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就業(yè)三方協(xié)議什么時候發(fā)放
在當今社會生活中，用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據可尋。大家知道協(xié)議的格式嗎？下面是小編整理的就業(yè)三方協(xié)議什么時候發(fā)放，歡迎大家分享。
就業(yè)三方協(xié)議什么時候發(fā)放
1、一般來說，三方協(xié)議是在每年的12月份到1月份發(fā)放，具體還是結合學校的相關情況。所謂的三方協(xié)議，是《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位和學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。它是由國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確學生、學校、用人單位等三方的基本情況和要求，主要作用是保護應屆畢業(yè)生的利益。
2、另外，三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定。因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。
三方就業(yè)協(xié)議的作用是什么
三方就業(yè)協(xié)議的作用主要針對參與者的角色不同而進行區(qū)分的，對于學生而言，簽訂完三方就業(yè)協(xié)議基本意味著第一份工作有著落了，學生可根據三方就業(yè)協(xié)議書的合理約定進行報到證辦理、人事檔案郵寄等。
對于就業(yè)單位或企業(yè)而言，簽訂三方就業(yè)協(xié)議是進行校園招聘的重要方式，單位或企業(yè)簽訂的應屆畢業(yè)生越多，就意味著承當的“穩(wěn)就業(yè)”任務完成的越好，在處理政商關系時，單位或企業(yè)就能獲得更好的支持。
對于學校而言，三方就業(yè)協(xié)議一是用來給學生辦理報到證，二是用于就業(yè)數據統(tǒng)計、就業(yè)幫扶等。
拓展：相關注意事項
1、“三方協(xié)議”中的“違約金”約定
在就業(yè)協(xié)議中，違約責任通過違約金條款來約定是否合法呢?錢明輝律師表示，勞動合同是有名合同，受勞動合同法及相關法律約束。根據《勞動合同法》、《上海市勞動合同條例》 等的規(guī)定，勞動合同中對勞動者違約金的約定只能包含違反服務期約定的和違反保守商業(yè)秘密約定的兩類，其他約定均屬無效約定。而根據前述，就業(yè)協(xié)議不是勞動合同，所以不適用此規(guī)定，而既然“三方協(xié)議”是民事合同，那就適用《合同法》規(guī)定，在就業(yè)協(xié)議中的違約金條款是有效的。至于違約金的上限，各個地方有不同的規(guī)定，大學生與用人單位還可以互相約定違約金，從而平等維護各方的權益。
2、“三方協(xié)議”和勞動合同的轉化
尚未畢業(yè)的大學生不符合勞動合同主體要求，只能通過簽訂就業(yè)協(xié)議來確定工作意向�！秳趧臃ā芬�(guī)定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同�！痹趯W生符合勞動者主體身份后，雙方應按有關法律法規(guī)規(guī)定及就業(yè)協(xié)議約定條款，及時訂立勞動合同并辦理有關錄用手續(xù)。勞動合同訂立后，就業(yè)協(xié)議就自動終止了。當然，也不是說原來的'協(xié)議條款都無效了。就業(yè)協(xié)議中的有關條款，包括合同期、服務期、試用期、福利待遇、工資等符合勞動法的內容，應當作為簽訂勞動合同的依據。就業(yè)協(xié)議和勞動合同的轉化中要注意的是是合同糾紛的解決方式是不同的。如因畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動爭議仲裁。如因勞動合同發(fā)生的糾紛，則應當按照《勞動爭議調解仲裁法》規(guī)定，任何一方均可向當地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟，仲裁是訴訟的前置程序，如當事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。
3、“三方協(xié)議”中學校方一般不享受權利、不承擔義務
勞動合同的雙方主體身份信息、合同期限、工作內容和工作地點、工作時間和休息休假以及勞動報酬、社會保險、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害的防護……以上八個條款是勞動合同的必備條款，那么在就業(yè)協(xié)議中，由于就業(yè)協(xié)議對于勞動合同的指向性，一般也會涉及以上條款。
就業(yè)協(xié)議是一種帶有國家政府指導性質的協(xié)議，學校在中間起到了一個就業(yè)指導推薦和就業(yè)派遣作用。就業(yè)協(xié)議是學校編制就業(yè)方案、用人單位申請用人指標、勞動者與用人單位簽訂勞動合同的依據、也是勞動合同沒有規(guī)定或者規(guī)定不明確情況下的有效補充。就業(yè)協(xié)議具有政府在大學生就業(yè)指導方面的特殊性質。在三方協(xié)議涉及的三方中，真正履行責任和權利雙方是用人單位和畢業(yè)生，而學校只是作為一個見證單位，除非有特殊約定，一般不享受權利、不承擔義務。
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