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關(guān)于辯論賽的作文300字(精選39篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的關(guān)于辯論賽的作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽的作文300字 1
今天,我們502班上了一節(jié)與從不同的語(yǔ)文課,這是一次激烈的辯論會(huì),主題是:開(kāi)卷是否有益。
早上,快要上課了,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)始了!岸A懔,叮零零”這時(shí)上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì)終于開(kāi)始了,先由認(rèn)為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué),她不慌不忙地說(shuō):“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,所以,看書(shū)就一定有益處……”她說(shuō)得滔滔不絕,聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱是。這時(shí),我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō):“這不一定,看不好的書(shū)難道有益?再說(shuō)……她的理由也很充足。接下來(lái),其他同學(xué)也開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái),有的`同學(xué)用名言來(lái)說(shuō),有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ),唇qiāng舌劍,真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理呀!看看大家爭(zhēng)得面紅耳赤,都不落后,最后,汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間,各派出一位代表來(lái)做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后,終于,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,我們平局。
這堂課,使我明白要看好的書(shū)才有益,現(xiàn)在我們辯別能力差,還不能看壞書(shū),所以要看老師、家長(zhǎng)推薦的好書(shū)。
辯論賽的作文300字 2
“咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了,只見(jiàn)他們抬頭挺胸,目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹,她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意,仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人:“你們看,晉江現(xiàn)在交通這么便利,科技這么發(fā)達(dá),都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以,一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路!苯疱X(qián)哥哥話音剛落,樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁:“對(duì)方說(shuō)的經(jīng)濟(jì)重要,那么我要問(wèn)問(wèn),是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要?你們翻翻歷史典故,樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下?是因?yàn)闆](méi)有植被保護(hù)!
樹(shù)林妹妹的話一出,觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起,金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的`。過(guò)了幾分鐘,金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道:“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活,那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”
樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō):“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忘記了植樹(shù)造林,那么空氣污染了,河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián),但是丟了健康。總之,即使金錢(qián)再萬(wàn)能,也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴。”樹(shù)木姐姐話音剛落,臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽的作文300字 3
在星期四的下午,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的'辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了,老師說(shuō):“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。”大家可興奮了,因?yàn)檫@是第一次辯論賽!敖裉燹q論賽的題目是:未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游,今天有兩個(gè)方,一方是正方,一方是反方,下面有請(qǐng)正方說(shuō)理由!币婚_(kāi)始,大家便踴躍參加,雙方你來(lái)我往,唇唇槍舌劍,辯得不可開(kāi)交。我身為主持人非常緊張,大家的方法非常多,唯有一個(gè)讓我記憶猶新:正方的邵亞博同學(xué)說(shuō)“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由”話聲過(guò)后,正方響起了清脆的響聲!反方也不甘示弱,馬上駁回說(shuō):“自由是應(yīng)該有,但是要是獨(dú)自出行旅游,沒(méi)做好準(zhǔn)備還是不能旅游!闭椒捶嚼碛煞浅6,可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒(méi)有宣布最后的贏家,這一次辯論賽可真是精彩激烈!
辯論賽的作文300字 4
星期五的下午班會(huì)上,我們舉行了一次前所未有的`辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀點(diǎn),然后由對(duì)方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞郑啻伪粏?wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對(duì)方都爭(zhēng)先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì)改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
辯論賽的作文300字 5
今天天氣晴朗,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。連路邊的大樹(shù)都病殃殃的.,動(dòng)都懶得動(dòng)。陽(yáng)光喔的教室里卻熱鬧非凡,同學(xué)們圍成一團(tuán),正熱火朝天地討論著老虎是在動(dòng)物園好,還是在山林里好。
只見(jiàn)小明跳了起來(lái),唾沫四濺地說(shuō):“我覺(jué)得老虎在動(dòng)物園好,在動(dòng)物園里老虎生病了,只要打一針就好了,根本不用擔(dān)心!
小紅站起來(lái)瞪大眼睛說(shuō):“我覺(jué)得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來(lái)走去。森林之王才有威風(fēng)呢!”
“野生動(dòng)物園也有自由!而且生病了還有獸醫(yī)可以幫助他們。山林里的動(dòng)物病了,可就活不了了。飼養(yǎng)員還每天照顧它們吃喝,多好!”
“可是沒(méi)有了自由,生命有什么意義呢?”
……
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭(zhēng)論。
辯論賽的作文300字 6
又到了吃龍蝦的季節(jié)了,我和老媽上街買(mǎi)了一斤小龍蝦,我們買(mǎi)時(shí)一滴水也沒(méi)有放,回家時(shí)龍蝦一只也沒(méi)死,然后我說(shuō):龍蝦果然是爬行動(dòng)物啊!爺爺一聽(tīng)就不高興了:這明明和魚(yú)一樣,是魚(yú)類(lèi)。于是我們就開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì)。
我一馬當(dāng)先發(fā)問(wèn):龍蝦不是魚(yú)類(lèi),你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚(yú)類(lèi)。可是爺爺又回了一句:那可能是它運(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚(yú)靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說(shuō)。
第2輪開(kāi)始了,我又發(fā)起攻擊說(shuō)道:即然那是魚(yú),為啥要長(zhǎng)那么多腳呢?爺爺說(shuō):章魚(yú)不是也有腳嗎,那不也是魚(yú)類(lèi)。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論,我改變了策略:如果是魚(yú)類(lèi)的`話應(yīng)該有魚(yú)鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說(shuō):它們可以用生體扭動(dòng)來(lái)游。
這時(shí),老爸走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。
我又漲知識(shí)了!
辯論賽的作文300字 7
今天下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)——開(kāi)卷是否有益。我是正方——開(kāi)卷有益,每方有4人。
當(dāng)李老師宣布辯論會(huì)開(kāi)始時(shí),空氣中便彌漫著濃濃的火藥味。我的心里很緊張,好似繃了一根弦,我可以聽(tīng)到自己的'心在“撲通 撲通”地跳。
緊接著,余海洋用一句便 使 反方結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái),這可是“一針見(jiàn)血”!辯著辯著,竟談到了秦朝!反方的兩位“歷史小博士”很鎮(zhèn)定,立即打了個(gè)翻身仗!忽然使我方打了個(gè)措手不及!我們?cè)谝欢奄Y料中,終于找到了,才挽回了局面。坐在我旁邊的宋昕陽(yáng),別提他有多么著急了,手攥著拳頭,恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏。
辯論會(huì)到了白熱化階段,正反方,你問(wèn)一句,我駁一句。下面的同學(xué)們也躍躍欲試,有的在認(rèn)真聽(tīng),有的在加油打氣,還有的在和別人談自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。正當(dāng)辯論得熱火朝天時(shí),時(shí)間也到了,李老師宣布:“辯論會(huì)就此結(jié)束!
這可真是一場(chǎng)與眾不同的辯論會(huì)!
辯論賽的作文300字 8
在10月21日這天,我們六(1)中隊(duì)開(kāi)展了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽,每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。
一開(kāi)始,正方就來(lái)了個(gè)下馬威,小何說(shuō);“謊言就是謊言,既便是善意的謊言也是謊言!”反方才不怕他呢!我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō):“錯(cuò)!謊言視其本質(zhì)差異,分惡意欺詐和善意隱瞞,二者不可混為一談!”我繼續(xù)反問(wèn)他:“舉個(gè)例子吧!當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí),難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠(chéng)實(shí)嗎?”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著我堅(jiān)定的眼神,面紅耳赤,啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō):“你說(shuō)的是對(duì)的`,但兒女吃了,母親有得吃嗎?善意的謊言不可以兩全其美!”這時(shí)小全也站了起來(lái),大聲地說(shuō):“正方,我方已明確,謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會(huì)令我明白了謊言是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。
辯論賽的作文300字 9
今天我們班開(kāi)了一次辯論會(huì),辯題是“開(kāi)卷是否有益”。
辯論賽開(kāi)始啦!大家你一言我一語(yǔ)的,都說(shuō)得很有道理。只是大家好像都中了張子奧的“近視眼魔咒”,最后還是他自己解除了魔咒。接下來(lái),正方女生被反方男生反駁的啞口無(wú)言。正在某些人暗暗得意時(shí),叢老師說(shuō):“我來(lái)幫幫女生吧。”O(jiān)h No!到嘴的肥肉被從老師叼走,還給女生了!很多男生都“吐血身亡”了,看見(jiàn)把自己搖起來(lái)的`女同桌,又“氣絕身亡”了。
場(chǎng)上,辯論賽轟轟烈烈的進(jìn)行著,林雨涵剛剛反駁完楊欲浩的觀點(diǎn),丁贇就附和道:“沒(méi)錯(cuò),說(shuō)的太對(duì)了!”引得全班笑場(chǎng)。唉,這個(gè)國(guó)家級(jí)的活寶啊……謝天謝地,沒(méi)有讓他自己參加辯論賽……
辯論會(huì)結(jié)束了。開(kāi)卷是否有益,其實(shí)是相對(duì)的。無(wú)論是什么書(shū),讀起來(lái)都各有利弊。
辯論賽的作文300字 10
“叮鈴鈴”,少年宮的上課鈴響了。
李老師走進(jìn)了教室說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,題目是‘笑與哭’!蔽以缇蜏(zhǔn)備好了“哭比笑好”的資料,跑到反方二辯的位子上,其他兩位只好坐在一、三辯那里。
主持人來(lái)了,他先讓我們自我介紹,然后就要比賽了!罢(qǐng)雙方陳詞!”我們的一辯馬上站起來(lái)亂七八糟地說(shuō)了幾句,坐了下來(lái)。
“請(qǐng)二辯提問(wèn)!蔽业男拟疋竦靥瑤еq豫的心情問(wèn)了起來(lái):“請(qǐng)問(wèn)三辯,難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎?”三辯一瞬間被問(wèn)得無(wú)話可說(shuō),她果然選擇了棄權(quán)。
這幾關(guān)我們組都過(guò)了,只剩下總結(jié)陳詞了,三辯想好了該說(shuō)的`話,然后占起來(lái)說(shuō)一段我的資料。因?yàn)檎經(jīng)]有去查找,所以失了分?jǐn)?shù)。
主持人說(shuō):“到底是誰(shuí)贏呢?廣告之后為您揭曉。”看完廣告,他說(shuō):“今天的獲勝方是反方!”我們都興奮地跳起來(lái)。
我看到正方正悶悶不樂(lè),就走過(guò)去說(shuō):“下次還是有機(jī)會(huì)的,失敗是成功之母嘛!”
辯論賽的作文300字 11
今天品社課上,老師給我們組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。
辯論賽開(kāi)始了。第一輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場(chǎng)的是正方一號(hào)辯手,只見(jiàn)他鎮(zhèn)定自若地站了出來(lái),說(shuō):“我們從小就要遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣……”反方接著說(shuō):“有時(shí)候,遵守規(guī)則真麻煩,而且還浪費(fèi)時(shí)間……”
第二輪開(kāi)始了,這一輪是自由辯論,辯論過(guò)程中要抓住對(duì)方缺點(diǎn)進(jìn)行有力的反駁。一開(kāi)始,雙方就進(jìn)入白日化狀態(tài),你一句我一句,下面的.氣氛也非常活躍。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼,有的激動(dòng)地站起來(lái)反駁。聲音一浪高過(guò)一浪,全班人人參與其中,整個(gè)教室充滿了智慧。
很快,下課鈴響了。老師宣布本次比賽結(jié)束,并總結(jié)辯論雙方各自的優(yōu)勢(shì)。比賽結(jié)果是打成平手,同學(xué)們也一致同意。就這樣,我們愉快地度過(guò)了這節(jié)課。
辯論賽的作文300字 12
這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽,我們都感到新奇。
我們是小組對(duì)抗賽的形式,每個(gè)組派兩名成員上臺(tái)辯論。我們組在后面,所以我就先看別的組辯論。每個(gè)組辯論的都很激烈,你一言,我一語(yǔ)。臺(tái)上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺(tái)比拼。我和我們的.組長(zhǎng)很有信心的上了講臺(tái)。因?yàn)槠匠N也辉趺磹?ài)說(shuō)話。所以語(yǔ)言能力不怎么好。我上臺(tái)時(shí)就全身發(fā)抖,不敢說(shuō)話。但我想如果我說(shuō)的好,那評(píng)論的時(shí)候他們就會(huì)說(shuō)我們組贏,我們組的組員也就會(huì)很開(kāi)心。所以我上臺(tái)就顯得很自信。我努力地去跟反方爭(zhēng)辯,雖然打成平手,但我相信以后會(huì)更好。
校長(zhǎng)增加的辯論賽我感覺(jué)很有意義,可以鍛煉口才能力,還可以讓那些不敢說(shuō)話的同學(xué)得到鍛煉。
辯論賽的作文300字 13
今天,我和爸爸、媽媽玩了一個(gè)小游戲:辯論。
媽媽當(dāng)裁判,爸爸和我一個(gè)當(dāng)正方,一個(gè)當(dāng)反方。游戲規(guī)則是:一方先說(shuō)明自己的觀點(diǎn),另一方要仔細(xì)聽(tīng),等那一方說(shuō)完了,你就抓住他說(shuō)跑題的地方或不合理的地方提出來(lái)。其實(shí)就是兩方互相辯論。下面就看一下我們家的`辯論賽吧!
媽媽讓我們辯論:爬山的時(shí)候是帶飲料還是帶水,我認(rèn)為該帶水,國(guó)為爬山是劇烈運(yùn)動(dòng),如果帶飲料的話會(huì)越喝越渴。說(shuō)完,我就看著爸爸,心里有點(diǎn)兒緊張,因?yàn)樗要說(shuō)自己的觀點(diǎn),如果我被他說(shuō)的無(wú)話可說(shuō)了,我不就輸了嗎?不過(guò)我的擔(dān)心是多余的,他竟然說(shuō):“我認(rèn)為應(yīng)該帶飲料,因?yàn)橛行┻\(yùn)動(dòng)員在比賽休息的時(shí)候就喝飲料……”說(shuō)到這兒的時(shí)候,我知道,機(jī)會(huì)來(lái)了,我馬上打斷他:“你說(shuō)跑題了,爬山和運(yùn)動(dòng)員不是一回事兒……”爸爸啞口無(wú)言了。媽媽宣布:“這場(chǎng)辯論賽李曉軒獲勝!”我高興極了,因?yàn)檫@是我第一次在辯論賽中獲勝!
這個(gè)游戲真是太好玩兒了!
辯論賽的作文300字 14
今天我們長(zhǎng)江二班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
隨著蘋(píng)果老師一聲令下,我方陳可心就一下站起來(lái)說(shuō):“玩游戲可以開(kāi)闊視野!”……反方一片沉靜,突然,李佳暉舉起了他的右手:“玩游戲會(huì)影響視力!”我義正嚴(yán)辭:“只要不長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),就不會(huì)影響視力,而且可以通過(guò)學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識(shí)!狈捶降.尤應(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說(shuō):“路上玩手機(jī)會(huì)有危險(xiǎn)!蔽曳蕉”虮虮焕蠋熗蝗惶崞饋(lái),但是鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“非要在路上玩嗎?手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問(wèn)題呢!”反方李佳暉又一次站了上來(lái),心急如焚地說(shuō):“手機(jī)還有輻射,會(huì)影響小學(xué)生身心健康!蔽胰σ愿暗卣f(shuō):“手機(jī)輻射小,而且世界上萬(wàn)物都有輻射,手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢!”
這次,我獲得了辯論王的稱號(hào),也知道了:手機(jī)是把雙刃劍,有人拿它捅自己,有人拿它學(xué)知識(shí)。
辯論賽的作文300字 15
今天,我們?nèi)嘁浴伴_(kāi)卷有益還是不一定有益”,為題開(kāi)展了一次班級(jí)辯論賽,我們小組抽到了反方,于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的代表。
辯論賽開(kāi)始了,老師先給我們分了“上場(chǎng)”順序:正方1反方1,正方2反方2,正方3反方3,正方4反方4……的順序發(fā)表各自的`意見(jiàn)。首先正方1的代表說(shuō)起來(lái),其次丁乙反駁倒,我們就這樣你言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。不過(guò)直到下課也沒(méi)分出勝負(fù)。
雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言,但我覺(jué)得,他們辯論來(lái)辯論去,都是在表示開(kāi)卷不一定有益的。
我自己的觀點(diǎn)也是開(kāi)卷不一定有益,因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷?shū),我們看了都無(wú)益,有些看了還對(duì)我們不益。有人要說(shuō)了:不看不就行了嘛。可書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人精神的糧食怎么能不看呢?
所以,我們看書(shū)要有選擇性的看。
辯論賽的作文300字 16
夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。
下午第一節(jié)課,我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先,老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當(dāng)一號(hào)辯手;二號(hào)辯手以及三號(hào)辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,而我們反方的觀點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。
雙方陳述完觀點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話后我便不由自主地說(shuō)了一句:“我方的觀點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益,而不是開(kāi)卷無(wú)益。
第一節(jié)課快要結(jié)束了,我們對(duì)正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后,我們雙方已都不滿對(duì)方的說(shuō)法爾激烈的'爭(zhēng)吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節(jié)課左右才停了下來(lái)。
這真是一次令我難忘的,也是我的第一次辯論賽。
辯論賽的作文300字 17
一天,老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽,男孩子為正方,女孩子方讓我們回到家準(zhǔn)備一下子,我們大家都興奮不已。
過(guò)了幾天,老師要舉行一場(chǎng)辯論賽,“開(kāi)卷有益嗎?”為主題。我們男孩子為正方,女孩子為反方,看誰(shuí)能贏得這場(chǎng)比賽,我們大家都迫不及待了。
老師選好了主辯手,當(dāng)要選陳詞的時(shí)候我們就差一個(gè)人,我們男孩子急的像熱鍋上的螞蟻。我想:還是我上去吧,拼了。正當(dāng)我要站起來(lái)的時(shí)候,林挺突然站了起來(lái)。靠,先下手圍墻,還真行。我心里憤憤不平。
比賽開(kāi)始了,首先是主辨手先來(lái)發(fā)言,他們說(shuō)的十分激烈。這時(shí),鄧悅說(shuō)道:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)既然是藥就具有兩種功能:一是良藥,二是毒藥…...”我心想:這一句名言只是把書(shū)比作成藥,用不著那么夸張吧。辯論賽還在繼續(xù)熱烈的`進(jìn)行中。
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間下課鈴打響了,辯論賽也就此停止了。最后的勝利者是女孩子。雖然我們輸了比賽,但是我們依然很開(kāi)心。
辯論賽的作文300字 18
前天,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)關(guān)于該不該看閑書(shū)和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽,我是反方。
比賽十分激烈,首先是正方發(fā)表辯論詞,他們說(shuō)多看閑書(shū)能獲取更多的知識(shí),還可以把學(xué)習(xí)提高。我方各各都顯得不服,也毫不落后。我站了起來(lái)說(shuō)“上課時(shí)看閑書(shū)會(huì)擾亂思維,還會(huì)使我們得成績(jī)一落千丈!蔽覄傋拢曳骄晚懫鹆藷崃业腵掌聲。曾誠(chéng)就拿起筆寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)是支持和反對(duì),我話說(shuō)完他就舉起了支持的牌子。讓對(duì)手看見(jiàn)了很不服,于是,鞠子易也拿起筆寫(xiě)了同樣的牌子。這時(shí)正方強(qiáng)敵‘朱靜文’說(shuō)……話音剛落我方‘張禹哥’馬上回應(yīng)又把正方壓了回去。
聊了一個(gè)多小時(shí),還是沒(méi)有結(jié)果。我認(rèn)為閑書(shū)要在正確的情況下看好的閑書(shū),而上課還是要多舉手好。這場(chǎng)辯論賽雖然沒(méi)有結(jié)論但是我們也收獲了許多道理!
像這樣的辯論賽還是要多多舉行。
辯論賽的作文300字 19
有一天,我們班舉行了一場(chǎng)格外激烈的辯論賽。我們辯論的內(nèi)容是小學(xué)生不能在課堂上搶話。我和大多數(shù)同學(xué)是對(duì)立的,少數(shù)同學(xué)是正方。辯論賽開(kāi)始后,我們班的王浩帶頭站起來(lái)說(shuō)。“小學(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀(jì)律!边@句話為我們的同學(xué)鼓掌
但是對(duì)方說(shuō)誰(shuí)說(shuō)“搶話是鍛煉我們的反應(yīng)能力”。這句鏗鏘的話受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對(duì)我們做了鬼臉。一輪過(guò)后,我被他們愁眉苦臉激怒了。
所以站起來(lái)大聲說(shuō)!靶W(xué)生搶話完全不尊重老師。你不尊重老師,老師為什么要尊重你?”話音剛落,就遭到了正方同學(xué)余華的反駁!盎卮饐(wèn)題的時(shí)候,老師一分一分地說(shuō)有多累,不如我們自己說(shuō)!老師不要讓這個(gè)口水進(jìn)來(lái)。”他說(shuō)完這句話,正方同學(xué)昂首挺胸地看著我們。
我剛想反駁,但被“丁玲”的`下課鈴制止了。下課后才發(fā)現(xiàn),只把正面和負(fù)面的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)是完美的。
辯論賽的作文300字 20
“開(kāi)卷一定有益!”“開(kāi)卷未必有益!”一陣又一陣的辯論聲音從我們502班傳來(lái),原來(lái)我們?cè)谂e行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
正方一號(hào)馬欣悅說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楦郀柣f(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)該多讀書(shū),才會(huì)獲得更多知識(shí)!蔽曳蕉∫伊ⅠR站了起來(lái)說(shuō);“那可不一定!如果小孩看了不該看的書(shū),就會(huì)看上癮,這樣就會(huì)做出不良事情!闭降慕饻珎フ酒饋(lái)說(shuō):“那我們可以到正規(guī)書(shū)店買(mǎi)書(shū)。 贝藭r(shí),在金湯偉剛坐下時(shí),我方郭杭立刻站立起來(lái)說(shuō);“這不是在正規(guī)的書(shū)店買(mǎi)書(shū)就能解決的.問(wèn)題,而是看書(shū)的人的問(wèn)題,如果看書(shū)的人不學(xué)無(wú)術(shù),把書(shū)中的壞點(diǎn)子都用上,就會(huì)走上一條犯罪的道路!庇腥诉說(shuō);“看書(shū)對(duì)我們寫(xiě)作文有好處。”如果盲目開(kāi)卷,未必有益,一個(gè)人看功夫書(shū)看多了,就開(kāi)始學(xué),沒(méi)有用到正道上去怎么辦?
精彩的辯論賽直到下課還沒(méi)有結(jié)束,我們希望下次再進(jìn)行這樣的活動(dòng)。
辯論賽的作文300字 21
今天,我們舉行了一次辯論賽,題目是:培訓(xùn)班是有利還是有弊,我通過(guò)抽簽成為了反方的一員。
開(kāi)始第一輪辯論了,場(chǎng)上的氣氛緊張極了,陳建興作為正方一號(hào)辯手,首先拋出了一個(gè)問(wèn)題:“如果不上培訓(xùn)班,會(huì)沉迷于電腦,電視”。我立刻站起來(lái)回答:“可以不玩電腦,在家可以看看書(shū),做暑假作業(yè),還可以幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)!闭降'一位同學(xué)說(shuō):“在家肯定要玩電腦的!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)論不休。最后還是老師來(lái)宣布說(shuō):“第一輪結(jié)束,反方獲勝,最佳辯手是正方的一號(hào)陳建興。”
正方不服,老師說(shuō):“反方反駁有理,氣勢(shì)也很高漲,所以反方獲勝!边^(guò)了一會(huì)兒,第二輪馬上要開(kāi)始了,我仍然是在反方營(yíng)中充當(dāng)?shù)谝惶?hào)司令,但這一輪我們輸給了正方,因?yàn)檫@一輪的勢(shì)氣我們沒(méi)有高過(guò)正方。
辯論賽的作文300字 22
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師面帶微笑地走上了講臺(tái),宣布了辯論賽的開(kāi)始。首先,是我方第二小組和敵方第一小組辯論,討論“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視”和“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視”,我們是反方,他們是正方。
剛開(kāi)始,我方的一號(hào)選手匡美霞落落大方地走上了臺(tái),敵方的陽(yáng)曦妮略帶羞澀地也走上了講臺(tái)。陽(yáng)曦妮以先發(fā)制人的`優(yōu)勢(shì)說(shuō):“我覺(jué)得小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視,因?yàn)殡娨暱梢蚤_(kāi)闊我們的視野,豐富我們的知識(shí)。”我方匡美霞聽(tīng)了,立即反駁道:“我們也可以從書(shū)籍、報(bào)刊等地方學(xué)習(xí)知識(shí),并不一定要從電視上學(xué)呀!”我方聽(tīng)了,各自沾沾自喜,臉上露出了微笑!翱措娨暡粌H會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),還會(huì)導(dǎo)致我們視力下降,沉迷于電腦!笨锩老疾豢促Y料,有話就說(shuō),可真可以說(shuō)是一個(gè)辯論的“慣手”了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,比賽也越來(lái)越激烈,整間教室似乎彌漫著一股火藥味。
辯論賽的作文300字 23
今天,我們502班舉行了班級(jí)辯論賽。第一、二、三、七小組是正方,我是第七小組的小組長(zhǎng),自然也是正方。我們正方的主題是“開(kāi)卷有益”。
開(kāi)始辯論了!我們正方首先派出一號(hào)代表,向?qū)Ψ綊伭艘粋(gè)引子“開(kāi)卷有益”。我原以為如此就能難倒反方,可沒(méi)想到,反方卻接二連三的舉起了手,這令我大為震驚。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),一聲響亮而又尖細(xì)的聲音立刻將我拉回了“班級(jí)辯論賽”。我仔細(xì)一看,啊,是丁乙!班里也只有她擁有這樣的嗓門(mén)兒。我一直在觀察著丁乙,只見(jiàn)她對(duì)正方的講話聽(tīng)得十分認(rèn)真,并且也沒(méi)有說(shuō)些臟話來(lái)反駁我們,而是用自己的.理由來(lái)表達(dá)她的觀點(diǎn)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),丁乙每次當(dāng)正方說(shuō)完后,便很快舉手,表達(dá)觀點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現(xiàn),每回合辯論,丁乙總是榜上有名,沒(méi)回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同學(xué)需要想好久。
我覺(jué)得,這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí)!
辯論賽的作文300字 24
今天,在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個(gè)問(wèn)題:“鴿子孵蛋是雌雄兩個(gè)輪流的,還是雌鴿單獨(dú)孵蛋的?”“鴿子和雞一樣,是雌鴿孵蛋,誰(shuí)見(jiàn)母雞公雞輪流孵蛋的?”姐姐說(shuō)。我聽(tīng)完姐姐的話后,立刻和姐姐你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)。媽媽這是走了過(guò)來(lái),看到我們爭(zhēng)論的這么激烈,說(shuō):“我建議你們?nèi)シY料,看誰(shuí)能找到正確的答案,到是不就清楚了嗎?”我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō),立刻跑進(jìn)屋里的`書(shū)架上找答案,好不容易找到了《鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)大全》,書(shū)上說(shuō)鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的,當(dāng)一只孵蛋的時(shí)候,另一只就去找吃的。看到這里,我情不自禁的拍了一下桌子,說(shuō):“嘿!終于讓我找到了!闭f(shuō)到這,我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。
從這次辯論會(huì)中,我明白了一個(gè)道理,那就是要博覽群書(shū),才能找到正確的答案。
辯論賽的作文300字 25
在中國(guó)經(jīng)典民間故事里,有一篇叫做《愚公移山》,但是如果把它放在辯論賽中是怎么樣的呢?
今天的題目是愚公是移山好還是搬家?正方是移山,反方是搬家好。我選反方,因?yàn)橛X(jué)得好玩就行了,但是自己卻忘了,這是一篇中國(guó)古典民間故事。
我認(rèn)為搬家是因?yàn)椴挥媚敲炊囿w力,可以有更多的時(shí)間干別的,那如果是移山,那么就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和體力。
搬家?guī)缀蹩梢苑乐挂恍┳匀粸?zāi)害,如果移山會(huì)引發(fā)泥石流、地震以及其它災(zāi)害,再說(shuō)你移山,從這座山到那一座山,不也是搬家的一種嗎?
有人說(shuō)我們搬家洪水來(lái)了怎么辦?那么我們不就可以把家搬到地下,而你們的山,洪水再大也會(huì)被沖走沖壞,再說(shuō),你們?cè)谏嚼锸菦](méi)有光的,人類(lèi)生活是需要光的',但是接下來(lái)是最難回答的,我們是否是中國(guó)人,為什么要說(shuō)搬家,之后我就忘了。
最終我們贏了,為什么要寫(xiě)搬家?因?yàn)槟腥说目鞓?lè)如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
辯論賽的作文300字 26
在9月14日里,人民小學(xué)的班級(jí),都在安安靜靜地上課,但唯獨(dú)220班很熱鬧,原來(lái)他們班在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了,正方一號(hào)辯手闡述了自己的觀點(diǎn),證明“開(kāi)卷有益”,反方派出了一名辯手來(lái)反駁正方,他走上講臺(tái),用洪亮的聲音,把正方氣勢(shì)比了下去,正方辯手不服氣,便于他你一言,我一句,爭(zhēng)得熱火朝天,突然正方一時(shí)語(yǔ)塞,說(shuō)不出話了,我作為正方的五號(hào)辯手,心里急得像熱鍋上的螞蟻,我想舉手,但我沒(méi)有勇氣。這時(shí)我們的救命稻草來(lái)了——于老師。
于老師幫我們反駁了他們一句,他們被反駁得啞口無(wú)言,當(dāng)我們要提前慶祝勝利時(shí),反方又有一位辯手走上講臺(tái),反擊正方,這時(shí),正方的三號(hào)辯手站了上去,讓我們看到了勝利的曙光,希望他能為我們力挽狂瀾,可是他也沒(méi)有為我們反敗為勝,結(jié)果很明顯,反方是最后的贏家。
辯論賽結(jié)束了,我在上臺(tái)反駁的.辯手身上看到了我不足的地方,那就是——勇氣。
辯論賽的作文300字 27
今天,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時(shí)間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。
“菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧?kù)o。在下午最后一節(jié)課時(shí),我們班開(kāi)始了一場(chǎng)辯論賽,我擔(dān)任菊花組的組長(zhǎng),一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開(kāi)始了,為了贏,同學(xué)們都使出了十八般武藝,一會(huì)兒說(shuō)我方的.花兒好,一會(huì)兒說(shuō)其他方花兒差,一會(huì)兒又說(shuō)……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆,同學(xué)們的反駁讓我驚訝!吵得不可開(kāi)交,誰(shuí)也不讓誰(shuí),比得不分上下。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來(lái)投票決定吧,就這樣,下課!”一場(chǎng)激烈的辯論賽就在歡聲笑語(yǔ)下結(jié)束了。
今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識(shí),真是一舉兩得!下次我還要參加!
辯論賽的作文300字 28
今天,我們就“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益''開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽,主持人由張老師擔(dān)任。
張老師走上講臺(tái),正反兩方都鼓足了勇氣。張老師宣布辯論賽開(kāi)始,同學(xué)們就展開(kāi)了辯論,先是我方發(fā)言。我方同學(xué)胡洋先站了起來(lái);“我堅(jiān)持正方觀點(diǎn),我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,理由是,我們中國(guó)還是正在發(fā)展的國(guó)家,如果人們都認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,那么我們中國(guó)不就落后了嗎?''反方同學(xué)熊建旭聽(tīng)罷,站了起來(lái),說(shuō)到;“雖然多讀書(shū)是好事,但如果看了不健康的書(shū),其效果相反。不但對(duì)看書(shū)人起不到好作用,還會(huì)使看書(shū)人思想受到影響,產(chǎn)生不健康的思想。''我方同學(xué)陳聰一下子站了起來(lái)說(shuō)到;“如果少年兒童需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)刊可帶上父母為其選購(gòu),這樣就可以避免少年兒童看到那些不健康的`書(shū)了。''反方同學(xué)無(wú)言以對(duì),我方窮追不舍已朝勝利步步逼近。
我方已成竹在胸。
辯論賽的作文300字 29
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰(shuí)的功勞最大呢?大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。
先是嘴巴發(fā)言:“因?yàn)橛形,主人才能吃到各種各樣美味的食物,我的功勞最大!”
鼻子不服氣地說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”
耳朵也不認(rèn)輸,說(shuō):“是我讓主人聽(tīng)到美妙的音樂(lè)的,你們都別和我搶功勞!”
眼睛瞟了一下它們?nèi)齻(gè)說(shuō):“要不是有了我,主人不止看不見(jiàn)這大千世界的美麗,更不知道你們?nèi)齻(gè)長(zhǎng)什么樣!”
這時(shí),主人笑了起來(lái):“大家都很重要,少了任何一個(gè),我都不知道這美麗的'世界是怎么樣的呢!”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí),都是不可或缺的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此,它們?cè)谝矝](méi)有為誰(shuí)的功勞大而吵過(guò)架。
辯論賽的作文300字 30
今天上午,我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。
我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分,一部分當(dāng)正方,認(rèn)為“開(kāi)卷有益”;一部分當(dāng)反方,認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。一局結(jié)束后,再互換角色。
開(kāi)始,我在正方的陣營(yíng)里。我心里想:“這還用辯論嗎?開(kāi)卷當(dāng)然是有益的。每次看書(shū),我都能從中學(xué)到知識(shí),得到樂(lè)趣?磿(shū)怎么會(huì)有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會(huì)變近視!痹趺崔k?我的'大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,大聲回答:“眼睛近視是姿式的問(wèn)題,與書(shū)本的內(nèi)容無(wú)關(guān),你就不能用正確姿式看書(shū)嗎?”
接著,我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書(shū),一定有害!我的論點(diǎn)一提出,正方就啞口無(wú)言,我方大獲全勝!
這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽啊!
辯論賽的作文300字 31
今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭(zhēng)辯聲”。那是我們班在舉行“開(kāi)卷是否有益”的班級(jí)辯論賽。
當(dāng)顧老師一聲令下:“五(4)班‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!”作為正方代表的.王堯就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。王堯剛說(shuō)完,作為反方代表之一的劉詩(shī)韻緊接著反駁起來(lái)。不一會(huì)兒,辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句,我一句的,展開(kāi)了無(wú)比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好的時(shí)候,顧老師就會(huì)悄悄地點(diǎn)頭稱贊,或者表?yè)P(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后,我發(fā)表了我方最后的總結(jié):“讀書(shū)是有益的。”
最終,我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場(chǎng)辯論賽訓(xùn)練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采。
辯論賽的作文300字 32
在星期四的下午,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了,老師說(shuō):“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!贝蠹铱膳d奮了,因?yàn)檫@是第一次辯論賽!敖裉燹q論賽的`題目是:未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游,今天有兩個(gè)方,一方是正方,一方是反方,下面有請(qǐng)正方說(shuō)理由!币婚_(kāi)始,大家便踴躍參加,雙方你來(lái)我往,唇唇槍舌劍,辯得不可開(kāi)交。我身為主持人非常緊張,大家的方法非常多,唯有一個(gè)讓我記憶猶新:正方的邵亞博同學(xué)說(shuō)“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由”話聲過(guò)后,正方響起了清脆的響聲!反方也不甘示弱,馬上駁回說(shuō):“自由是應(yīng)該有,但是要是獨(dú)自出行旅游,沒(méi)做好準(zhǔn)備還是不能旅游!闭椒捶嚼碛煞浅6,可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒(méi)有宣布最后的贏家,這一次辯論賽可真是精彩激烈。
辯論賽的作文300字 33
星期五的下午班會(huì)上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀點(diǎn),然后由對(duì)方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞郑啻伪粏?wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的.角度上看,我們一敗涂地,對(duì)方都爭(zhēng)先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì)改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
辯論賽的作文300字 34
一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來(lái)是我們502班。
今天我們的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽開(kāi)始了,由韓老師擔(dān)任判官,我當(dāng)然加入了反方,因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開(kāi)頭,然后輪到我們反方開(kāi)頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說(shuō)的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經(jīng)說(shuō)了二三四了,你們都沒(méi)說(shuō)呢!”就在我們反方代表隊(duì)語(yǔ)無(wú)倫次,不知所措的時(shí)候,李斯羽站起來(lái),毫不猶豫的回答了出來(lái),真是讓人佩服,當(dāng)正方的宣樹(shù)苗疙疙瘩瘩的.時(shí)候,李斯羽說(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié),對(duì)方在說(shuō)的時(shí)候疙疙瘩瘩,可見(jiàn)對(duì)方對(duì)于開(kāi)卷有益,這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻茫瑢(duì)方終于也被這個(gè)問(wèn)題難倒了,可不一會(huì)兒,黃舒陽(yáng)又接著說(shuō)下去……
時(shí)間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負(fù),這真是一次精彩的辯論賽!
辯論賽的作文300字 35
今天的管理班時(shí)間,在學(xué)校的四層大廳,兩場(chǎng)精彩絕倫的科技節(jié)辯論賽?萍嫁q論是繼紙橋承重之后的又一項(xiàng)科技節(jié)活動(dòng)。本次辯論的主題是“汽車(chē)發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”。
兩場(chǎng)辯論賽激烈而精彩,大家也看的非常過(guò)癮。第一場(chǎng)的正方由六年級(jí)(5)班組成,反方由六年級(jí)(2)班組成。我們班作為反方在第二場(chǎng)辯論賽中與六年級(jí)(1)班組成的正方進(jìn)行了一場(chǎng)非常激烈的辯論。我們班的四位辯手分別是李佳航、解亦鴻、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學(xué)對(duì)汽車(chē)的.發(fā)展進(jìn)行了討論,每位辯手都發(fā)表了自己對(duì)于汽車(chē)發(fā)展的意見(jiàn)。尤其是在自由辯論的環(huán)節(jié)中,我們班的同學(xué)充分展現(xiàn)自己的能力,為所有同學(xué) 和老師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)激烈緊張的辯論會(huì)。
雖然最終輸?shù)袅诉@一場(chǎng)辯論,但是我們都付出了我們100%的努力,沒(méi)有留下任何遺憾。但愿我們能夠在接下來(lái)的復(fù)活賽中取得好成績(jī)!
辯論賽的作文300字 36
今天上午,我們?cè)诮淌依镎归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
首先,我們正方一辯——張藍(lán)兮先陳述了正方的開(kāi)篇立論,她用她那柔和的聲音配著堅(jiān)定的眼神,很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時(shí),他居然跟張藍(lán)兮講得不相上下,也把我們的氣勢(shì)給壓了下去。辯論反駁時(shí),反方三辯——馮天昊,反駁得最厲害,用一句話來(lái)形容就是:氣勢(shì)壯如山河。他口若懸河,滔滔不絕的話語(yǔ)簡(jiǎn)直不讓我方有一絲可乘之機(jī)。不知不覺(jué),我們進(jìn)入了自由辯論的階段,我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞,她用求助的眼神望著我,我只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,但是畢竟我一個(gè)人單槍匹馬,抵不過(guò)他們千軍萬(wàn)馬,最終,我們正方的'氣勢(shì)在反方的大吼大喊中,敗下陣來(lái)……
辯論賽接近了尾聲,“裁判”一敲木錘——辯論賽結(jié)束了,緊接著,反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
辯論賽的作文300字 37
今天,叢老師給我們組織了一場(chǎng)辯論賽,題目就是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。
辯論賽正式開(kāi)始了。女生先說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益!蔽覀兎捶秸f(shuō):“要是老看書(shū)的話就會(huì)得近視眼的!”他們正方一下子就啞口無(wú)言了。這時(shí)老師替他們說(shuō):“只要用正常的方式看書(shū)就不會(huì)變成近視眼了!蔽覀兙瓦@樣辯論著。突然有一個(gè)男生站起來(lái)辯論道,可是沒(méi)想到的是他居然幫助了女生了。正方說(shuō):“看書(shū)又沒(méi)有壞處為什么不多看書(shū)呢?我們反方的人都在想如此的漏洞百出還想壓住我們?簡(jiǎn)直就是天方夜譚。過(guò)了一會(huì)辯論結(jié)束了。老師說(shuō):”我們平局。“
通過(guò)辯論我們得出了一個(gè)結(jié)論:要多讀書(shū)讀好書(shū)!在今后的日子里我一定要提高自己的辨別能力。讀書(shū)的.時(shí)候要吸收書(shū)中的精華!做到多讀書(shū)讀好書(shū)!
辯論賽的作文300字 38
今天我們班開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽。
這場(chǎng)辯論賽是在下午的六節(jié)課開(kāi)展的,它一共有兩個(gè)辯題,一個(gè)是讀閑書(shū)是好是壞,第二個(gè)是舉手的好處和壞處。這場(chǎng)比賽中,一二兩組一隊(duì),三四兩組一隊(duì),我在第四組,是反方。
上午,我盼星星盼月亮,希望辯論賽能早點(diǎn)開(kāi)始,于是,在我的祈禱聲中,迎來(lái)了今天下午第六節(jié)課。根據(jù)老師的命令,我們將課桌朝向了中間,變成了兩隊(duì)面對(duì)面的了。隨著老師一句“我們班第一場(chǎng)辯論賽,現(xiàn)在——開(kāi)始!”第一場(chǎng)是讀閑書(shū)的好壞,正方先發(fā)言,可剛說(shuō)完,就遭到了我方選手的反駁,于是,就這樣,雙方你一言我一語(yǔ)的'斗了起來(lái),這場(chǎng)面,雖然沒(méi)有打仗那么激烈,但是也差不到哪里去。老遠(yuǎn)就可以聞到濃烈的火藥味,大家爭(zhēng)得面紅耳赤,但也有不少好玩的,比如鞠子易就舉起了白旗,使我笑了好半天。
過(guò)了二三十分鐘,這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了,不過(guò)老師沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)贏了,但我覺(jué)得,贏的人,是我們隊(duì)!
辯論賽的作文300字 39
今天,我們10位小記者組織了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論主題:“中小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利。”
首先,我、張?jiān)婍崱⒅芴免屠顒倌型ㄟ^(guò)抽簽成了正方,我擔(dān)任了三辯。一辯說(shuō)陳述完觀點(diǎn)后,大家開(kāi)始了自由辯論。我方四辯張?jiān)婍嵑蛯?duì)方辯友爭(zhēng)鋒相對(duì),那辯論現(xiàn)場(chǎng)真叫一個(gè)激烈。我們?nèi)晦q手根本無(wú)法插嘴,真是很精彩。但是我和周堂怡都沒(méi)有發(fā)言,當(dāng)了辯論賽上的`“聽(tīng)眾”。
第二次,我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置,我成了一辯。開(kāi)始后,我很緊張,后來(lái)就陳述得越來(lái)越快,僅僅用了1分多鐘。很可惜,因?yàn)槔蠋熣f(shuō),不是要說(shuō)快,而是語(yǔ)言要有說(shuō)服力。
這兩次的辯論賽很精彩,張?jiān)婍嵧瑢W(xué)和對(duì)方辯得火熱,非常激烈。這一次,四辯張?jiān)婍嵆闪藘?yōu)秀辯手,我很佩服她。
這次的辯論我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
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