辯論賽的作文600字

時間：2022-06-21 20:17:49 辯論賽我要投稿

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實用的辯論賽的作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的辯論賽的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

實用的辯論賽的作文600字三篇

辯論賽的作文600字篇1

　　20xx年5月6日中午，伴隨著些許細(xì)雨，我們翹首以盼的辯論賽如約而至。

　　本次辯論賽我們班是正方，觀點為李鴻章功大于過，而二班的是反方，觀點為李鴻章過大于功。由于李鴻章這個人本身褒貶不一，也可以預(yù)見到這將是一場怎樣針尖對麥芒的比賽了。

　　隨著主席詳細(xì)的規(guī)則講解結(jié)束，雙方的自我介紹結(jié)束。這場辯論賽才算真正拉開帷幕。

　　首先是正反雙方的開篇立論，陳詞階段。時間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學(xué)首先陳詞，他陳詞有理有據(jù)，抑揚(yáng)頓挫，從北洋海軍洋務(wù)運(yùn)動簽訂條約這幾點展開了對李鴻章功大于過的`發(fā)言。而反方一辯巾幗不讓須眉，也是從多方面陳述了李鴻章的過失。顯然，陳詞階段已有山雨欲來的氣勢。

　　然后，是盤問階段。先是我們班的二辯黃顧浩天提出了問題，對方三辯似是避重就輕，略加思索，答了問題。而當(dāng)反方二辯提出問題時，我們班幾位辯手面面相覷，大概有些犯難，三辯邱世婕站了起來，在幾位辯友都詢問無果情況下只能作罷。雖是暫時落了下風(fēng)，但是這并未對我們的斗志有太大影響。

　　激烈的自由辯論終于來臨。每方各八分鐘的時間對于妙語連珠的辯手們顯然不夠用。我方辯手言辭鋒利，而二班也是針鋒相對。當(dāng)計時員的敲鈴聲響起時還未把話說完，只好意猶未盡的坐下。

　　最后，總結(jié)陳詞。四辯鄭直同學(xué)用精湛的語言為我們講述李鴻章的功，同時用幾個反問贏來了激烈的掌聲。

　　然而，最后的結(jié)果是二班獲勝，我們雖有不平但只得接受。同時，鄭直同學(xué)獲得了最佳辯手的稱號！

　　讓我們期待下一次辯論賽！

辯論賽的作文600字篇2

　　星期五下午最后一節(jié)可，我們班開了一次別開生面的辯論賽……

　　“叮鈴……”上課了，老師說：“此次辯論賽開始�！彼镁季加猩竦难凵窨粗覀�，我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益，而男生花提就是反方話題是開卷未必有益，老是讓我們各方找一個代表說說自己談的話題。女生隊我是代表，我堅定的說：“開卷有益，男生隊的代表冉高正也毫不示弱的`說：“開卷無益�！�。頓時全場一陣笑聲傳來，老師嚴(yán)肅地說：“難道你方的話題都不會說嗎？好覃志男來說�！伴_卷未必有益�！瘪灸姓f，“冉高正說一遍”“開卷未必有益”……我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。

　　開始了，我們正方發(fā)言了：“開卷有益小知識……”話音剛落全場掌聲熱烈的想了起來。該反方發(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書，但是你也不能保證他們看的是有益的書，也許也是一些對青少年有害的武俠小說，也可能是黃書……”女生隊有個“老大”出來了，那就是向皓瀾他說“那那個人長大后就改邪歸正了，就不會去看那些對他有害的書了。”龍澤雨發(fā)言了：“如過是長大了才改的話，他早就走火入魔了�！痹懔耍尾蛔×�，幸好女生隊來了一個“救兵”楊璐琳，她說：“買書是大人給小孩買，就算笑孩要買，也要大人拿錢�！闭坡曧懥似饋�，特別是女生聲音大，因為這是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。

　　哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜�，真期待下次的辯論賽。

辯論賽的作文600字篇3

　　在即將畢業(yè)的小學(xué)生涯中，我參加過許多活動。雖然大多都已忘卻，但本學(xué)期開展的那場別開生面的辯論賽，我至今難以忘懷……

　　這次辯論賽的主題是：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，是利大還是弊大？班長是這次辯論賽的主持人，他站在教室中央，而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊，中間則留下一條“楚河漢界”。班長一拋出主題，我馬上代表正方發(fā)表觀點：“我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡(luò)，能幫助我們查閱資料、看新聞等，不出家門，鼠標(biāo)輕輕一點，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡(luò)，我們就能與很遠(yuǎn)的親戚朋友聊天，實現(xiàn)“天涯若比鄰”；學(xué)習(xí)之余，還可適當(dāng)玩些益智游戲，鍛煉大腦，開發(fā)智力�！薄翱茨銈冊趺凑f？”我自以為勝券在握，得意洋洋地看著對面。只見對面低聲談?wù)撔┦裁�，不一會便站出一個代表來反駁我：“雖然有了網(wǎng)絡(luò)可以做許多事情，但是，網(wǎng)絡(luò)的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡(luò)可以把遠(yuǎn)方的人連接起來，但也可以把周圍的人隔開；網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉大腦，但如果陷進(jìn)去，后果不堪設(shè)想。請問對方辯友，聽了我的辯詞，你還覺得網(wǎng)絡(luò)好嗎？”此刻對面響起了雷鳴般的掌聲，似乎他們已經(jīng)贏了。

　　我方當(dāng)然不甘示弱，一向口齒伶俐的.小紅馬上站起來進(jìn)行反駁，沒想到她的話音剛落，反方馬上就有同學(xué)回應(yīng)。班里的火藥味濃厚，平時十分友好的同學(xué)此刻竟然開始針鋒相對，可又偏偏都說得有理有據(jù)。

　　經(jīng)過幾輪激烈的辯論，最終班長宣布雙方打成平手，并進(jìn)行小結(jié)：“事實證明，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡(luò)，給自己的未來一片蔚藍(lán)的晴空！”

　　雖然這次活動已經(jīng)過去很久了，但同學(xué)們互相辯論的場面至今仍在眼前，班長說的話語也猶言在耳，這是多么有意義的一次辯論賽呀！

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