,甚至反方也有幾個(gè)同學(xué)為我們鼓掌,老師也露出欣賞的笑容。

  經(jīng)過(guò)一節(jié)課激烈的辯論,最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏了,但老師還是教育我們要像冰心老師說(shuō)的那樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

記一次辯論賽作文 篇4

  今天,語(yǔ)文課上有著異樣的氣氛,因?yàn)轳R上就要開(kāi)始一場(chǎng)有關(guān)“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì)了。臺(tái)下的人都議論紛紛,正反兩方的同學(xué)都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),好像要舉行一次爭(zhēng)奪賽似的。

  正方的同學(xué)昂著頭說(shuō):“古人杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。所以開(kāi)卷有益是對(duì)的!边@時(shí)反方的同學(xué)不服氣地大聲說(shuō)到:“開(kāi)卷未必有益,如果看那些不良小說(shuō)的話,如同吃KFC里的垃圾食品!闭f(shuō)完他得意地朝正方同學(xué)瞟了一眼。正方的同學(xué)也不甘落后:“難道五年級(jí)的同學(xué)連這些起碼的道理也不知道嗎?”

  正方代表之一,常心怡這個(gè)“辯論家”準(zhǔn)備充分,說(shuō)得頭頭是道,理由充足讓反方反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?墒欠捶竭是發(fā)現(xiàn)常心怡話中的漏洞來(lái)進(jìn)行反駁,反方用王宇磊看漫畫(huà)書(shū)的例子來(lái)證明開(kāi)卷未必有益。正方不肯罷休,又用名人說(shuō)過(guò)的名言來(lái)反駁,這時(shí)反方的同學(xué)感覺(jué)反對(duì)不了了,說(shuō)起話來(lái)都不完整了,疙疙瘩瘩的,臉也漲紅了,后來(lái)反方又說(shuō)重復(fù)他們已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:“有的同學(xué)看了一些武俠,言情之類的`書(shū)走火入魔,荒廢了學(xué)業(yè),還看不健康的書(shū),走上了犯罪的道路。以事實(shí)來(lái)做證據(jù)果然厲害。”這時(shí),正方的同學(xué)們心平氣和地說(shuō):“開(kāi)卷是有選擇的,要開(kāi)有益之卷,讀有益的書(shū),與好書(shū)相伴!

  最后,還是班主任王老師收了場(chǎng),他說(shuō):“雙方理由充足,辯論的輸贏并不重要,重要的是要選擇有益的書(shū),不看不健康的書(shū),從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),受益終生!

  老師的話音剛落,全班同學(xué)熱烈鼓掌。是啊,我們身邊的書(shū)各種各樣,不計(jì)其數(shù),我們要學(xué)會(huì)選擇健康的書(shū)籍和有利于我們成長(zhǎng)的書(shū),才能獲得有益的知識(shí),通過(guò)這次精彩的辯論賽,我們仿佛長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

記一次辯論賽作文 篇5

  周二,我們?cè)阡洸ソ淌议_(kāi)展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開(kāi)卷未必有益,她們女生是正方——開(kāi)卷有益。

  一開(kāi)始,老師先讓我們男生說(shuō),老師點(diǎn)了王昊,王浩胸有成竹的說(shuō):“比如說(shuō)什么書(shū)都讀的人,什么事情都能做得出來(lái),那么,那個(gè)人如果看了不良的書(shū),看過(guò)癮了,可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說(shuō)完,正方就大聲爭(zhēng)辯到:“像魯迅、孔子那些不都是讀書(shū)長(zhǎng)大的嗎?就這樣,一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了。

  我們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓,誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候,王昊說(shuō):”我們這樣吵來(lái)吵去,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,都不是辦法,要不,我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧!“

  老師說(shuō):”你們說(shuō)的都對(duì),也應(yīng)該選好書(shū),如果你讀到壞書(shū),就等于交上了一個(gè)壞朋友,如果你讀到好書(shū),就等于交上了一個(gè)好朋友,所以我們應(yīng)該選好書(shū)!

  聽(tīng)了老師的話,我明白了一個(gè)道理:”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!拔覀冎灰x好書(shū),看好書(shū)就能受益終生。

  這真是一次難忘的辯論賽啊!

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