一次激烈的辯論賽作文(合集5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一次激烈的辯論賽作文,希望能夠幫助到大家。
一次激烈的辯論賽作文1
星期五的下午班會(huì)上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀點(diǎn),然后由對(duì)方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞郑啻伪粏?wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗涂地,對(duì)方都爭(zhēng)先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì)改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
一次激烈的辯論賽作文2
今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭(zhēng)辯聲”。那是我們班在舉行“開(kāi)卷是否有益”的班級(jí)辯論賽。
當(dāng)顧老師一聲令下:“五(4)班‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!”作為正方代表的王堯就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。王堯剛說(shuō)完,作為反方代表之一的劉詩(shī)韻緊接著反駁起來(lái)。不一會(huì)兒,辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句,我一句的,展開(kāi)了無(wú)比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好的時(shí)候,顧老師就會(huì)悄悄地點(diǎn)頭稱(chēng)贊,或者表?yè)P(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河;反方的.前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后,我發(fā)表了我方最后的總結(jié):“讀書(shū)是有益的!
最終,我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場(chǎng)辯論賽訓(xùn)練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采。
一次激烈的辯論賽作文3
在星期四的下午,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了,老師說(shuō):“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!贝蠹铱膳d奮了,因?yàn)檫@是第一次辯論賽!敖裉燹q論賽的題目是:未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游,今天有兩個(gè)方,一方是正方,一方是反方,下面有請(qǐng)正方說(shuō)理由!币婚_(kāi)始,大家便踴躍參加,雙方你來(lái)我往,唇唇槍舌劍,辯得不可開(kāi)交。我身為主持人非常緊張,大家的方法非常多,唯有一個(gè)讓我記憶猶新:正方的邵亞博同學(xué)說(shuō)“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由”話聲過(guò)后,正方響起了清脆的響聲!反方也不甘示弱,馬上駁回說(shuō):“自由是應(yīng)該有,但是要是獨(dú)自出行旅游,沒(méi)做好準(zhǔn)備還是不能旅游。”正方反方理由非常多,可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒(méi)有宣布最后的贏家,這一次辯論賽可真是精彩激烈!
一次激烈的辯論賽作文4
今天下午的課上,我們班在檸檬老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是:“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī)?”
辯論會(huì)開(kāi)始前,老師先說(shuō)明了游戲的規(guī)則和正反方的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是支持玩手機(jī),反方的觀點(diǎn)是不支持玩手機(jī)。
隨著老師的一聲令下,瞬間一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。
首先正方隊(duì)長(zhǎng)小紅神采飛揚(yáng)地說(shuō):“玩手機(jī)可以查閱很多的資料!
反方隊(duì)長(zhǎng)小明大聲地說(shuō):“玩手機(jī)眼睛會(huì)變成近視眼的!
正方小蘭得意洋洋地說(shuō):“手機(jī)可以用來(lái)聽(tīng)音樂(lè),進(jìn)而起到放松心情,釋放壓力,提高反應(yīng)能力的作用!
反方小武怒吼起來(lái)說(shuō):“玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)影響學(xué)習(xí)的!
正方小月很不服氣地說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)游戲能讓我們開(kāi)闊視野,增加見(jiàn)識(shí)。”
反方小圓瞪大眼睛怒吼道:“玩游戲容易入迷,會(huì)影響身體健康的。”
雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,最后也未分出勝負(fù),但我們今天都特別開(kāi)心因?yàn)槲覀儚闹蝎@取了很多知識(shí)。
一次激烈的辯論賽作文5
有一天,我們班舉行了一場(chǎng)格外激烈的辯論賽。我們辯論的內(nèi)容是小學(xué)生不能在課堂上搶話。我和大多數(shù)同學(xué)是對(duì)立的,少數(shù)同學(xué)是正方。辯論賽開(kāi)始后,我們班的王浩帶頭站起來(lái)說(shuō)。“小學(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀(jì)律!边@句話為我們的同學(xué)鼓掌
但是對(duì)方說(shuō)誰(shuí)說(shuō)“搶話是鍛煉我們的反應(yīng)能力”。這句鏗鏘的話受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對(duì)我們做了鬼臉。一輪過(guò)后,我被他們愁眉苦臉激怒了。
所以站起來(lái)大聲說(shuō)!靶W(xué)生搶話完全不尊重老師。你不尊重老師,老師為什么要尊重你?”話音剛落,就遭到了正方同學(xué)余華的反駁!盎卮饐(wèn)題的時(shí)候,老師一分一分地說(shuō)有多累,不如我們自己說(shuō)!老師不要讓這個(gè)口水進(jìn)來(lái)!彼f(shuō)完這句話,正方同學(xué)昂首挺胸地看著我們。
我剛想反駁,但被“丁玲”的下課鈴制止了。下課后才發(fā)現(xiàn),只把正面和負(fù)面的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)是完美的。
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